Download La política de desarrollo endógeno

Maestría en Desarrollo Local
Programa de Políticas de Intervención Territorial
Dr. Oscar Madoery
2011
Fundamentación
Los temas de desarrollo territorial han ido ganando espacio en América Latina,
tanto en los ámbitos de formulación e implementación de políticas públicas en
gobiernos, organismos internacionales, empresas y organizaciones de la sociedad
civil, así como en el ambiente académico, dando lugar a numerosos proyectos e
investigaciones.
A su vez, las políticas de desarrollo local se aplican en procesos diversos que van
desde los programas urbanos y rurales, las iniciativas nacionales ó provinciales
productivas, sociales y/o laborales de alcance territorial, ó los planes estratégicos,
surgidos a partir de la interacción entre actores territoriales. Tal diversidad de
experiencias permite repensar la forma como se enfrentan los cambios sociales,
políticos y económicos de las sociedades latinoamericanas.
El curso propone una perspectiva crítica para analizar los diferentes aportes
teóricos y prácticos que se dan en la región en torno al desarrollo territorial. Su
objetivo es demostrar que la transformación social y política de nuestras
sociedades latinoamericanas requiere de una idea renovada de desarrollo.
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Programa
1. Los fundamentos del desarrollo territorial
Las interpretaciones del desarrollo. Sus bases epistemológicas y sus alcances
prácticos. Las dinámicas territoriales propias de cada enfoque.
2. Las políticas de desarrollo territorial
El desarrollo como construcción de capacidades territoriales. Las orientaciones
estratégicas de actuación. Análisis de políticas de desarrollo territorial en América
Latina.
Bibliografía
 Escobar, Arturo (2005) El “postdesarrollo” como concepto y práctica social. En
Daniel Mato (coord.), Políticas de economía, ambiente y sociedad en tiempos
de globalización. Caracas: Facultad de Ciencias Económicas y Sociales,
Universidad Central de Venezuela, pp. 17-31.
 Guía práctica para el Agente de Desarrollo Local de Centroamérica y República
Dominicana (2010): DEMUCA-CEDET, Costa Rica.
 Madoery, Oscar (2008): Otro Desarrollo. El cambio desde las ciudades y
regiones. UNSAMedita, Buenos Aires.
 Quijano, Aníbal (2000): El fantasma del desarrollo en América latina, Revista
Venezolana de Economía y Ciencias Sociales, 2000, vol. 6 nº 2 (mayo-agosto),
pp. 73-90
 Wallerstein, Immanuel (2004) ¿Y qué vendrá después del Desarrollismo y la
Globalización? Discurso de apertura de la conferencia, Desafíos del desarrollo
para el siglo XXI, Cornell University, 1o. de Octubre, 2004.
Método pedagógico y evaluación
La modalidad pedagógica requiere de la lectura previa de la bibliografía. Cada
sesión presencial se distribuirá entre la presentación de los contenidos por parte del
profesor, la realización de ejercicios y la discusión general del grupo a partir de la
discusión de textos de la bibliografía y casos de análisis.
La evaluación del curso estará centrada en la calidad de la participación y los
aportes a las discusiones colectivas, tanto en clase como a través de posteriores
consultas personales o por mail y a través de una evaluación escrita, a partir de
una pauta de trabajo a establecer durante el cursado.
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