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TRABAJO ESCRITO
1) Reconozco la historia del Trabajo Social con familias:
Es al Trabajo Social como profesión a quien se le atribuye el ser el primero en tener un
acercamiento a las familias, llegando hasta el interior de sus viviendas, observar sus relaciones
como grupo y tener una mejor comprensión de ellas en si contexto social con todos sus
problemáticas, profesión que hasta hoy otras disciplinas como la terapia familiar y la
psiquiatría le reconocen sus aportes y conceptualizaciones al funcionamiento familiar.

Mary Richmond en su texto “Diagnostico Social” en 1917 donde sugiere el tratamiento
a familias y muestra los riesgos de atenderlas de manera aislada, de ahí el hecho de
desarrollar el concepto de “cohesión familiar”. Asegurando que en individuos y los
grupos van adquiriendo un modo de ir reduciendo con conflictos mediante el ajuste y
la adaptación de unos y otros dándose al mismo tiempo como asimilación del medio
sociocultural, en el que se produce la convivencia.

En 1910 Jane Addams pionera del Trabajo Social, reconocía enfáticamente los
problemas de las familias en comunidad de bajos recursos económicos, entones para
responder en algo a esas necesidades crea una organización de servicios asistenciales.
Se da así inicio a dos modalidades básicas de trabajo social con familias, la primera,
(décadas 40’s- 50’s) la atención vinculada al caso social, y la segunda a la comunidad;
es allí en la primera donde la intervención adopta y ajusta fines centrales para resolver
problemas económicos, físicos, mentales y emotivos, o sea ambientes internos y
externos que influyan en las personas atendidas.

Gordon Hamilton 1951, considera a la familia como “unidad de trabajo” y en términos
de intervención plantea el uso de tratamiento grupal, al utilizar este método en la vida
familiar se logra: ubicar y clasificar el problema a través de expresiones, opiniones
donde se incluyen niños, jóvenes y adultos, de modo que ninguno de ellos pueda ser
tratado aisladamente esto debido a la esencia misma de las relaciones sociales
internas.

Virginia Robinson (1930) confirmó el cambio de los factores sociales a los psicológicos
declarando que la unidad de estudio y tratamiento en el caso social era ahora el
individuo, después los problemas familiares siguieron siendo analizados y tratados por
los Trabajadores Sociales desde una perspectiva psicoanalítica.

Scherz (1954) postula en una conferencia nacional de Trabajo Social (1953) que el
trabajo de casos centrados en la familia, era aquel que se basaba en la comprensión de
las necesidades sociales, emocionales de las familias.
Ya para los 60’s Nathan Ackerman afirma que muchos de sus trabajos se debieron al
asocio con si servicio de Trabajo Social Familiar.
En E.E.U.U se inicio movimiento de terapia familiar con el aporte de trabajadores
sociales desarrollado en dos clases de especializaciones: Por campos de acción y por
métodos de trabajo, partiendo de estos dos postulados. Entonces le llegó a la
comunicación de que los trabajadores sociales debían ser equipados con destrezas
genéricas que le permitieran trabajar con sistemas de diverso tamaño; sintetizando
Hartman y Laird (1983) dicen que el foco de la familia no es nuevo; y que la
dicotomizacion del Trabajo Social entre orientaciones psicológicas y sociales y la falta
de un marco conceptual integrador es, lo que más ha dificultado al Trabajador Social
para integrar a la familia como un sistema social en su practica.
2) Análisis reflexivo frente a teorías que soportan el Trabajo Social con familia
Contrate- autores:
a) Teoría Ecológica: Germain (1968) (pg83 Nidia) “a la luz del marco de referencia
ecológico – sistémico postula que la practica centrada en la familia surge: las
relaciones y transacciones del sistema familias con el medio ambiente, son esenciales
en la medida que este ambiente es el que aporta alas familias los elementos
indispensables para el desarrollo humano de sus miembros...”

Gitterman (1986) y Germain: “con este modelo buscaban romper la tradición
fragmentadora del caso, grupo y comunidad”.

Querswald (1986) “considera que la ecología es el estudio de la vida y la
muerte es el tiempo y el espacio, mientras que Germain y Gitterman (1986) la
definen como la ciencia que se encarga del ajuste adaptivo entre los
organismos y sus ambientes”.

Brofenbrenner (1979) “ha visualizado el medio ambiente social o ambiente
ecológico como un arreglo complejo de contextos seriados que incluyen el
microsistema, meso sistema, exosistema y macro sistema”.

Germain y Gitterman (1986) “para estos el ambiente esta compuesto por
estratos y texturas. Los estratos son los ambientes sociales y físicos y las
texturas son el espacio y el tiempo”.
b) Teorías de la comunicación: se refieren a la forma como se transmite la información y
a los efectos de sus contenidos y de sus formas de transmisión en los seres humanos

Watzlawick, Beavin y Jackson (1981) “principios básicos de la comunicación: el
objetivo se centra en como se da la comunicación y no en porque se da”.

Primer Principio: “Es imposible no comunicarse; comportamiento o
ausencia de comportamiento silencio o palabra siempre se esta
transmitiendo información. Toda conducta es comunicación”.

Segundo Principio: “Toda comunicación tiene sentido un aspecto de
contenido y un aspecto relacional, de modo que incluye contenido
explicito y mensaje implícito que definen la naturaleza de la relación”.


Tercer Principio: “La naturaleza de la relación depende de la
puntuación de las secuencias de comunicación entre quienes se
comunican”.

Cuarto Principio: “Los seres humanos se comunican de dos formas:
digital, la cual utiliza las palabras y conceptos, es verbal. Y analógica la
cual se utiliza por medio de gestos, tonos de voz, no es verbal”.
Virginia Satir: (1980-1987) es quien mayor importancia asigna a la
comunicación en el trabajo con familias y la definió como el intercambio de
información significativa entre los miembros de la familia, su trabajo la llevó a
identificar modelos de comunicación: que las personas utilizan siempre que al
reaccionar a alguna tensión sienten que su autoestima esta amenazada, estos
son: aplacar, culpar, superrazonar, y distraer; la abierta; donde todos los
elementos del mensaje van en la misma dirección donde concuerdan, timbre
de voz, gestos, posición del cuerpo.
c) Teoría intergeneracional: “se parte de que todos nosotros estamos inmersos en
nuestros sistemas familiares, nuestra familia es el medio de influencia más importante
en nuestras vidas”.
“Por ejemplo Cap. II Trabajo Social y la Familia Pg87 “uno de los sistemas más íntimos y
poderosos de los cuales los seres humanos formamos parte es la familia. La que se ha
desarrollado a través de las generaciones en el tiempo, la cual tiene efectos profundos
y de gran alcance en sus miembros, otro es el actual sistema familiar o red de
relaciones intimas, que desempeñan un rol esencial en la vida de la mayoría de la
gente (Hartman y Laird 1983)”.
d) Teoría de la construcción social: “entendido este como conjunto de procesos de tipo
intrínseco y extrínseco llevados a cabo por una comunidad los cuales son
dialécticamente interdependientes y permiten a los miembros de la misma elaborar
normas y valores, códigos morales e institucionales, con consistencia firmeza e
indiferencia ante la voluntad y la suerte de un individuo en particular. (Diccionario
especializado de Trabajo Social UdeA, Gloria Montoya – Cecilia Zapata – Bertha Nury
Cardona)”.

“Esta teoría cuestiona nuestra manera de conocer y nuestras premisas frente
al conocimiento afirmando que nuestras creencias acerca del mundo son ideas
que han sido construidas a través del lenguaje, en las conversaciones con
otros”.

Schutz (1993) “plantea que cada individuo se sitúa en la vida cotidiana de una
manera única desde su propia situación biográfica”.

Berger y Luckman (1972) “Dicen que la construcción social de la realidad es de
la intersubjetividad, así se presenta a diferencia de otras realidades por eso
establece una señalada diferencia entre la vida cotidiana y otras realidades de
las que tenga conciencia. También afirman que solo en la relación cara a cara
puede uno ver el si mismo del otro como una totalidad en un presente vivido
en común”.
e) Teoría de sistemas generales: “esta nos permite verla como una totalidad que se
compone de partes, sus miembros, es que inter relacionan y son interdependientes
entre si, como carácter principal de la familia es su carácter de totalidad, y no
meramente de la suma de los miembros que la componen. La familia en sus sistema
integral que tiene componentes: biológicos, psicológicos, sociales, culturales, pero se
supone que no deba percibírsele desde una sola perspectiva. El enfoque sistémico
hace un llamado a una visión global de los fenómenos, es decir de no aislar mas los
fenómenos sino de enfocarlos en su interacción y en su inter relación”.
3) Ubico desde Nidia Aylwin Y Tomas Fernandez los aportes de a nuevos mis conocimientos
referentes a diagnostico y diseño de la intervención personal.
a) Las diferencias entre Trabajo Social hoy en relación con otras profesiones.
b) La modalidad de intervención de Trabajo Social ayer y hoy.
c) Las diferentes herramientas o técnicas para la intervención como procesos para la
evaluación.
4) Destaco textualmente de los autores referencias de la historia que yo no conocía.
“Sin embargo el trabajo social centrado en la familia es significativamente diferente del caso
social, si bien, incluye muchas de sus modalidades de intervención”.
“La primera y más significativa diferencia es que el foco no es el individuo, si no la familia. Hay
un cambio de “la persona-en-situación” a “La familia-en-situación”.
“La segunda gran diferencia es la perspectiva epistemológica y teórica en la cual se basa, y que
es aportada por las teorías de familia y el enfoque ecológico” pg84 Trabajo Social Familiar
“En síntesis, la familia puede estar en el centro de atención aún cuando uno trabaja con
individuos, grupos, vecindarios o sistemas mas amplios” (Hartman y Laird, 1983:5). El Trabajo
Social y la Familia Cap2 Párrafos 5 y 6
“De este modo la intervención del trabajador social en la familia es multifacética, se da a nivel
directo e indirecto y, por esencia, no esta ceñida estrictamente a determinados parámetros
establecidos rígidamente, si no que esta abierta a la creatividad y a la colaboración con otras
disciplinas en la búsqueda de respuestas a los complejos problemas que enfrenta la familia en
nuestra sociedad” El Trabajo Social y La Familia pg84 párrafos 4, 5, y 6.
“La realidad con la que se trabaja es cambiante y en constante evolución con lo que se debe
estar muy atento a su progreso, intentando utilizar la técnica precisa en el momento justo y
con la persona adecuada. Esta es la filosofía que convierte al trabajador social en un
especialista”. Técnicas fundamentales del Trabajo Social con casos pg110