Download indice - IES Maestro Juan María Leonet
Document related concepts
Transcript
PROGRAMACIÓN DE HISTORIA DE LA FILOSOFÍA II A. OBJETIVOS GENERALES Los objetivos que presentamos a continuación tienen como meta que el alumno se sitúe en nuestra sociedad de manera consciente, responsable y de esta manera adquiera una comprensión global de la historia del pensamiento y de la ciencia. -Reconocer los problemas filosóficos fundamentales y conocer los sistemas conceptuales que a lo largo de la historia han tratado de ofrecer respuestas a los mismos, advirtiendo la relevancia de esas respuestas para el tratamiento actual de tales problemas. - Ser consciente del carácter históricamente situado de las teorías filosóficas, comprendiendo las condiciones socio-culturales de su formación. - Conocer la relación entre teorías y corrientes filosóficas de distintos momentos históricos, analizando sus afinidades y diferencias en la manera de plantear los problemas y en las respuestas que ofrecen. -Saber situarse ante nuestra propia cultura y sociedad - Leer significativamente textos filosóficos, analizarlos, identificando los problemas que plantean y las soluciones que proponen, - Obtener y relacionar información relevante a partir de diferentes fuentes, - Expresar por escrito cuestiones filosóficas de forma clara y precisa. -Saber apreciar el rigor intelectual en el análisis filosófico B. CONTENIDOS . Mínimos 1º Filosofía Griega. Nacimiento de la filosofía y sus causas. Paso del mito al logos. Los filósofos presocrático :Etapa cosmológica y etapa antropológica. Sócrates, Los sofistas , Epicúreos, Estoicos. -Platón -Aristóteles 2º Filosofía Medieval y Renacentista .Contextualizar el problema Fe-Razón. Mundo -Hombre, la Escolástica. Filosofía del renacimiento: La matematización de la naturaleza y el nuevo concepto de hombre I.E.S Maestro Juan María Leonet / Departamento de Filosofía / Filosofía II 2º Bach. / Sep. 2013 1 - Agustín de Hipona - Tomás de Aquino 3º Filosofía Moderna. Características del Racionalismo y del Empirismo. - Descartes - Locke o Hume - Rousseau - Kant 4º Filosofía Contemporánea: Pensamiento político y económico en el siglo XIX, crisis de valores en la cultura occidental, La alienación y sus formas. la filosofía en el siglo XX ; existencialismo y filosofía Analítica. - Marx - Nietzsche - Wittgenstein - Ortega PROCEDIMIENTOS que se emplearán en el aula 1 . Explicación de conceptos 2. Reconocimiento, identificación de problemas filosóficos 3. Establecimiento de relaciones entre diferentes problemas 4 . Identificación del significado de términos filosóficos 5. Definición y relación de conceptos 6. Búsqueda, análisis y utilización de información relacionada con los contenidos conceptuales a partir de diferentes fuentes: Libros de texto , diccionarios 7. Comparación entre distintas teorías filosóficas ACTITUDES que se destacaran en los alumnos 1. Toma de conciencia de los problemas filosóficos 2. Valoración positiva del papel de la razón en la formación de nuestra concepción del mundo y de nuestra vida 3. Respeto por el pluralismo filosófico I.E.S Maestro Juan María Leonet / Departamento de Filosofía / Filosofía II 2º Bach. / Sep. 2013 2 METODOLOGÍA DIDÁCTICA Los principios metodológico que se emplearan durante el curso son: 1. Partir de los conocimientos previos de los alumnos 2. Potenciar el pensamiento y el conocimiento de la materia 3 .Potenciar las técnica de indagación e investigación activa 4. Realización de pruebas especificas. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS 1º Obras de filósofo estudiados y fragmentos relevantes de las mismas 2º Diccionarios de filosofía 3º Libro de texto de historia de la Filosofía de editorial Bruño 4. Videos de temas ( Serie Cosmos o películas ) en caso de tiempo disponible 5. Explicaciones del profesor 6º Libro de los textos de la editorial Bruño TEMPORALIZACIÓN En el instituto se celebrarán tres sesiones de evaluación aunque este departamento evaluará cada uno de los autores . Cada periodo de evaluación es de un trimestre aproximadamente por ello dividimos los contenidos de la siguiente manera: Primer Trimestre: la Filosofía Griega y Medieval. Segundo Trimestre. Renacimiento y Filosofía Moderna Tercer Trimestre: Filosofía Contemporánea PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Partiendo de la realidad académica en la que nos encontramos se realizará una prueba específica y objetiva ( EXAMEN)de los autores que comprende la programación en la que se atenderá a la adquisición de contenidos y a las cuestiones de carácter teórico y conceptual. I.E.S Maestro Juan María Leonet / Departamento de Filosofía / Filosofía II 2º Bach. / Sep. 2013 3 CRITERIOS DE EVALUACIÓN La evaluación constará de una prueba concreta de CADA UNO DE LOS AUTORES. Para conseguir el aprobado, el alumno tendrá que obtener una nota superior o igual a la de 5. No podrá aprobarse la materia si alguno de los autores no ha sido superado en dichas pruebas objetivas. Estos exámenes constituyen el 100% de la calificación. Los exámenes se efectuarán en las fechas fijadas con suficiente antelación. En caso de no asistencia del alumno a dicha prueba, tendrá que presentarse el día indicado para la recuperación junto con los alumnos que no hayan aprobado A efectos de calificación valoraremos de modo positivo principalmente: - La correcta adquisición de los conocimientos adquiridos por los alumnos En caso de no superar con éxito alguno de los contenidos, se realizará una prueba especifica al final del curso para conseguir los objetivos. CRITERIOS DE RECUPERACIÓN Los mismos que los de evaluación pero se realizaran exámenes al concluir cada evaluación y otra recuperación final . ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES De ninguna manera en la actualidad ,El departamento de filosofía no tiene actividades ni piensa en programar extraescolares como las que ha realizado durante muchísimos años con los alumnos de las materias que imparte , ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN y de Septiembre Se realizará ejercicio escrito una vez concluida la evaluación y aquellos que no superen la materia se le realizaran un ejercicio en septiembre siguiendo los mismos parámetros que en mayo ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE ALUMNOS PENDIENTES Proponerles que estudien el libro y los apuntes, animarles para que lo hagan y atenderles en todas sus dudas. En el mes de mayo realizarán un examen final. MEDIDAS PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD I.E.S Maestro Juan María Leonet / Departamento de Filosofía / Filosofía II 2º Bach. / Sep. 2013 4 La atención a la diversidad significa la personificación de la enseñanza en función de las características peculiares de cada alumno , por ello , realizaremos una prueba inicial que nos permita ver el nivel de cada alumno y posteriormente una evaluación Del mismo modo se propone, sin tener carácter obligatorio, a los alumnos libros fundamentales de lectura filosófica CRITERIOS DE PROMOCIÓN, EVALUACIÖN Los criterios de promoción tienen e Bachillerato un carácter cerrado y está vinculado a la superación de la materia. Estos criterios tienen carácter básico y están establecidos en el R.D. 1467-2007 , Comunidad de Madrid Decreto 67/2008 y la Orden de Evaluación 1931 del 2009 MEDIDAS PARA ANIMACIÓN A LA LECTURA Siempre se ha recomendado la lectura desde este departamento didáctico luego, se les seguirá animando a leer a los alumnos. ES muy bueno para adquirir conocimientos de esta y de todas las materias y además es necesario para adquirir madurez I.E.S Maestro Juan María Leonet / Departamento de Filosofía / Filosofía II 2º Bach. / Sep. 2013 5