Download ESCUELA SUPERIOR DE PSICOLOGÍA SOCIAL

INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO DON BOSCO A-1005
Profesorado de Filosofía y Ciencias de la Educación con Orientación en Pastoral Juvenil
Planificación
Carrera:
Asignatura:
Area:
Curso:
Horas semanales:
Año lectivo:
Profesor:
Filosofía y ciencias de la educación
Ética
Filosofía
Cuarto
Cuatro
2009
Lic. Luis María Etcheverry
([email protected])
Hilo conductor
La ética es una de las regiones esenciales de las cuales se ocupa el pensar. La ética es,
sobre todo, una ciencia práctica que busca dar respuestas a la situación más o menos
inmediata. Su reflexión se conduce entre las posibilidades de la praxis, del hacer, del obrar
humano en preocupación por el bien. Sin embargo, qué sea eso que se indica como “bien” y,
a su vez, qué se decida en torno a su interpretación, permitirá indagar los diferentes modos en
que se concreta la vincularidad en situación. Para decirlo sintéticamente: nuestro hilo
conductor busca desarrollar históricamente la articulación entre una antropología desde la
vincularidad1 y, en este caso, el obrar humano en el ámbito de la comprensión de la historia
del ser.
Objetivos generales:
Esperar que el alumno/a:
-Conozca los fundamentos de las diferentes interpretaciones éticas.
-Reflexione sobre los problemas inherentes a cada una de las propuestas éticas
históricas y aprecie su vigencia en la trama vincular contemporánea.
-Logre expresar y explicitar una comprensión ética personal en correspondencia y
diálogo con la ética general.
-Adquiera hábitos intelectuales para poder argumentar y aclarar sus convicciones.
- Comprenda y reflexione sobre la ética de su profesión y configure criterios prácticos
para el ejercicio en el campo laboral, de acuerdo a su especificidad propia.
Objetivos específicos:
Esperar que el alumno/a:
-Se apropie de una comprensión integral de la ética y sus posibilidades.
-Discrimine lo universal de lo particular y pueda pensar el universal situado.
-Comprenda la interrelación: ontología - antropología - ética - estética - política.
-Comprenda los sentidos del ser que se articulan con la práxis ética.
Contenidos, distribución del tiempo, metodología y evaluación:
1
Cf. REBOK, María Gabriela, Propuesta de una antropología desde la vincularidad en Actas III del Congreso
Nacional de Filosofía, U.B.A., Buenos Aires, 1982, TII, pp. 56-57.
Bibliografía:
Obligatoria:
ETCHEVERRY, L, SANGUINETTI, J.O, WEHINGER, G., ETICA, Apuntes de Cátedra, Mediarte, Bs.As,
2008.
La siguiente bibliografía es sólo orientativa y no pretende agotar las recomendaciones
bibliográficas en el campo de la ética. Algunos textos son más específicamente “éticos” y
otros se relacionan lateralmente. Se indicará oportunamente a lo largo del curso.
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Prof. Lic. Luis María Etcheverry