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Datos generales
o Periodo extraordinario: 07 al 25 de enero de 2014 (límite de entrega: 12 horas)
o Periodo de aplicación: El sábado 25 de Enero de 2014. ENVÍO FECHA LÍMITE EL DÍA
SÁBADO 25 DE JUNIO DE 2014, A LAS 12:00 HRS. AL MAIL [email protected]. Sin
prórroga. EL ALUMNO DEBERÁ CONTACTAR AL PROFESOR Y CERCIORARSE DE QUE EL
PROFESOR RECIBIÓ EL TRABAJO.
o Duración (cuántas horas o días): 8 horas
o Nombre del profesor(a): Prof. Jonathan Luis Domínguez Herrera
o Correo electrónico del profesor (a): [email protected]
o Clave de la materia: 1120 GRUPO: EK21
o Nombre de la materia: Sociedad y comunicación
o Licenciatura: Ciencias de la Comunicación, en SUA, modalidad a distancia
o Semestre al que pertenece: Primero
o Carácter de la materia (obligatoria u optativa):Obligatoria
o Número de créditos: 08
Características del examen
 Temario
Unidad 1: Ciencia y Sociedad: lo social como objeto de estudio
1.1. Teoría social y Sociología
1.1.1 Conceptos
1.1.2. La acción social
1.1.2. El sentido de lo social
1.1.4. Estructuras sociales
1.2 Ciencias sociales
1.2.1. Conocimiento científico
1.2.2. Tipos de ciencia
1.2.3. Método científico
1.2.4. Método teórico
1.3. Métodos y técnicas para el estudio social
1.3.1 Sociología
1.3.2. Antropología social
1.3.3. Análisis social
1.3.4. Conductismo
1.3.5. Funcionalismo
1.3.6. Estructuralismo
1.3.7. Método dialéctico
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Unidad 2 El conocimiento empírico analítico de lo social
2.1. Orígenes y etapas de la sociología
2.1.1. Paradigmas sociales (Positivismo, Realismo, Hermenéutica, Interaccionismo)
2.1.2. Análisis social
2.1.3. Proceso de modernización y explicación científica de la sociedad.
2.2. Teorías enciclopédicas
2.2.1 Saint Simon
2.2.2. Auguste Comte
2.2.3. H. Spencer
2.2.4. Karl Marx
2.3. Teorías (empírico) analíticas
2.3.1. Emile Durkheim
2.3.2. Max Weber
2.3.3. Georg Simmel
2.4. Teorías empírico sistémicas
2.4.1. Talcott Parsons
2.4.2. R.K. Mertón
Unidad 3. La comprensión de la vida social
3.1. Esclavismo
3.2. Feudalismo
3.3. Capitalismo
3.4. Socialismo y comunismo
Unidad 4 Crítica y liberación en el estudio de lo social
4.1. Maurice Duverger
4.2. Giovanni Sartori
4.3. David Easton
4.4. Karl Popper
4.5. Samuel Huntington
Unidad 5. Modernidad y Cambio Social
5.1. La idea del cambio social
5.2. Cambio social VS. Modernidad
5.3. Conocimiento y realidad en la modernidad
Unidad 6. Sociedad y medios de comunicación.
6.1. Sociología de la comunicación
6.1.1. Paul Lazarfield
6.1.2. Bernard R. Berelson
6.1.3. Harold Dwight Lasswell
6.1.4. Kurt Lewin
6.1.5. Carl Iver Hovland
6.2. Los medios de comunicación como vehículos para la difusión de las ideas.
6.3. Los medios de comunicación como instrumento de medición del ambiente social.
6.4. Los medios de comunicación como factor de poder para incidir en la toma de desiciones
sobre políticas públicas.
 Contenidos a evaluar
Todas las unidades temáticas anteriormente mencionadas
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 Bibliografía básica
Ansart, Pierre. La Sociologia de saint-simon. Barcelona : Peninsula, 1972
Berdichewsky, Bernardo. Antropología Social: Introducción. Una visión global de la
humanidad. Chile. Ed. LOM. 202
Bravo, Víctor, Héctor Díaz-Polanco, Marco A. Michel, Teoría y realidad en Marx, Durkheim y
Weber. México, Centro de Investigación para la Integración Social. Juan Pablos Editor, 1984,
pp. 12-46.
Bohannan paul, Antropologia. Lecturas. España. Mcgraw-hill / interamericana, 2007
Bobbio, Norberto. La Teoría de las formas de gobierno en la historia del pensamiento político.
México, Ed. FCE.1992
Brom, Juan. Para comprender la historia, México, Nuestro Tiempo,. 1981.
Bronfenbrenner, Urie. Ecología del desarrollo humano. España Paidos.. 1987
Bunge, Mario. La Ciencia, su método y su filosofía. México, Patria : Sudamericana, . 2007
Corral Corral, Manuel. La Ciencia de la Comunicación en México. México. Trillas, 1986.
Comte, Auguste, Discurso sobre el espíritu positivo. Madrid, Ed. Alianza. 2000
Duverger, Maurice. Métodos de las Ciencias Sociales. México. Colección Demos, Ed. Ariel,
1967.
Easton, David. ''Categorías para el análisis sistémico de la política'' en Diez textos básicos de
ciencia política / textos de Gabriel A. Almond... [et al.] ; ed. Albert Batlle. Barcelona, : Ariel ,
1992
Echeverría, Bolivar. Definición de cultura. México. Ed. Itaca-UNAM. 2000.
Engels, Friedrich, El origen de la familia, la propiedad privada y el estado ; El papel del trabajo
en la transformacion del mono en hombre. México. Cultura Popular, 1972
Gallardo, Cano. Curso de Teorías de la comunicación,. México. Ed. Cromocolor. 1998
Kaminsky, Gregorio, Socialización. México. Editorial Trillas, 1981
Mattelart, Armand y Michele. Historia de las teorías de la comunicación. Ed. Paidos. México.
1984.
Marx, Karl, Ideologia alemana, Argentina. Ed. Buenos Aires, 1958.
---. Manuscritos económico - filosóficos de 1844. Argentina Colihue, , 2006
Popper, Karl R. Conjeturas y refutaciones. Ed. Paidos. México. Título original: Conjectures and
Refutations. The Growth of Scientific Knowledge Publicado en inglés por Routiedge & Kegan
Paul, Londres, 1972 (4.° edición). Traducción de Néstor Míguez Adaptación a la cuarta edición
inglesa y traducción de las secciones nuevas: Rafael Grasa Martín.
Russell, Bertrand. El conocimiento humano. España. Ed. Planeta. 1992.
Toussaint, Florence, Critica de la información de Masas, México.Trillas. 1980
Von Sprecher, R. ( Coord.). Teorías sociológicas. Introducción a los Clásicos. Editorial Brujas.
Córdoba. 2005.
---. Teorías Sociológicas: Introducción a los Contemporáneos. Editorial Brujas. Córdoba. 2005
Weber, Max, Economia y sociedad : Esbozo de sociologia comprensiva. Ed. Fondo de Cultura
Económica, México, 1969
Parsons, Talcott, El sistema de las sociedades modernas. México. Editorial Trillas, 1974
Sartori, Giovanni. Homo videns. La sociedad Teledirigida. México. Ed. Taurus. 200’
Huntington, Samuel P. El Desafío Hispano. Barcelona, Ediciones Paidós, 2004
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REVISTAS y Materiales WEB:
Borón
A.,
Atilio.
¿Una
teoría
social
para
el
siglo
XXI?
revistas.colmex.mx/revistas/8/art_8_723_4398.pdf
Revisado el 20 de Junio de 2013
Campuzano Volpe, Felipe, De la Guerra Fría al Choque de Civilizaciones: nacionalismo y
milenarismo en la obra de Samuel P. Huntington. Revista Nueva Épca. Ed. UAM-Xochimilco.
México. Año 20, No. 54, Mayo Agosto 2007.
De
la
Garza
Toledo,
Enrique.
¿Hacia
dónde
va
la
teoría
social?
docencia.izt.uam.mx/egt/publicaciones/capituloslibros/Hacia%20donde%20va%20la%20Teor
%EDa%20Social.pdf Revisado el 20 de Junio de 2013
Lazarfeld, Paul. Metodología de la investigación: De los conceptos a los índices empíricos.
http://www.4shared.com/get/35802368/91d0713a/metodologia_de_la_investigacionDe_los_co
nceptos_a_los_ndices_empricos_Paul_Lazarfeld.html Revisado el 20 de Junio de 2013
Popper, Karl R. La influencia de las ideas filosóficas en Europa. Originalmente este trabajo
apareció bajo el título "Epistemology and Industrialization. Remarks on the Influence of
Philosophical Ideas on the History of Europe", publicado en Ordo, Band 30, Gustav Fisker
Verlag,
Stuttgart,
1979,
quien
autorizó
su
edición.
http://www.4shared.com/get/7971189/731bb38f/Popper_Karl__La_inifluencia_de_las_ideas_filosficas_en_Europa.html Revisado el 20 de Junio de 2013
O’Farrill Tapia, Carolina, El cambio social se construye todos
www.fudsa.org/carolinaofarril-rev1-2.pdf Revisado el 20 de Junio de 2013
los
días.
Rodríguez Caamaño, Manuel J. y Rodríguez Caamaño, Fernanda. Conocimiento y realidad en
la
Modernidad
tardía.
Universidad
Complutense
de
Madrid.
redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/181/18100015.pdf Revisado el 20 de Junio de 2013
Rosas Marín, Alejandro. Crítica de los movimientos sociales. Debate sobre la modernidad, la
democracia
y
la
igualdad
social.
www.politicas.unam.mx/sae/portalestudiantil/politicaadministracion/resenasbibliograficas/pdf/EnsayoMovimientosSociales.pdf
Saco
Álvarez,
Alberto.
Sociología
http://webs.uvigo.es/adasa/sociologiaplicada.pdf.
aplicada
al
cambio
social.
Revisado el 20 de Junio de 2013
Simmel,
Georg.
El
conflicto
de
la
cultura
moderna.
Ed.
http://www.4shared.com/get/80136340/4da21434/Simmel_Georg__El_conflicto_de_la_cultura_moderna.html
Revisado el 20 de Junio de 2013
Varela,
Felipe.
La
idea
del
sepiensa.org.mx/contenidos/2005/ideaDeCambio/ideaC_1.htm
Revisado el 20 de Junio de 2013
cambio
Reis.
social.
FILME:
Cloud Atlas (El atlas de las nubes). Tom Tykwer, Andy & Lana Wachowsky. Alemania-EU-HongKong-Singapur. 2012 Formato DVD
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 RECURSO DE EVALUACIÓN
El alumno deberá realizar:
Un cuestionario general en donde se verá su capacidad conceptual teórica al responder desde
sus palabras los diversos conceptos generales e irá aplicando cada uno de ellos con el filme:
CLOUD ATLAS (El atlas de las nubes de Tom Tykwer, Andy & Lana Wachowsky; este se puede
conseguir fácilmente en renta en algunos videoclubes; preguntar con tiempo si no se consigue el
material)
CUESTIONARIO:
INTRODUCCIÓN:
1. Haz una breve descripción de lo que trata el curso respecto al temario y los contenidos (Una
cuartilla)
2. Haz un breve resumen del filme (1 cuartilla)
UNIDAD 1:
3. Sin citar, define con tus propias palabras ¿Qué es el conocimiento?
4. Menciona un ejemplo de la película y justifica tu respuesta.
5. Sin citar, define con tus propias palabras ¿Qué es la Ciencia?
6. Con la película podemos hablar sobre Ciencia. Justifica tu respuesta.
7. Desde la perspectiva de la Teoría Social ¿Qué elementos podemos rescatar del filme para la
comprensión del hombre?
8. Sin citar, define con tus propias palabras ¿Qué es la Sociología?
9. ¿Qué disciplina social crees que se podría acercar más para la comprensión del filme?
Justifica tu respuesta.
10. Da un ejemplo de Funcionalismo con el filme y justifica tu respuesta..
11. Da un ejemplo de Estructuralismo con el filme y justifica tu respuesta..
12. Da un ejemplo de Materialismo histórico o Materialismo dialéctico con el filme y justifica tu
respuesta..
UNIDAD 2:
13. Selecciona uno de los dos paradigmas cuantitativos y da una explicación del filme en media
cuartilla.
14. Selecciona uno de los dos paradigmas cualitativos da una explicación del filme en media
cuartilla.
15. ¿Qué elementos categóricos usa el Positivismo?
16. Menciona a dos autores que fundan el positivismo en la teoría social y menciona algún
aporte por cada uno de ellos.
17. Respecto a alguna sociedad planteada en el contexto de la trama de película indica una
explicación derivada del positivismo.
18. ¿Qué entiendes por organicismo?
19. ¿Qué entiendes por evolucionismo?
20. Menciona dos autores que utilicen estas categorías.
21. De acuerdo con los anteriores conceptos da una posible explicación derivada de algún
ejemplo de la película
22. ¿Qué entiendes por Teorías empírico analíticas?
23. Menciona a dos autores analíticos sobre la sociedad y da una referencia de que conceptos
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serían relevantes para los mismos.
24. De acuerdo con la visión de esta etapa de construcción teórica, da una breve explicación
relativa a alguna trama del filme (media cuartilla)
25. ¿Qué entiendes por Teorías empírico sistemáticas?
26. Menciona un autor de esta visión y menciona lo que consideras relevante dentro de su
propuesta
27. En el caso de la trama de película, como podrías ejemplificar un sistema (Justifica tu
respuesta).
UNIDAD TRES
28. ¿Qué entiendes por cultura?
29. Da un ejemplo con alguna trama de la película y justifica tu respuesta.
30. ¿Qué entiendes por interacción social?
31. Ejemplifica con la película lo anterior y justifica tu respuesta.
32. ¿Qué entiendes por estratificación social?
33. Menciona un ejemplo de la película y justifica tu respuesta.
34. Define cuales son los modos de producción y explícalos.
35. Qué modos de producción podríamos ejemplificar con la película. Justifica tu respuesta.
UNIDAD CUATRO
36. ¿Qué tipo de aporte a la teoría social nos puede dar Giovanni Sartori?
37. ¿Qué tipo de aporte a la teoría social nos puede dar David Easton?
38. ¿Qué tipo de aporte a la teoría social nos puede dar Karl Popper?
39. ¿Qué tipo de aporte a la teoría social nos puede dar S. P. Huntington?
40. Da una explicación del filme de acuerdo al aporte de alguno de los anteriores autores?
UNIDAD CINCO
41. ¿Qué entiendes por cambio social?
42. Da un ejemplo con la trama o algún personaje de la película y justifica tu respuesta.
43. ¿Qué entiendes por Modernidad?
44. Ejemplifica con la película lo anterior y justifica tu respuesta.
45 ¿Qué entiendes por estratificación social?
46. Menciona un ejemplo de la película y justifica tu respuesta.
47 ¿Cuáles son los principales factores del cambio social?
48. Da dos ejemplos del filme y justifica tu respuesta.
49. ¿Cuál es la relación entre sujeto y modernidad?
50. Indica un ejemplo con la película y justifica tu respuesta.
51. ¿A qué llamamos revolución?
52. Da un ejemplo con la película y justifica tu respuesta.
53. ¿A qué llamamos transición?
54. Da un ejemplo de la película y justifica tu respuesta.
55. ¿Cuál es el impacto de una revolución?
56. Ejemplifica lo anterior con algún elemento del filme y justifica tu respuesta.
57. ¿Cuál es el proceso que conlleva una transición?
58. Da un ejemplo al respecto con la película y justifica tu respuesta.
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UNIDAD 6
59. ¿Qué entiendes por sociología de la comunicación?
60. Crees que podríamos encontrar elementos del filme para lo anterior (y porqué)
61. ¿Cuál sería el principal aporte de Paul Lazarfeld?
62. ¿Cuál sería el principal aporte de B. Berelson?
63. ¿Cuál sería el principal aporte de Lasswell?
64. ¿Cuál sería el principal aporte de K. Lewin?
65. ¿Cuál sería el principal aporte de C. I. Hovland?
66. Explica el filme con alguno de los anteriores autores.
Realiza un mapa conceptual donde puedas explicar las características de la comunicación:
67- intrapersonal,
68- interpersonal,
69 - grupal,
70 - pública y
71- masiva.
Realiza otro mapa conceptual donde ubiques un ejemplo de cada tipo de comunicación en el
filme ( justifica tu respuesta en cada cuadro o subtexto):
72- intrapersonal,
73- interpersonal,
74 - grupal,
75 - pública y
76- masiva.
CONCLUSIONES
77. En un enunciado escribe el tema general de la película y justifica tu respuesta.
78. Da tu opinión del filme (3/4 de cuartilla).
79. Da tu opinión de las lecturas o los textos abordados (3/4 de cuartilla).
80. Después de revisar el temario, la película y el cuestionario realiza el planteamiento de algún
problema social y comunicativo como tema posible de investigación (media cuartilla).
81. Con el ejercicio realizado y las lecturas revisadas ¿Cuál es el papel e impacto que juegan la
comunicación en la construcción de los procesos sociales?
82. Da tu opinión sobre este examen.
83. Escribe las fuentes bibliográficas usadas del temario y alguna otra que hallas revisado de
manera complementaria (Si tienes duda del formato, consulta el libro de metodología
recomendado)
84. Escribe la ficha cinematográfica del filme momento (Si tienes duda del formato, consulta el
libro de metodología recomendado).
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UTILIZAR LOS SIGUIENTES LINEAMIENTOS:
Con las siguientes reglas y elementos a considerar:
A) Responde lo que se te solicita; preguntas incompletas te restarán puntos.
B) Tendrás que ver la película CLOUD ATLAS (El atlas de las nubes de Tom Tykwer, Andy & Lana
Wachowsky; este se puede conseguir fácilmente en renta en algunos videoclubes; preguntar
con tiempo si no se consigue el material)
C) Todas las preguntas requieren interpretación, evita copiar de libros, textos de internet o de
tus compañeros o se anulará tu pregunta o la totalidad del trabajo (si hay dudas para citar
sugiero el texto de Instrumentos de Investigación de Guillermina Baena; también puedes usar
el sistema Harvard Apa con su debida correspondencia con la pregunta 83; evita combinar
formatos pues te restara puntos).
D) La mayor parte de preguntas requiere de cuatro renglones mínimo (en algún caso que se
especifique se te pedirá más).
E) El formato es WORD (DOCX o de preferencia DOC) u OPEN OFFICE (ODT) en ARIAL 12,
márgenes de 2 cm por cada lado y espacio sencillo. El nombre y datos de la materia en la
esquina superior derecha. Hojas numeradas.
F) Las faltas de ortografía restan puntos.
G) La entrega límite de esta actividad será el sábado 25 de enero al medio día.
H) El documento tendrá tus apellidos y el dato del examen extraordinario (P.e.
BUENDÍA_AURELIANO_EK21.doc)
I) El correo al que lo entregarás es [email protected]



Fecha de apertura del examen: 7 de enero de 2014.
Fecha de cierre del examen: 25 de enero de 2014. SÁBADO 25 DE ENERO 2014, ENVÍO
LÍMITE A LAS 12:00 HRS. AL MAIL [email protected]
No habrá prórroga, EL ALUMNO DEBERÁ CONTACTAR AL PROFESOR Y CERCIORARSE DE
QUE EL PROFESOR RECIBIÓ EL TRABAJO.
Fecha en la que se entregará el dictamen académico para que los alumnos conozcan
su calificación: 18 de enero al 1 de febrero de 2014.
Nombre del profesor y correo electrónico
Prof. Jonathan Luis Domínguez Herrera
[email protected]
Criterios de acreditación
 Dar a conocer los criterios de acreditación del examen al alumno.
Se calificará sobre el total de 84 preguntas
Cada pregunta tiene un valor de 0.84
Copias de renglones o textos íntegros de internet, libros o compañero anularán desde la
pregunta hasta todo el examen. Cada falta de ortografía, mala forma de citar, respuestas
incompletas bajará una décima.