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REPASO DE SINTAXIS
1. Definición de sintaxis: la sintaxis es la parte de la lingüística que estudia la
relación entre las palabras que forman una oración y la función que cumplen
entre ellas.
2. La oración esta compuesta por unidades llamadas sintagmas: palabra o
grupo de palabras que desempeñan una misma función (forman un sentido
completo). El sintagma tiene un elemento nuclear y puede tener otros
elementos secundarios o adyacentes. Se clasifican, atendiendo a la clase de
palabra del núcleo, en:

Sintagma Nominal:
La lluvia primaveral.
N
Me gusta la lluvia primaveral.

Sintagma verbal:
Necesito un café.
N

Sintagma Adjetivo:


Hábil como un felino.
N
Mi hermano es hábil como un felino.
Sintagma Adverbial:
Cerca de tú casa.
N
Mi abuelo vive cerca de tú casa.
Sintagma preposicional: A la hora de comer.
N
Llegó a la hora de comer.
3. Definición de oración simple: es la que tiene un solo verbo en forma
personal.
El abuelo duerme.
El abuelo duerme la siesta.
El abuelo duerme la siesta todos los días.
El abuelo duerme la siesta todos los días hasta las seis.
3.1. Constituyentes inmediatos de la oración simple: normalmente una
oración se compone de dos constituyentes inmediatos que conocemos
como sujeto y predicado.
3.2.1 Tipos de sujetos:
Sujeto gramatical: es la persona y el número que aparece
expresado en el morfema del verbo: “Vivimos momentos muy
felices”, tiene un sujeto de primera persona en plural.
Sujeto léxico: es la expansión del sujeto gramatical, se utiliza
cuando queremos concretar esa persona y número expresado en
el verbo, aparece representado, generalmente, por un sintagma
nominal: “Mis hermanos y yo vivimos momentos muy felices”.
Existen también algunos verbos que, por su contenido
semántico relacionado con los fenómenos atmosféricos (Llueve
a cantaros, Amaneció tarde, …), constituyen oraciones
impersonales; lo mismo ocurre con ciertos verbos que, fijados
en tercera persona de singular, no necesitan llevar sujeto: “Había
mucha gente en la plaza hoy”.
3.2.2 Tipos de predicados: según la naturaleza del predicado las
oraciones pueden ser copulativas (los verbos ser, estar y
parecer acompañan al atributo) o predicativas (todos los demás
verbos).
3.2. Clasificación de la oración:
a) Según la actitud del hablante las oraciones pueden ser:

Enunciativas: transmiten contenido de tipo informativo, positivo
o negativo, sin participación emocional:
Hoy voy al cine / Hoy no voy al cine

Interrogativas: en ellas el hablante pregunta sobre el
contenido, bien directamente (oraciones interrogativas directas:
“¿Quieres café?”), bien indirectamente (interrogativas indirectas:
“Me preguntó si quería café”).

Exclamativas: expresan la emoción del hablante a través de la
entonación: (¡Qué bien me siento!).

Dubitativas: para la expresión de la duda (Tal vez no venga).

Exhortativas o imperativas: el hablante expresa un ruego o
mandato (Cállate ya, por favor).

Desiderativas u optativas: el hablante desea que se cumpla o
no lo dicho en la oración (“Ojala no llueva mañana”).
b) Según la naturaleza del predicado: transitivas, intransitivas,
reflexivas, recíprocas, activas o pasivas.
4. Funciones sintácticas: los complementos del verbo.
VERBO
ATRIBUTO
CD
CI
SUPLEMENTO
CC
C. PREDICADO
C. AGENTE
SINTAGMA
PREPOSICIÓN
SUSTITUIR
POR
Ejercicios de sintaxis
1 Localiza y delimita los constituyentes inmediatos de las oraciones
siguientes:

La casa de campo de mi abuelo está lejos de aquí.

Cambia la pieza por otra nueva.

A los alumnos les dieron las fechas de los exámenes.

Nos gusta el nuevo color del pelo de Laura.

En la habitación tenía una docena de libros.

A Ana le preocupa el suspenso en matemáticas de su hermano Juan.

A todos nos interesa su opinión sobre el asunto.

¿Quién llama a la puerta, Juan?

¿Qué te falta?

¿Que te falta el bolígrafo?

¿Cuándo llegara la primavera?

¿Cómo has venido hasta aquí?

A estos niños no les gustan los días nublados.

Le reservé a tu amiga un asiento.

Los cultivos fueron inundados por la lluvia.
2 Separa en las siguientes oraciones el sujeto del predicado y subraya el
atributo.

Este señor parece muy preocupado.

En aquellos años éramos muy buenos amigos.

El entrenador estará ausente durante una semana.

Hoy el perro parece muy contento.

Esto es un insulto inaceptable.
3 Completa las siguientes oraciones con un atributo y un complemento
circunstancial que exprese lugar, tiempo, modo, etc.
Ejemplo: Ana está enferma desde el lunes.

Mi primo es

Luis parece

Mi hermano estará
4 Señala en las siguientes oraciones si el predicado es verbal o nominal.
Subraya el atributo en su caso.

La reunión fue un fracaso.

Esa camisa parece sucia.

Visitamos París el año pasado.

Mi amigo está muy cansado.

El médico abrió el periódico.

Jorge es profesor en Noia

Jorge da clases en Noia.
5 Separa el sujeto y el predicado. Señala el C.D.

En el examen el profesor pregunto una cuestión dificilísima.

Todos guardamos silencio un buen rato.

El lagarto del sueño mantenía la boca abierta.

Envié el libro a Ramón.

Algunos gallegos ganaron mucho dinero en America.
6 Identifica el complemento Indirecto en las siguientes oraciones. A
continuación, sustitúyelos por los pronombres de C.I. le, les.

Juan beso la mejilla a su hermana.€

No hagas tantos mimos al niño.

Laura contó su sueño a Roi.

Compré un bolso precioso a mi madre.

Lleva el periódico a tú abuela.
7 Subraya los C.C. e indica que circunstancia expresan.

En este periódico se trabaja muchísimo.

Ayer me dieron un panfleto en la calle.

Esta tarde iré con mí padre al partido.

Rompe las almendras con los dientes fácilmente.

Mañana comeré tranquilamente en mi casa de la playa.
8 Transforma las siguientes oraciones en pasivas:

Un ladrón salto la valla con facilidad.

Los vecinos avisaron a la policía rápidamente.

La policía persiguió al ladrón en su coche.
9 Subraya el complemento predicativo. Recuerda que concuerda en
genero y número con el sustantivo al que acompaña. Es igual que el
atributo con verbos predicativos.

Luis miro asombrado aquella escena.

Mis primos van muy contentos a ese colegio.

Tú padre me contó tu hazaña muy satisfecho.

Mis abuelos viven felices en el Caribe.
10 Identifica el suplemento de las siguientes oraciones:

Hablaba de todo lo que se le ocurría.

Mi hermano piensa en el accidente de su amigo muy a menudo.

Nos alegramos mucho de su éxito profesional.
11 Explica la función sintáctica del sintagma señalado.

Ellos escuchaban atentos sus palabras.

Marisa llego cansada al partido.

Antonio estaba cansado por el esfuerzo.

Estos libros son de mí compañero.

Luis se quedo asombrado por la noticia.

Antonio y Raquel no son de Almería.

El jugador será sancionado por el comité.

Declararon inocente al acusado.

Me acuerdo de aquel pueblo.

Recuerdo aquel pueblo con emoción.

Le di un beso a Teresa.

Raquel miro en diagonal el artículo.

Le diré en conciencia la verdad a Pablo.

Le dije a Gabriel que viniera pronto.

¿Para qué vamos a comer?

Esa chica práctica es de La Manga.

La silla ha sido encolada esta mañana por Luis.

Yo les traigo de su parte los bocadillos.

Tranquilo iba por la calle tu hermano.

A su madre le propuso una tregua.

Contestó nervioso a las preguntas del profesor.

Me gusta bastante fastidiar.

Alicia contó la película a sus hermanos.

Nos veremos más tarde en tu casa.

En Luis confiaremos una vez más a pesar de su traición.

Le vemos muy joven.

Los niños van alegres.

El libro resulto interesante.

El discurso fue leído por el presidente en el parlamento.

Los doctores operaron a sus pacientes.

Isabel fue premiada por el colegio.

El sol deslumbro a los niños desde el cielo.

Derrapo el coche en la curva.

Escucho atento las explicaciones antes del examen.

El policía fue muy listo.

Expulsaron a todos los borrachos de la sala de baile.

Llegaron lentamente a la plaza a las cinco.

A sus sobrinos les compraron caramelos.

Los troncos fueron retirados ayer por los soldados.

La lluvia empapo mucho a los ciclistas.

El equipo llego entusiasmado al estadio.

El director estaba en el despacho.

Llegaba feliz con su nuevo hermano.

Le han regalado un viaje en un concurso.

Parecía triste.

Se refugiaron bajo los soportales.

Tu silencio es alarmante.

Quiero esos libros.

Ladró el perro.

Los cigarrillos perjudican la salud.

Fue impresionante aquel espectáculo.
12 Análisis sintáctico de las siguientes oraciones:

La niña regalo flores a Juan en el parque.

Volaron a París.

La reunión fue un fracaso.

Esa camisa parece sucia.

Visitamos París el año pasado.

Mi amigo está muy cansado.

El medico abrió el periódico.

El Sol deslumbro a los niños desde el cielo.

Escuche atento las indicaciones antes del examen.

Expulsaron a todos los borrachos de la sala de baile.

El perro del vecino come pan.

El perro come pan en la calle.

A tus amigos les gustan las películas de vaqueros.

Los vecinos se quejaron del ruido de la lavadora