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5to. Biológico
Prof. Graciela Echeverri Scorza
Guía teórico-práctica Nº 7
Nombres: .........................................
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C N I D A R I O S
Objetivos:
- Reconocer los integrantes del Filo a través de la observación de ejemplares y sus
características.
- Ubicar éstos en su medio asociándola con su morfología y fisiología.
- Verificar la interacciones intra e interespecíficas.
Material:
- ejemplares conservados en formol de: medusa (Aurelia aurita), actinia (o Anémona de mar),
Velella, Fysalia.
- esqueletos de corales naturales
- videos, láminas y fotografías (en formatos papel y digital).
- microscopio y lupa binocular
- fichas de identificación y ejercicios
Desarrollo:
o Se presenta el tema analizando las características de una Hidra. Luego se va comparando
con los otros integrantes de este Filo. Apoyamos con bibliografía, fotografías y carteles.
o Destaca con un dibujo e información las células características de los Cnidarios.
o Observa e identifica el material. Junto a cada ficha dibuja el ejemplar observado y señala
sus partes.
o Realiza un dibujo esquemático de la organización del cuerpo de un Cnidario: estructuras
Pólipo o Hidropólipo, Antopólipo (o pólipo con cavidad tabicada) y Medusa. Señala
especialmente, endodermo, ectodermo y mesoglea.
o Analiza y anota con color rojo, si se trata de colonia fija o flotante, homomorfa o
heteromorfa o de individuo solitario, en cada uno de los dibujos representativos. Infórmate
sobre estos conceptos.
o Además junto al dibujo anota de color verde, el tipo de vida que tienen según su ubicación
en el medio acuático: pelágica o béntica.
o Las fichas que identifican cada uno de los ejemplares observados deben constar de: dibujo
del ejemplar (no olvides anotar la relación de tamaño entre la realidad y el dibujo), clasificación del
mismo con información relevante, esquemas que refieren a la organización del cuerpo y las
tareas solicitadas en el desarrollo de esta guía de trabajo.
Responde:
1) ¿A qué se refiere el término Cnidarios? ¿De qué otra forma se le puede llamar a este Filo y
qué significa?
2) ¿Qué es un arrecife? ¿Cómo se forma? Esta información no debe ser más extensa de una carilla (Arial 11)
y aclara la fuente bibliográfica a la que has recurrido y complementa con dibujo, foto, esquema.
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Es interesante que tengas en cuenta la información que está a continuación y, en caso que se plantee,
contesta las preguntas.
“Dime cómo vives y te diré quién eres”
A pesar de la variabilidad de los factores que afectan la vida en los océanos, empezando por la
latitud, la profundidad y la distancia a la que los organismos viven de la costa, es posible hacer una
primera división del ambiente marino en dos grandes regiones bioecológica: la béntica o bentónica, que
corresponde a los fondos, y la pelágica o pelagial que corresponde a las masas de agua.
Los animales y vegetales que viven fijos a una superficie, siempre en medio acuático o en cuevas o
debajo de las rocas, son seres bentónicos (“bentos”, del griego: profundo) y según el Reino Vegetal o
Animal al que pertenezcan, se clasifican en fitobentos o zoobentos.
De estos organismos, se dice que pertenecen a la epifauna si viven adheridos o apoyados sobre un
substrato más o menos duro, como las algas, los corales, mejillones, lapas, anémonas, etc., o a la infauna si
viven sobre los fondos blandos, de arena o de limo, en cuevas o simplemente cubiertos por una fina capa
de sedimentos, tales como cangrejos, caracoles, estrellas de mar, etc..
Los organismos que desarrollan su vida en relación con la masa de agua se denominan pelágicos y
se les divide desde el punto de vista ecológico en dos grupos bien diferentes entre sí: el Plancton (del
griego: errante) y el Necton (del griego: nadar).
El Plancton se caracteriza por su pasividad o escaso poder de locomoción respecto a los
movimientos generales de las masas de agua –exceptuando algunos desplazamientos verticales que siguen
la alternancia del día y de la noche-, y su particularidad más sobresaliente es la flotabilidad, a
determinada altura de la columna de agua.
Como el caso del bentos, existe un zooplancton y un fitoplancton. El primero está compuesto por
protozoarios, microcrustáceos, gusanos, tunicados, medusas, etc.. Un error muy común es creer que
está integrado sólo por animales microscópicos.
El segundo lo integran Diatomeas y Dinoflagelados.
En el necton agrupamos todos los organismos que gracias a su poder de locomoción se desplazan
con absoluta independencia en el seno de las aguas. Son activos nadadores y entre ellos se destacan los
peces, las tortugas, los delfines y las ballenas.”
Copiado casi textualmente de “La vida al Borde del Mar”, escrito por la bióloga uruguaya Rosario González de
Baccino.
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¡¡¡Interesante e importante!!!
¿Por qué les tenemos miedo a las “aguas vivas”?
Si te roza alguna de ellas, llamadas medusas y/o una Fysalia sentirás ardor muy molesto pero no es de
una toxicidad peligrosa entre los ejemplares que viven o que llegan a nuestras costas rioplatenses de
Montevideo hacia el Este u oceánicas.
Algunas medusas que aparecen en las costas australianas pueden ser sumamente peligrosas, como el
caso de Chyronex, de muy alta toxicidad. La toxina está formada por polipéptidos difíciles de aislar ya
que son termolábiles. También es difícil fabricar un antídoto puesto que ese veneno tiene más de un
polipéptido. Sin embargo a lo largo de algunas playas australianas se encuentran kits con antídotos a
suministrar en forma rápida y que a veces resultan efectivos y otras veces no. Son tan peligrosas que
anualmente producen la muerte de bañistas, especialmente niños, aún existiendo períodos de veda de
baño (se prohíbe el uso de las playas).
o ¿Qué hacer en caso de “picadura” de medusas?
Nunca frotar con arena porque de esa forma provocamos que los cnidocitos inactivados, o los que aún
no descargaron su toxina lo hagan. Podemos poner vinagre en la zona afectada y luego hielo.
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Es importante saber que la piel expuesta al sol sufre más el contacto con la toxina porque el
sistema inmune se deprime por la exposición prolongada al sol y si la persona es propensa a los herpes
una picadura de medusa activa el virus y tal vez con mayor virulencia.
o
¿Alguna vez observaste en la costa (de Montevideo hacia el Este) y/o en el agua unas pelotillas
transparentes, de consistencia gelatinosa? Son Cnidarios hidromedusas comúnmente llamados
“tapiocas”. En nuestras costas los géneros más comunes son Liriope y Clytia.
¿Les dan los Cnidarios utilidad al hombre, además de permitir disfrutar del paisaje cautivante de
los Arrecifes? Aclara en qué: ………………………………………………….……………………………………………………………….
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o
 Fichas que identifican a cada uno de los ejemplares observados. Tú agregas el dibujo representativo.
Filo: Cnidarios
Clase: Shyfozoa o Escifozoarios
Especie: Aurelia aurita “Agua viva”
Se observa: a) umbella
b) ropalios
c) tentáculos
d) boca
e) manubrio con brazos
Esquema con el detalle del borde de la
umbella para observar la ubicación de los ropalios.
Analizamos la reproducción de esta medusa través de un video: METAGÉNESIS.
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Filo: Cnidarios
Clase: Antozoa o Antozoarios
Orden: Actinarios
Actinias o “Anémonas de Mar”
Se observa: a) cara oral con boca y tentáculos
b) cuerpo y suela basal.
Es común encontrarlas en las “pozas de marea” adheridas a las rocas o en la arena.
Poseen un pie musculoso y una corona de tentáculos retráctiles que rodean la boca.
Se alimentan de pequeños crustáceos.
En nuestra costa se encuentran frecuentemente dos especies: una más grande, de hasta 10 cm de
altura y 5 cm de diámetro, de pie amarronado y tentáculos azul grisáceos, y otra más pequeña, de unos 5
cm de altura totalmente roja.
Corte longitudinal
Se observa: tentáculos, boca, faringe, cavidad gastrovascular tabicada con mesenterios, suela basal. En el
fondo de los mesenterios pueden observarse las gónadas. Recuerda la relación que estudiamos sobre las tres
formas de organización de los integrantes de este Filo.
En el laboratorio observamos una actinia sobre un caparazón de Gasterópodo (caracol marino).
Dentro de la caparazón se observa la presencia de “Bernardo el Ermitaño”, que es un cangrejo Paguro,
que tiene el abdomen más débil por lo que se ve obligado, a medida que crece, de cambiar de
caparazón para mantenerse protegido. Así queda constituida una interacción o asociación biológica.
¿Recuerdas cuál? Anótala y realiza las aclaraciones que creas necesarias:
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Piensa y contesta; ¿Qué ventajas obtiene cada integrante de esta asociación? Anótalo:
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Filo: Cnidarios
Clase: Antozoarios
Subclase: Hexacoralia (6 tentáculos o múltiplo de 6)
Orden: Madreporarios (Corales blancos)
Se observa: a) esqueleto (cenénquima) de diversos ejemplares.
b) cálices: perforadas o salientes (tecas)
c) escleroseptos
Dibuja por lo menos un ejemplar de cada tipo de teca.
En nuestras costas oceánicas se encuentra:
Género: Astrangia
Especie: Astrangia brasiliensis
Es una madrépora colonial.
Los individuos se encuentran cada uno con su teca. En ésta se
observan los escleroseptos.
Hay madreporarios que son individuos solitarios que se encuentran en Arrecifes tropicales.
¿Cómo se reproducen? (Se analizará video). ……………………………………………………………………………………………………….
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Filo: Cnidarios
Clase: Hidrozoos
Nombre:
Prof. Graciela Echeverri Scorza
"Velella"
Se observa:
* Flotador discoidal con velo en la periferia, compartimentado.
* Vela de posición oblicua.
* Tejido glandular secretor de enzimas digestivas (“hígado”).
Vista ventral y en lupa binocular:
* Gasterozoide único que origina el flotador.
* Gonozoides o pólipos reproductores.
* Dactilozoides o pólipos para la defensa.
- Se las encuentra especialmente en nuestras costas Oceánicas pero arrastradas por la corriente llegan
a las costas de Canelones y Montevideo.
Filo: Cnidarios
Clase: Hidrozoarios
Orden: Siphonofora
Nombre:
Physalia o “Fragata Portuguesa”
- Explica sus particularidades.
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