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Tema 10
Las primeras
civilizaciones Históricas
Cristian García
Mendez
INDICE
1. Las civilizaciones fluviales
2. La civilización mesopotámica
3. El legado cultural de Mesopotamia
4. La civilización egipcia
5. El legado cultural del antiguo Egipto
6. Los pueblos del Mediterráneo
oriental
Punto 1 Las civilizaciones fluviales
1.- Localiza las civilizaciones fluviales en el mapa e indica en torno a que ríos se
asentaron cada una de ellas.
Río Nilo Egipto
Río Indo India
Río huang He China
Río Tigris Mesopotamia
BIEN
2.- Realiza un mapa conceptual que refleje las características de las primeras
civilizaciones históricas.
Tienes que incluir los siguientes conceptos: civilizaciones fluviales, grades ríos,
regadío, aumento de la producción, poder político, reyes, sociedad, cultura, ciencia y
arte.
Para elaborar el mapa conceptual, te puede servir de ayuda la consulta de la página 3
del cuaderno de competencias.
Punto 2 La civilización mesopotámica
1.- Observa el mapa de Mesopotamia e indica de donde procedían y de dónde se
asentaron los sumerios, los acadios, los babilonios y los asirios.
Los Sumerios no se sabe de donde procedían y se asentaron en la desembocadura de
los ríos Tigris y Eufrates
Los Acadios procedían de Akad,
Los babilonios se asentaron entre los territorios sumerios y acadio.
Los asirios procedían de las montañas de norte, se asentaron el el imperio de Assur y
en Nínive.
REGULAR
2.- ¿Qué países se encuentran actualmente en los territorios ocupados por la
civilización mesopotámica?
Irak, Irán y Siria
BIEN
3.- Realiza un cuadro-resumen comparando los pueblos que habitaron Mesopotamia.
Indica cronología, localización geográfica, reyes destacados y principal aportación.
4.- Explica como evolucionó la organización política en mesopotamia
En la época sumeria surgieron ciudades- estado independiente. En ellas, el centro del
poder era el templo, dirigido por un príncipe- sacerdote, el partesi.
Como príncipe, gobernaba la ciudad, administraba la justicia y controlaba el sistema
de riego y organizaba la defensa.
Como sacerdote, dirigía el culto de los dioses y cuidaba del templo y de sus bienes.
En épocas posteriores, el poder recayó sobre jefes militares, que se convirtieron en
reyes y llegaron a forma extensos imperios. El centro de poder se desplazó, así del
templo al palacio, aunque los sacerdotes siguieron teniendo gran influencia.
BIEN
ESQUEMA
Punto 3 el legado cultural de Mesopotamia
1.- Realiza un mapa conceptual con las creencias religiosas y las manifestaciones
culturales y artísticas de la civilización mesopotamica.
2.- ¿Qué diferencias hay entre el adobe y el ladrillo? ¿Por qué se han conservado
pocas construcciones mesopotámicas?
El adobe, es barro mezclado con paja y secado al sol y en cambio, el ladrido, es
barroco cocido moldeado en piezas rectangulares.
El adobe no era resistente
3.- Describe la ilustración superior y di de qué construcción formaba parte. Puedes
consultar en tu cuaderno de competencias la página 22
Formaba parte de un templo porque estaba formado por un entrada de escalera y un
Santuario consagrado. Esta construido entre terrazas, y 3 escaleras
4.- Describe la escena que muestra el relieve de los asirios de epígrafe 2, e indica qué
características de este pueblo se reflejan en ella.
Reconstrucción del zigurat de la ciudad de Ur. Esta construcción realizada en ladrillo
y con más dedicada al culto de dios Nannar.
Punto 4 La civilización egipcia
1.- Observa el mapa e indica los límites geográficos de Egipto.
Situado en el noroeste de África, en la encrucijada de caminos entre África y Asia, a
un lado y otro del canal de Suez, Egipto es una prolongación del Sahara que limita al
este con Israel y el Mar Rojo, al oeste con Libia, al sur con Sudán y al norte con el
mar Mediterráneo.
2.- Localiza en el mapa de dos regiones en las que se dividía Egipto e indica los
territorios que comprendía cada una. ¿Por quién y cuándo fueron unificadas las dos
regiones?
Alto Egipto: Ubicado en el Valle del río.
Bajo Egipto: Situado en los territorios del delta.
Se creo por el legendario rey Menes porque tenían la necesidad de cooperar en las
obras hidráulicas favoreció y la unión de las ciudades a la formación de dos reinos.
3.- ¿Qué acontecimiento marcaron el inicio y el fina de la época histórica en Egipto?
Marco el inicio la unión entre reinos.
Y el final la conquista por los romanos
4.- Con la ayuda del texto y del eje cronológico, ordena los siguientes hecho: etapa en
la que se conquista Nubia, unificación de Egipto, etapa en la que Egipto se extiende
por Siria y Palestina, Egipto se convierte en provincia romana.
1.
2.
3.
4.
Unificación de Egipto
Etapa en la que se conquista Nubia
Etapa en la que Egipto se extiendo por Siria y Palestina
Egipto se convierte en provincia romana
5.- Realiza en tu cuaderno un cuadro, como el siguiente, sobre las etapas históricas de
Egipto y complétalo
Imperio Antiguo
Imperio Medio
Imperio Nuevo
Cronología
3100- 2181 a.C.
2055-1795 a.C.
1550-1069 a.C.
Capital
Menfis
Tebas y Egipto
Tebas y Egipto
Hechos
Vivieron los faraones
que mandaron construir
las grandes pirámides.
Este período finalizó
debido a problemas
internos.
Se extendió hacia el sur
gracias a las conquista
de Nubia. Este período
terminó con el dominio
de Egipto por los
hicsos.
Se extendió por Siria y
Palestina. En este
período reinaron
conocidos faraones.
Que fueron enterrado
en el Valle de los Reyes
6.- Indica cuáles eran lo poderes políticos, económicos y religiosos que tenía el
faraón.
Los poderes políticos, económicos y religiosos:
 Como rey gobernaba, hacía las leyes, juzgaba, inspeccionaba las obras
hidráulicas y dirigía el ejército. Tenía un gran poder Económicos, porque
poseía grandes propiedades agrícolas y controlaba la recaudación de los
impuestos y el comercio exterior.
 Como dios era la encarnación de la tierra de Horus, el dios del cielo. Por ello,
recibía culto para que mantuviese el orden social y las inundaciones anuales
del Nilo
7.- Ordena por importancia social los siguientes personajes: artesano, faraón, esclavo
y escriba
1.
2.
3.
4.
Faraón
Escriba
Artesano
Esclavo
8.- ¿Qué alimentos consumían los egipcios? ¿Qué actividades económicas se
proporcionaban?
Se alimentaban de ciervos, ovejas y aves de corral, y cereales trigo cebada, hortalizas,
legumbres, frutas…
Se proporcionaban de la ganadería y de la agricultura
ESQUEMA