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Lengua 5.º > Unidad 3 > De flor en flor
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A2
Alumno/a: ________________________________ Curso: ______ Fecha: ______________
El girasol
El girasol es una planta que debe su nombre al hecho de que su flor gira a lo largo del
día mirando hacia el Sol. Sus flores crecen al final de un tallo que puede alcanzar
varios metros de altura y que tiene pocas hojas. Sus pétalos pueden ser amarillos,
marrones, naranjas y de otros colores.
Es nativo de América, donde ya se cultivaba hace miles de años. Allí se utilizaba como
un símbolo que representaba al dios del Sol. Los españoles lo trajeron a Europa en la
época de los descubrimientos, poco después de que Colón descubriera América.
El girasol contiene una gran cantidad de aceite en su fruto, que tiene diversos usos. El
aceite de girasol se utiliza para cocinar. También sirve para producir combustible. La
harina que queda tras extraer el aceite se utiliza como alimento para el ganado. Las
pipas o semillas de girasol son muy saludables; se consumen tostadas y, en
ocasiones, saladas.
1. Lee atentamente el texto y responde a estas preguntas.
a. ¿Cómo es la planta del girasol?
Su tallo puede alcanzar varios metros de altura, tiene pocas hojas y sus flores son
amarillas, marrones, naranjas o de otros colores, y giran durante el día en dirección al sol.
b. ¿Dónde y cuándo comenzó a cultivarse?
Hace miles de años en América.
c. ¿Cuándo llegó a Europa?
En la época de los descubrimientos.
d. ¿Cuáles son sus usos fundamentales?
Su aceite se utiliza para cocinar y para hacer combustible. Además, su harina se
aprovecha para alimentar al ganado, y las pipas se comen tostadas y saldas.
2. ¿Por qué crees que antiguamente los americanos utilizaron el girasol para
representar al Sol? Respuesta libre.
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3. Escribe la idea principal del texto y tres ideas secundarias. Respuesta libre.
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4. Coloca la tilde donde corresponda y explica por qué la llevan o no.
a. Martínez → Lleva tilde porque es llana no terminada en -n, en -s ni en vocal.
b. metros → No lleva tilde porque es llana terminada en -s.
c. mármol → Lleva tilde porque es llana no terminada en -n, en -s ni en vocal.
d. consumen → No lleva tilde porque es llana terminada en -n.
e. cómic → Lleva tilde porque es llana no terminada en -n, en -s ni en vocal.
5. Escribe el significado de cada palabra homófona.
a. botar: referido a una pelota, lanzarla o dejarla caer contra una superficie.
b. votar: dar un voto o una opinión.
c. sabia: persona que posee profundos conocimientos en una materia.
d. savia: sustancia líquida que circula por los vasos conductores de algunas plantas.
6. Completa la oración con sustantivos. Respuesta libre.
a. Me gusta la _______________ que has comprado porque el _____________ es muy
bonito.
b. ¿Tienes más ______________________ para prestarme?
c. No encontró ningún _________________, así que cogió una ___________________.
7. Fíjate en el ejemplo y escribe la clase de sustantivos.
a. jarrón → sustantivo común, individual, concreto.
b. Eduardo → sustantivo propio.
c. palomar → sustantivo común, colectivo, concreto.
d. amistad → sustantivo abstracto.
e. galleta → sustantivo común, individual, concreto.
f.
gente → sustantivo común, colectivo, concreto.
8. ¿Qué debes tener en cuenta para pedir información?
1. Preguntar de forma breve y clara.
2. Ser amable.
3. Agradecer al final.
9. Escribe un reglamento para los coches de choque. Toma como referencia las
cuestiones propuestas. Respuesta libre.

Levantarse / no levantarse mientras el coche está en marcha.

Número de pasajeros por coche.

Insertar la ficha.

Salir del coche cuando suene la campana.
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10. Lee el poema y completa.
Frida
almena
En Castilla está un castillo
que se llama Rocafrida;
al castillo llaman Roca
y a la fuente llaman Frida.
El pie tenía de oro
y almenas de plata fina
entre almena y almena
está una piedra zafira.
El poema tiene rima asonante.
fina
castillo