Download Protocordados y Vertebrados Anamniotas

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)
FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
Departamento Académico DE ZOOLOGÍA
SYLLABUS
SEMESTRE ACADEMICO
I.-
DATOS GENERALES
1.1.
NOMBRE DEL CURSO
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8
1.9.
: 2015 - II
: PROTOCORDADOS Y VERTEBRADOS
ANAMNIOTAS
CODIGO DEL CURSO
: B01055
NUMERO DE CREDITOS
: 04
AÑO DE ESTUDIOS
: 4º
NUNERO DE HORAS
:
1.5.1. TEORICAS
: 02
1.5.2. PRACTICAS
: 04
PREREQUISITO
: DIVERSIDAD ANIMAL
PROFESOR RESPONSABLE
: Pedro Huamán Mayta
PROFESORES COLABORADORES : Carlos A. Mendoza Valderrama
DURACIÓN DEL SEMESTRE
: 17 Semanas
HORARIO DE TEORIA Y AMBIENTE: Lunes de 10.00 a 12.00 hs (aula 212)
HORARIO DE PRACTICAS Y
AMBIENTE:
Grupo 1: Lunes de 08.0 a 10.0 hs (Lab. 118)
Jueves de 08.0 a 10.0 hs (Lab.118)
Grupo 2: Martes de 08.0 a 12.0 hs (Lab. 118)
Grupo 3: Martes de 14.0 a 18.0 hs (Lab. 302)
IISUMILLA:
Asignatura que corresponde al área de formación profesional
básica, de carácter teórico-práctico que proporciona conocimientos sobre la biología de
los urocordados, cefalocordados y vertebrados anamniotas, con inclusión del Phylum
Hemichordata. El estudio de las categorías taxonómicas se realiza desde el punto de
vista de su morfología, fisiología, evolución, ecología, distribución y clasificación, teniendo
en cuenta órdenes, familias, géneros y/o especies representativas. Además enseña las
técnicas y los métodos de colección y conservación.
La asignatura está dividida en cuatro unidades de aprendizaje:
1.
2.
3.
4.
Deuterostomata: Hemichordata y Chordata
Protocordados: Tunicata y Cephalochordata.
Vertebrados Agnatha
Vertebrados Gnathostomata: Anamniotas (peces y anfibios).
III-
OBJETIVOS
3.1.
OBJETIVOS GENERALES:
Al término de sus estudios en la asignatura el alumno será capaz de:
 Determinar las características de los diversos grupos de
hemicordados, cordados y aplicar en el estudio de especies
peruanas.
 Aplicar los conocimientos adquiridos en el estudio de la biología,
conservación y manejo de cordados que tengan importancia para el
poblador peruano.
3.2.
IV-
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Conocer el nivel de organización de los cordados preferentemente
de aquellos que componen la Fauna Peruana.
 Analizar las relaciones filogenéticas entre los grupos que componen
el Phylum Chordata, así como la relación con otras Phyla de
metazoos.
 Definir procesos adaptativos de los grupos estudiados con relación
al medio ambiente donde se desarrollan.
 Utilizar los principios y las normas de la sistemática, taxonomía y
nomenclatura zoológica en la determinación de los taxa.
 Realizar ensayos de crianza y estructurar estratégicas de
conservación "in situ" y "ex situ" de especies silvestres y nativas
con un potencial económico.
SISTEMA DE EVALUACION:
Teoría:
1ra. Evaluación escrita cancelatoria............semana VIII
2da. Evaluación escrita cancelatoria............semana XVI
Sustitutorios………..……………………………semana XVII
Práctica:
1ra. Evaluación práctica ............................ semana IX
2da. Evaluación práctica ............................ semana XV
Coeficiente: 1 (Nota de 00 - 20)
La nota final se obtendrá promediando exámenes teóricos (o en su caso examen
sustitutorios) y exámenes prácticos.
TEORIA:
Promedio teoría (PT) = (EP + EF)/2; examen parcial (EP), examen final (EF)
PRACTICA:
Promedio de prácticas (PP) = (EP1 + EP2 + TP)/3; examen práctico 1 (EP1) y
examen práctico 2 (EP2), trabajo Práctico (TP)
PROMEDIO FINAL = (PT + PP)/2
V-
METODOLOGIA:
Desarrollo de temas dirigidos por el profesor mediante sesiones de trabajo
interactivo entre docente y alumno.
Desarrollo de seminarios por equipo de trabajo, de temas seleccionados por el
profesor o propuestos por los estudiantes.
Trabajos en el laboratorio supervisados por el profesor.
VI-
PROGRAMA CALENDARIZADO POR SEMANAS:
Semana I:
UNIDAD 1:
DEUTEROSTOMATA: PHYLA HEMICHORDATA Y CHORDATA, DIAGNOSIS,
ORIGEN Y EVOLUCION
Introducción al curso.- Deuterostomata. Clado Ambulacracia.- Caracteres distintivos.
Phylum Hemichordata o Stomochordata (=Branchiotremata). Morfología externa,
sistemas funcionales. Reproducción y desarrollo. Hábitat y distribución. Sistemática
Semana II:
Clase Enteropneusta.- Características.- Clase Pterobranchia.- Características.- Clase
Graptolithina. Filogenia
Phylum Chordata.- Definición, sinapomorfias: notocorda, epineura, faringotremia, cola
muscular postanal, endostilo y sus derivados. Otros caracteres generales.- Clasificación.Semana III:
UNIDAD 2:
PROTOCORDADOS: SUPHYLUM UROCHORDATA Y SUBPHYLUM
CEPHALOCHORDATA.
Los Protocordados.- generalidades. Subphylm Urochordata.- Sinapomorfías y diagnosis.
Sistemática.- a) Clase Ascidiacea.- Estructura y Fisiología.- Ecología y distribución.
Orden Enterogona
Suborden Aplousorbranchia.- Familias y géneros representativos.
Suborden Phlebobranchia.- Familias y géneros representativos.
Orden Pleurogona
Suborden Stolidobranchia.- Familias y géneros representativos.
b) Clase Thaliacea.- Estructura y fisiología.- Orden Doliolida.- Orden Salpida.- Orden
Pyrosomida.- c) Clase Larvacea.- Estructura y fisiología.- Orden Appendicularia.- Familias
y géneros representativos.
Semana IV:
Subphylum Cephalochordata.- Sinapomorfias y diagnosis.- Estructura y fisiología.Biología, modo de vida. Clase Amphioxi.- Orden Amphioxiformes.- Relaciones
evolutivas.- Familias y géneros representativos.- Ecología y distribución.
Semana V
UNIDAD 3:
SUBPHYLUM VERTEBRATA. SUPERCLASE AGNATHA
Subphylum Vertebrata (Craniata).- Generalidades.- Características morfológicas: División
del cuerpo, cavidades internas y sistema esquelético. División de los vertebrados.Vertebrados Agnatos.- Generalidades.- Origen.- Clasificación.- Clase Cephalaspides (+).Clase Cephalaspidomorphi. Orden Petromyzontiformes.- Caracteres morfológicos y
fisiológicos.- Distribución.- Sistemática.- Clase Pteraspides (+).Clase Myxini. Orden Myxiniformes- Características morfológicas y fisiológicos.Distribución.-Sistemática.Semana VI:
UNIDAD 4:
SUBPHYLUM VERTEBRATA: SUPERCLASE GNATHOSTOMATA. ANAMNIOTAS
Vertebrados Gnatostomados.- Diagnosis (sinapomorfias) y caracterización.- Origen de
las mandíbulas.-Suspensión mandibular: Definición, tipos (hiostilia, anfistilia, autostilia).Evolución.- Clasificación.Clase Arcanthodii (+).- Clase Pterichthyes (+).- Clase Coccostei (+).CLASE ELASMOBRANCHII.- Diagnosis, caracterización y biología- Origen y Filogenia.Morfología comparada de los tipos morfológicos “batoideo” y “selacoideo”.Rasgos fundamentales de su organización (Cont.).- Clasificación.- 1) Subclase
Xenacanthii (+).- 2) Subclase Cladoselachii (+).- 3) Subclase Selachii.- a) Superorden
Selachoidei.- Ordenes Hexanchiformes, Chlamydoselachiformes, Heterodontiformes.Características de cada orden, familias y especies seleccionadas, biología y distribución..
Semana VII:
Ordenes Lamniformes, Orectolobiformes, Squaliformes y Squatiniformes.- Familias y
especies representativas. Características de cada orden, familias y especies
seleccionadas, biología y distribución..
Superorden Batoidea.- Ordenes Rhynchobatiformes, Pristiformes, Myliobatiformes,
Rajiformes y Torpediniformes.- Características de cada orden, familias y especies
seleccionadas, biología y distribución..
Clase Holocephali.- Diagnosis y caracterización.- Origen y Filogenia.- Orden
Chondrenchelyformes (+).- Orden Chimaeriformes.- Familias y géneros o especies
representativas.- Biología y distribución
Semana VIII
PRIMERA EVALUACION CANCELATORIA
CLASE DIPNOI.- Diagnosis, caracterización y distribución a nivel mundial.- Clasificación.1) Subclase Dipteri (+).- 2) Subclase Ceratodi.- Orden Ceratodiformes.- Familias y
especies.- Orden Lepidosireniformes.- Familias y especies representativas.- Lepidosiren
paradoxa. Caracterización, biología y distribución.
CLASE TELEOSTOMI.- Diagnosis y caracterización.- Macrosistemática.- 1) Subclase
Crossoopterygii.- Diagnosis y caracterización.- Aleta aquiopterigia: estructura e
importancia evolutiva: aleta dificerca y modificacionbes; escmas cosmoideas.- Orden
Osteolepiformes (+).- Orden Coelacanthiformes.- Familia y especies representativas.Semana IX:
2) Subclase Actinopterygii: diagnosis y caracterización. Aletas y escmas.- a)
Superorden Palaeoniscoidei: Diagnosis y cracterización.- Familia y especies del orden
Polyteriformes.- b) Superorden Chondrostei: diagnosis y caracterización.- Orden
Acipenseriformes.- Familias y especies representativas.- c) Superorden Holostei:
diagnosis y caracterización.- Orden Amiiformes.- Familia y especies representativas.Orden Lepidosteiformes.- Familia y género representativos.
d) Superorden Teleostei: diagnosis y caracterización.- Características morfológicas:
Estructura externa, sistema esquelético, sistema muscular, sistema digestivo, sistema
respiratorio.Semana X:
Caracteres morfológicos (cont.): sistema circulatorio, sistema nervioso, órgano de los
sentidos y sistema endocrino.- Reproducción y desarrollo.- Clasificación.Semana XI:
Orden Clupeiformes.- Familias y géneros representativos.- Orden Osteoglossiformes.Familia y especie representativa.- Orden Salmoniformes.- Familias y géneros
representativos.Orden Anguilliformes.- Familias y géneros representativos.- Orden Cypriniformes.Familias y géneros.- Familias y géneros.- Orden Siluriformes.- Familias y géneros
representativos.Semana XII:
Orden Beloniformes.- Familias y géneros representativos.- Orden Gadiformes.- Familias y
géneros.- Orden Syngnathiformes.- Familias y géneros.- Orden Cyprinodontiformes.Familias y géneros representativos.Orden Mugiliformes.- Familias y especies representativas.- Orden Perciformes.- Familias
y géneros representativos.Semana XIII:
Orden Perciformes (Cont.).- Familias y géneros representativos.Orden Pleuronectiformes.- Familias y géneros representativos.Orden Tetraodontiformes.- Familias y géneros representativos.Orden Gobiesociformes.- Familias y géneros representativos.Tetrapoda: Diagnosis y caracterización. Cambios relacionados con el pasaje a la vida
terrestre.
CLASE AMPHIBIA.- Diagnosis.- Origen y diferenciación evolutiva.- Rasgos
fundamentales de su organización.
Semana XIV:
Reproducción.- Desarrollo.- Distribución.- Comportamiento.- Clasificación.- Orden
Labyrinthodontia (+).- Orden Phyllospondyli (+).- Orden Lepospondyli (+).Orden Urdela (=Caudata).- Diagnosis.-Características morfológicas, biológicas y
reproductivas, distribución.- Sistemática.- Suborden Sirenoidea.- Familia y géneros.Suborden Cryptobranchoidea.- Familia y géneros.- Suborden Salamandroidea.- Familia y
géneros representativos.Semana XV:
Orden Salientia (=Anura).- Diagnosis.- Reconocimiento de tipos ecomorfológicos y
adaptativos. Reproducción: características y morfología de los diferentes estadios
larvarios, ejemplos de modalidades reproductivas en anuros peruanos Clasificación.Caracterización, biología y distribución de algunas familias del peruanas. Suborden
Discoglossoidei.- Familias y géneros.- Suborden Pipoidei.- Familia y géneros.- Suborden
Ranoidei.- Superfamilia Hyloidea.- Familia y géneros.Semana XVI:
Suborden Ranoidea (cont.).- Superfamilias Mycrohyloidea y Ranoidea.- Familias y
especies representativas.- Orden Gymnophiona (=Apoda).- Caracteres generales.Distribución.- Familias y géneros representativos.SEGUNDA EVALUACION CANCELATORIA
Semana XVII
EXAMEN SUSTITUTORIO
PROGRAMACION CALENDARIZADA DE LAS CLASES PRACTICAS
Grupos 1 y 2
Grupo 3
Responsable : Prof. Pedro Huamán M.
Responsable Carlos A. Mendoza Valderrama.
Semana III:
Phylum Hemichordata.- Generalidades.- Estudio morfológico de Balanoglossus sp.
Phylum Chordata.-Generalidades y clasificación.Subphylum Tunicata.- Generalidades.- Formas de ascidias.- Reconocimiento de algunas
especies de la clase Ascidiacea y Thaliacea.Semana IV:
Subphylum Cephalochordata.- Estudio morfológico de Branchiostoma sp. Caracteres
taxonómicos.Subphylum Vertebrata.- Clasificación.- Vertebrados agnatos.- Estudio morfológico de
Petromvzon sp.- Estudio morfológico de Myxine cercifrons.
Semana V:
Clasificación de los vertebrados gnatostomados.- Caracteres generales de los peces.Estudio morfológico del "tollo" (Triakis maculata), "raya aguila" (Myliobatis peruvianus),
"bonito" (Sarda chiliensis) u otro pez óseo.- Relaciones numéricas.- Recuento de
escamas.Sistema esquelético de alasmobranquios: Axial y apendicular.
Semana VI:
Sistema esquelético de teleósteos (Sarda chiliensis): Axial y apendicular.Clasificación de los peces.- Clase Elasmobranchii.- Subclase Selachii.- Reconocimiento y
caracterización de algunas familias y especies.- Clase Holocephali.- Caracterización.Semana VII:
Clasificación de los peces (cont.).- Clase Teleostomi.- Subclase Actinopterygii.Reconocimiento de los caracteres morfológicos de los Chondrostei (Acipenser sp.) y
Holostei (Lepisosteus sp.).Clase Teleostomi.- Superorden Teleostei.- Reconocimiento y caracterización de algunas
familias y especies.
Semana VIII:
Superorden Teleostei (Cont.).- Reconocimiento y caracterización de algunas familias y
especies.Semana IX:
PRIMERA EVALUACION CANCELATORIA
Responsable: Prof. Pedro Huamán M..
Semana X:
Superorden Teleostei (Cont.).- Reconocimiento y caracterización de algunas familias y
especies.
Semana XI:
Clase Amphibia.- Caracteres taxonómicos: cavidad bucal, glándula paratoides, piel,
diferenciación sexual, sistema esquelético y relaciones numéricas (medidas e indices).Semana XII:
Clasificación de los anfibios.- Orden Salientia.- Reconocimiento de algunas familias y
especies.-
Semana XIII:
Ordenes Urodela y Gymnophioma.- Reconocimiento de algunas familias y especies de
estos ordenes.Semana XIV:
Métodos de colección y conservación de peces y anfibios.
Semana XV:
SEGUNDA EVALUACION CANCELATORIA.
VII.
BIBLIOGRAFIA
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