Download clases de oraciones según su modalidad

Departamento de Lengua. Profesor: José Antonio Orduña
CLASES DE ORACIONES SEGÚN SU MODALIDAD.
TIPOS
ENUNCIATIVAS
SIGNIFICACIÓN
Expresan algo real y objetivo
INTERROGATIVAS.
Realizan preguntas.
IMPERATIVAS.
Expresan orden, mandato,
ruego.
DESIDERATIVAS.
Expresan deseo.
EXCLAMATIVAS.
Expresan emociones.
DUBITATIVAS.
Expresan duda, posibilidad.
Cualquier modalidad oracional se puede
expresar de dos formas.
CARACTERÍSTICAS
Usan el modo indicativo verbal. Ej. Pepe es alto. Me encuentro mal.
Se pregunta sobre la totalidad del enunciado y su respuesta es sí, no, quizás... Ej. ¿Vienes ahora? ¿Te acuerdas de Luis?
Totales
Desde el
punto de visSe pregunta sobre una parte del enunciado. Llevan siempre determinativos, pronombres o adverbios interrogativos: qué, quién, cuánto, cuál, cuándo, dónde, cómo.
Parciales
ta lógico.
La respuesta es un sintagma. Ej. ¿Qué hora es? ¿Dónde vas? ¿Cómo lo has hecho? ¿Cuánto vale esa camisa?
Son oraciones simples. Llevan entonación interrogativa y signos de interrogación. Ej. ¿Qué hora es? ¿Te acuerdas de Luis?
Directas
No llevan signos de interrogación. Son oraciones subordinadas sustantivas que dependen de verbos de entendimiento (saber, ignorar...), de lengua (decir, preguntar...) o
Desde el
sentido (ver, oír...) Ej. No sé qué hora es. Dime si vas a venir
punto de visIndirectas
Nexos: -Totales: la conjunción si. Ej. Me preguntaron si quería comer.
ta gramatical.
-Parciales: Llevan siempre determinativos, pronombres o adverbios interrogativos. Ej. Nos comentó qué pasó.
Van en modo imperativo. Ej. Estate quieto. Ven aquí.
Van en presente de subjuntivo. Ej. Venga aquí. Si la imperativa es negativa es obligatorio su uso. Ej. No cruce la calle.
Van en indicativo y con entonación exclamativa. Ej. ¡Tú te callas!
Utilización de perífrasis verbales modales: deber + infinitivo, haber + de + infinitivo, haber + que + infinitivo, tener + que + infinitivo. Tienes que estudiar un poco más.
Van en modo subjuntivo y con la presencia de los adverbios (ojalá, así) o la conjunción que.
Pueden llevar entonación exclamativa. Ej. ¡Que llueva ya! ¡Así te caigas! ¡Ojalá llueva!
Llevan los signos de admiración.
Pueden llevar determinativos, pronombres o adverbios exclamativos. Ej. ¡Llegas tarde! ¡Qué cochazo tiene! ¡Cuánto me alegro!
Van en modo subjuntivo y con la presencia de adverbios o locuciones adverbiales de duda o posibilidad: quizás, tal vez, acaso, posiblemente... Ej. Quizás llueva.
Van en modo indicativo y la locución a lo mejor. Ej. A lo mejor llueve.
Van en modo indicativo en futuro o condicional. Ej. Será tu tío el que viene por ahí. Serían las cuatro cuando ocurrió.
Utilización de perífrasis verbales como deber + de + infinitivo, venir + a + infinitivo etc.…. Ej. Debe de ser tu hermano. El juego viene a costar 3 euros. Puede tener 18 años.
AFIRMATIVA: Ej. Estoy bien. Todos lo han visto.
NEGATIVA: Los adverbios u otros elementos negativos deben estar antepuestos al verbo. Ej. No estoy bien. Nadie lo vio. Jamás vi tal cosa. En mi vida he dicho tal cosa.
CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA PRESENCIA O AUSENCIA DEL SUJETO
BIMEMBRES O PERSONALES.
(tienen sujeto)
UNIMEMBRES O IMPERSONALES.
(no tienen sujeto)
Léxico o expreso. Ej. Pepe juega. En esa casa ocurren fenómenos extraños.
Gramatical o omitido: cuando el sujeto no aparece explícitamente, pero se puede recuperar:
- Por los morfemas verbales. Ej. Ven aquí (tú). Se fueron pronto (ellos).
- Por el contexto. Ej. Pepe estuvo en casa y luego (él) se marchó
-Con verbos que indican fenómenos atmosféricos. Ej. Ha nevado esta semana.
-Con verbos existenciales: haber, ser, bastar, hacer, sobrar... Ej. Hay demasiada gente. Basta de tonterías. Es tarde. Hace mucho calor. Me sobra con un minuto.
-Impersonales con "se" o impersonales reflejas. Ej. Se vive bien aquí. Se aplaudió a los jugadores.
CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA ESTRUCTURA DEL PREDICADO
COPULATIVAS.
PREDICATIVAS.
Da lugar al PN: NPN [cópula (el verbo ser, estar, parecer o llegar a ser aporta el significado gramatical) + el atributo (aporta el significado léxico) ] ± complementos (CI, o CC). Ej. Pepe es, está, parece alto. Eso me parece mal.
Da lugar al PV: NPV [El verbo predicativo o la perífrasis verbal aportan el significado gramatical y léxico ] ± complementos ( todos excepto atributo).
REFLEXIVAS: La acción del sujeto recae sobre sí mismo. Llevan un pronombre reflexivo (me, te, se, nos, os, se) en función de CD o CI. Se reconoce
poniendo el determinativo mismo. Ej. Andrés se lava (a sí mismo). Yo me lava la cara (a mí mismo).
TRANSITIVAS
Con CD.
RECÍPROCAS: implica sujeto múltiple y una acción recíproca entre ellos. Llevan un pronombre recíproco (nos, os, se) en función de CD o CI. Se rePRONOMINALES: (hay un pronomconoce poniendo el término mutuamente. Ej. Luis y Pedro se pegan patadas (mutuamente).
bre átono en el predicado y éste coinciVerbos que se conjugan obligatoriamente con el pronombre personal átono –morfema del verbo- sin función alguna. Hay:
de y significa lo mismo que el sujeto).
 Pronominales propiamente dichos: apropiarse, quejarse, atreverse, arrepentirse…
ACTIVAS.
INTRANSITIVAS
 Verbos con 2 formas una pronominal intransitiva y otra no pronominal transitiva o intransitiva: morirse / morir; marcharse/ marchar;
Sin CD
quedarse/ quedar; retirarse/ retirar; dormirse/ dormir; levantarse/ levantar…
PASIVAS.
NO PRONOMINALES: (si hay un
pronombre átono en el predicado y éste
no coincide con el sujeto).
TRANSITIVAS
Ej. Come pan. Ya no me quiere mi novia.
INTRANSITIVAS
Ej. Estuvo en casa. Te habló de sus problemas.
PASIVA PERIFRÁSTICA.
PASIVA REFLEJA.
Verbo en voz pasiva (verbo ser + participio) ± C. Ag. ± otros complementos. Ej. El hueso fue comido por el perro con rapidez.
Sujeto de cosa + partícula “se ” + verbo en voz activa, pero en 3ª persona ± C Ag. ± otros complementos. Ej. Se difundió la noticia por la radio esta mañana.