Download ¿Cómo accedió al poder Hitler?

Colegio La Colina
Sociedad 4º
curso 15-16
Tema 1: La pervivencia del Antiguo régimen
Durante el siglo XVIII pervivió el antiguo régimen aunque ya se estaban produciendo los cambios que
anunciaban la llegada de la edad contemporánea, por eso vamos a recordad cuales son sus características
El modelo demográfico en el siglo XVIII:
Desde la edad media el crecimiento de la población en Europa fue lento, natalidad elevada y mortandad
elevada sobre todo la infantil, pero además estaba sometida a frecuentes mortandades debida al hambre y
epidemias que se agravaban con las guerras y catástrofes naturales (sequías, inundaciones).
Esta situación empezó a cambiar al final del siglo gracias a la introducción de nuevos cultivos,
roturación de nuevas tierras, mejoras en la medicina y la higiene.
Economía de la sociedad del antiguo régimen.Era una sociedad rural, la mayor parte de la población trabajaba en el campo, en una situación de
necesidad continua, para una minoría propietaria que residía en las ciudades. Los conocimientos eran mínimos y
por tanto el aprovechamiento de terreno escaso, era una agricultura de autosuficiencia donde los principales
productos eran los cereales como el trigo.
A finales del XVIII se produjeron una serie de cambios que hoy conocemos como revolución agrícola.
Nace en Inglaterra y consiste en la introducción de nuevos cultivos, como el maíz y la patata; selección de
semillas; la roturación de nuevas tierras; mayor conocimiento de la naturaleza; ... Todo esto supuso una mejora
en la alimentación que permitió un aumento de la población que podía dedicarse a otras actividades diferentes
del campo.
Mientras, las ciudades fueron creciendo dentro de sus murallas, eran de calles tortuosas, con pocas
plazas y mucha falta de higiene. En ellas vivían: los nobles, gente ociosa y que dependían de sus posesiones en
el campo; los burgueses, pertenecían al pueblo, su poder aumentaba y se dedicaban al comercio, que fue la gran
base de su ascenso sobre todo con los beneficios de los intercambios comerciales con las colonias, también se
dedican a la banca y a la artesanía (los gremios veían perder sus privilegios).
La sociedad del Antiguo Régimen.
Era una sociedad estamental, es decir, formada por tres estamentos, cada uno con unas obligaciones y
leyes distintas.
Los privilegiados eran el clero y la nobleza que no debían de pagar impuestos, se dedicaban a la política
y al ejército. El poder de la iglesia en esta época era inmenso.
El pueblo estaba formado por un grupo muy diverso, nos encontramos desde gente adinerada que vive
en las ciudades con un nivel de vida muy parecido al de los grandes nobles, y los campesinos sometidos a todo
tipo de necesidad. Lo que los unía era que ellos pagaban impuestos, tenían leyes distintas a los nobles y
tampoco podían acceder a puestos de la administración y el ejército.
El liberalismo político y económico:
Cambio de la sociedad del antiguo régimen a la liberal.Antes: desigualdad de las personas ante la ley, cada estamento tiene sus propias leyes.
Monarquía absoluta, el poder del rey viene de Dios.
Después: igualdad de todas las personas ante la ley.
El estado se encarga de velar para que nadie vulnere las leyes.
División de los tres poderes: legislativo, judicial y ejecutivo.
Los gremios deben suprimirse, evitan
1
Colegio La Colina
Sociedad 4º
curso 15-16
La ilustración un cambio de mentalidad
- Llamamos ilustración al movimiento aparecido en el siglo XVIII que pretendía cambiar la situación
económica, social y política de Europa con su fe ciega en la razón y la ciencia, esto supone una rotura con la
época anterior donde tanto poder tenía la tradición, la religión o la superstición. Así asistiremos a grande
progresos científicos, mejoras en la forma de vivir de la población, o la sustitución del absolutismo por sistemas
más democráticos.
Antes de acabar con el absolutismo monárquico, nos encontramos con el despotismo ilustrado, donde el
rey con su poder absoluto acoge las nuevas ideas, las pone en práctica, pero sin consultar con el pueblo.
¿Qué es el absolutismo monárquico?.
En el siglo XVII pensaban que el poder del rey provenía directamente de Dios, por eso debían gobernar
sin necesidad de consultar con nadie, y sin que se opusieran a sus deseos. El absolutismo triunfaría en Francia
con Luis XIV.
Sus características son:
Centralización de la política.
Poder absoluto del rey
Dependencia de los nobles del rey por medio de subsidios o puestos en el gobierno
¿Qué es la monarquía parlamentaria?
Otros países pensaban que el poder del rey tenía un límite y por eso aparecieron los parlamentos. Este
sistema político triunfó en Inglaterra y las Provincias Unidas.
¿Qué es el despotismo ilustrado?
En el siglo XVIII los monarcas conscientes de los graves problemas del pueblo pretendieron darle
remedio con reformas avanzadas, pero sin pedir opinión al propio pueblo, por lo tanto seguían siendo
absolutistas aunque rodeados de una serie filósofos y científicos. “Todo para el pueblo pero sin el pueblo”
Carlos III rey de España fue un rey ilustrado.
¿Por qué se produjo y qué pasó en la Guerra a Sucesión a la Corona española?
Carlos II murió sin descendencia y la Corona la querían Francia y Alemania; al final venció Francia y
fue coronado Felipe V, a cambio, el nuevo rey tuvo que renunciar a los derechos a ser rey de Francia y cedió
todos los territorios que España tenía en el resto de Europa (Nápoles, Países Bajos…)
¿Qué reyes hubo en España en el siglo XVIII?
Felipe V
Luis I
Felipe V
Fernando VI
Carlos III
Carlos IV
Reforma de los borbones:
Decretos de Nueva Planta por los cuales se eliminaban muchos de los privilegios de los reinos de
España, es decir, se pretende centralizar el país.
Modernización de la industria, agricultura y medios de comunicación.
Creación de las fábricas reales.
Expulsión de los jesuitas.
Reforma de la enseñanza.
Muchos de estos puntos tropezaron con el inmovilismo de la nobleza y la iglesia que temían perder sus
privilegios.
2
Colegio La Colina
Sociedad 4º
curso 15-16
Tema 2: Las revoluciones políticas.
Guerra de Independencia de los Estados Unidos.
Los ingleses fundaron 13 colonias en la costa este de América del norte. En el siglo XVII (18) se
produjo una sublevación por:
1.
La subida de los impuestos para pagar las guerras de Europa.
2.
La influencia de las ideas liberales.
La guerra terminó con la paz de París por la cual las colonias consiguieron la independencia y pasaron a
denominarse Estados Unidos de América.
¿Cómo se gobernó el nuevo estado?
Como una república con una constitución, donde se reconocía a los ciudadanos una serie de derechos y
la división de los tres poderes (legislativo, ejecutivo y judicial).
¿Cuándo se produjo la Revolución Francesa?
El pueblo de París asaltó la Bastilla el 14 de julio de 1789.
¿Qué pretendían los revolucionarios?
1.
Acabar con los privilegios de la nobleza y del clero.
2.
Tener una constitución donde se proclamaran los derechos del individuo y la separación de
poderes.
¿Por qué declararon los países europeos la guerra a Francia?
Porque no querían que se extendiera las ideas revolucionarias.
¿Cuándo fue la época más extremista?
Con la Convención dirigida por Robespierre, que mandó ejecutar al rey Luis XVI en la guillotina y a
todos los que eran acusados de traidores.
Esta época de terror terminó con el golpe de Napoleón y la Convención fue sustituida por el Directorio.
¿Quién fue Napoleón Bonaparte?.
Fue un joven general que obtuvo mucho prestigio en la guerra y poco a poco fue adquiriendo poder
político, hasta que en 1804 fue nombrado Emperador.
¿Qué pretendía Napoleón?
1.
La unión de toda Europa con capital en París.
2.
Crear un estado Moderno.
¿Dónde fracasó Napoleón?
1.
Nunca pudo vencer a Inglaterra debido a su poderío naval.
2.
Cuando ocupó Rusia, los rusos se retiraron y esperaron a que llegara el invierno para el cual no
estaban preparadas las tropas francesas.
3.
En España las tropas napoleónicas fueron derrotadas por la guerrillas, formadas por gente del
pueblo.
3
Colegio La Colina
4.
Sociedad 4º
curso 15-16
Napoleón fue derrotado en la batalla de Waterloo y desterrado a la Isla de Elba.
¿Qué es la Restauración?
Se llama restauración a la vuelta al absolutismo tras la derrota de Napoleón.
El Congreso de Viena
Allí se reunieron los países que vencieron a Napoleón y decidieron:
1. Reponer a los monarcas depuestos.
2. Volver al absolutismo.
3. Se reorganiza el mapa europeo donde destacan tres potencias continentales (Austria, Prusia y Rusia),
y una marítima (Inglaterra).
¿Qué es la Santa Alianza?.
Un ejército encargado de actuar en los países donde se produjeran brotes revolucionarios.
¿Qué revoluciones se produjeron en Europa en la primera mitad del siglo XIX?
1820, 1830 y 1848.
¿Cuáles fueron las causas de la independencia de las colonias españolas?
1. El descontento de los criollos que se veían relegados de los puestos importante por los españoles
provenientes de la Península y la imposibilidad de comerciar libremente, sin intermediarios.
2. La influencia de las ideas liberales.
3. La influencia de la independencia de Estados Unidos.
4. La debilidad de España por la Guerra de Independencia
5. Por la ayuda de Inglaterra
4
Colegio La Colina
Sociedad 4º
curso 15-16
Tema 3: La revolución industrial.
Características de la revolución industrial.
1.
Aparición de fábricas que utilizaban máquinas.
2.
Se utilizan nuevas fuentes de energías (carbón y petróleo) para mover la máquinas.
3.
La producción se dirigió a la venta (y no al consumo propio como antes.
¿Qué factores explican la revolución industrial?
1.
Un aumento de la población (mano de obra barata para trabajar en la industria).
2.
Revolución agrícola que mejoró la alimentación y no necesita tanta mano de obra.
3.
El carbón como fuente de energía.
4.
Capital para fundar la fábrica.
5.
Buenas comunicaciones y bajada de los impuestos para llevar los productos a cualquier parte.
¿Qué cambios hubo en los transportes en el siglo XIX?
1.
Se mejoraron los caminos y se abrieron el canal de Suez y de Panamá.
2.
Se inventó el ferrocarril y el barco de vapor.
Consecuencias de la revolución de los transportes.
1.
Se dejó de depender de la naturaleza (vientos, montañas...) para ir a los sitios.
2.
Se hizo posible el intercambio de mercancías entre diferentes partes del mundo.
3.
Las zonas comunicadas dejaron de pasar hambres periódicas.
¿Qué fue la 2ª revolución industrial?.
Tuvo lugar en 1870 en Alemania y Estado Unidos.
1.
Se sustituyó el petróleo por el carbón como fuente de energía.
2.
La industria química (petróleo) y siderúrgica (acero) sufrieron un gran impulso.
3.
Se mejora el proceso de trabajo con la división del trabajo y la cadena de montaje.
4.
Aparece la publicidad.
Consecuencias de la revolución industrial.
1.
Aumentó la producción.
2.
Crecieron las ciudades.
3.
Creció el número de personas que trabajaban en las industrias y disminuyó en la agricultura.
Cómo era la sociedad del siglo XIX en el aspecto judicial y económico.
1.
Teóricamente todos los varones eran iguales ante la ley.
2.
La mujeres siguen dependiendo del marido o de los padres
3.
Económicamente la sociedad se divide en tres clases: baja, media y alta.
Nueva estructura social
La nobleza perdió parte de sus privilegios (impuestos, derechos feudales), aunque conservó la
propiedad de las tierras y continuó teniendo gran influencia en la sociedad.
5
Colegio La Colina
Sociedad 4º
curso 15-16
La burguesía, muy variada, se convirtió en la protagonista de esta época. En general imitaban el
estilo de vida de la aristocracia concedían gran importancia a las apariencias. Frecuentaban clubes,
salones y bailes, y se casaban entre ellos.
El campesinado. La situación del campesino del norte, en general, propietario de sus tierras, y
que introdujeron los nuevos métodos, difería mucho de los campesinos del sur, jornaleros que vivían en
unas condiciones pésimas.
Otros grupos sociales: clases medias, proletariado, servicio doméstico.
Clases medias: artesanos, pequeños comerciantes, funcionarios, maestros...
El proletariado era el trabajador de las fábricas. Sus condiciones de vida eran muy duras. Ver
Pág. 127
El servicio doméstico estaba muy extendido sobre todo en las mujeres. Cobraban un salario
mísero, vivían en las buhardillas de las viviendas en las que estaban empleadas, trabajaban desde la
madrugada hasta altas horas de la noche y sólo tenían una tarde libre a la semana.
Crecimiento de las ciudades:
En este siglo las ciudades crecieron como nunca. Debieron tirar las murallas para permitir la
entrada de los nuevos sistemas de comunicación, aparecieron ensanches que eran barrios en damero para
los ricos y en las fábricas se encontraban los barrios obreros, agudizando la separación con las clases
acomodadas.
Con el tiempo, las ciudades se fueron reformando, y se instalaron sistemas de alcantarillado,
pavimentado, recogida de basuras, iluminación, ventilación de las viviendas. Más tarde llegaría el agua
potable a las casas (mediados del siglo XX).
Cómo era la sociedad del siglo XIX en el aspecto cultural.
En general disminuye el alfabetismo y aparece la prensa moderna
Cambios de comportamientos.
Aparece le veraneo, las tertulias de los cafés, y los deporte de masa, el tenis y el golf para la clase y el
fútbol para las bajas.
¿Qué es el movimiento obrero?
Es la lucha de los obreros por mejorar sus condiciones de trabajo.
En qué situación se encontraba el obrero en las fábricas.
Jornadas de 12 y 14 horas, sin ningún tipo de seguridad (enfermedad, desempleo, accidente, orfandad...),
salarios bajos y más bajos para mujeres y niños.
¿Qué es el marxismo?
Es la teoría más importante del socialismo que trata de explicar el porqué de la situación del obrero y su
solución.
6
Colegio La Colina
Sociedad 4º
curso 15-16
Tema 4 Naciones e imperios
Definición de imperialismo.En el siglo XIX las potencias europeas extienden sus dominios por toda Asia y África dirigiéndolos y
organizándolos, y aprovechándose económicamente de ellos.
Las causas del imperialismo.1. El porqué de la expansión de las colonias la buscaríamos en:
2. Búsqueda de materias primas y mercados para la industria nacional.
3. Obtener prestigio nacional.
4. Afán de aventuras.
5. Suposición de la supremacía de la raza blanca y por tanto de su cultura.
6. Proselitismo religioso.
7. Todo esto será posible gracias a los avances en las comunicaciones (barco de vapor, ferrocarril,
telégrafo...)
8. El imperialismo es el principio de la globalización.
El liberalismo político:
Las bases del liberalismo político están en la declaración de Derechos del Ciudadano y en la elaboración
de una constitución
Declaración de Derechos del Ciudadano: 1.- los ciudadanos eligen a sus gobernantes. 2.- todos los
hombres son iguales. 3.- Libertad para acceder a la propiedad y de expresión (todos estos derechos no se
refieren a las mujeres)
Redacción de una constitución que considere la división de poderes (legislativo, ejecutivo, y judicial).
Nacionalismo:
A partir del siglo XIX muchos grupos empezaron a reivindicar que las fronteras de los estados
coincidieran con las fronteras raciales, lingüísticas, históricas...
Durante las guerras contra Napoleón el pueblo se vio afectado e intervino directamente lo que influyó en
su creencia de pertenecer a una nación.
Tras el congreso de Viena no se respetaron las diferencias nacionales.
¿Qué países consiguieron su independencia en el siglo XIX
Grecia formaba parte del imperio otomano se independizó en 1829
Bélgica se separó de los Países Bajos tras la revolución de 1830
¿Qué países nacieron por unificación en Europa al final del siglo XIX?
Italia con el rey Víctor Manuel del Piamonte.
Alemania con el rey Guillermo I de Prusia.
El neoclasicismo:
Es una vuelta al renacimiento aunque sin abandonar muchas de las características del barroco. Fue
producto de dos factores: los descubrimientos de las ciudades de Herculano, Pompeya sepultadas por la
erupción del Vesubio en el año 79 y el rechazo por los revolucionarios del estilo abigarrado que se llevaba en
esa época.
7
Colegio La Colina
Sociedad 4º
curso 15-16
¿Por qué se produjo la Guerra de Secesión Americana?
Los estados del Sur eran esclavistas y decidieron separarse de la Unión.
8
Colegio La Colina
Sociedad 4º
curso 15-16
Tema 5: España en el siglo XIX
La Guerra de la Independencia:
Antecedentes: España se alió a Francia para establecer “el Bloqueo Continental” y por eso por el tratado
de Fontainebleau se acordó el paso de las tropas francesas para ocupar Portugal. Pero Francia además ocupó
ciudades españolas y sus tropas estaban causando muchos desmanes.
Motín de Aranjuez: el infante Fernando aprovecha el descontento para obligar al rey a abdicar en él.
Comienza la guerra: Napoleón decide que la familia real viaje a Francia y el 2 de mayo de 1808 cuando
querían llevarse al último infante el pueblo de Madrid se amotina es el comienzo de la Guerra.
Abdicaciones de Bayona: Mientras tanto Napoleón consigue que Fernando VII abdique en Carlos IV,
éste en Napoleón y por último Napoleón en su hermano José I.
Las Juntas: Al quedar España sin un poder dirigente (a José I no se le reconoce, los aristócratas no saben
que hacer) los rebeldes formaron Juntas en las principales ciudades y provincias.
La Guerra: Fue una guerra terrible, España tuvo que defenderse de una invasión de un ejercito mucho
más poderoso; las ciudades se defendieron al límite (sitios de Zaragoza y Gerona); España fue ocupada
completamente menos Cádiz. Sin embargo, esta ocupación no fue completa por la acción de las guerrillas,
también tuvimos la ayuda de Inglaterra; además Napoleón tuvo que retirar muchas de sus tropas porque la
campaña de Rusia le iba mal.
Las Guerrillas Es una forma de lucha en la cual el guerrillero no le preocupa recuperar territorio, sino
hacer la conquista difícil, impidiendo las comunicaciones, atacando la retaguardia y huyendo cuando se ve en
peligro, tampoco quiere prisionero....
Las Cortes de Cádiz: Simultáneamente a la guerra comenzó en España una revolución liberal. Se
convocaron las cortes, como la mayoría de los diputados eran liberales se aprobó una constitución liberal que
decía:
Se abolieron los privilegios del clero y los nobles.
Se reconocieron los Derechos del Hombre.
Soberanía nacional
Sufragio universal
Separación de poderes.
Estado confesional
Curiosamente muy parecida a la que dio José I, el rey contra quien se luchaba, y cuando Fernando VII
fue restablecido en le trono abolió.
Fernando VII:
El reinado de Fernando VII se divide en tres etapas:
1.- Sexenio absolutista 1814-1820: gobernó de forma absoluta como se hiciera en el siglo
anterior y persiguió a los liberales que se pronunciaban para restablecer el liberalismo.
2.- Trienio liberal 1820-1823: El coronel Riego, junto con tropas dirigidas a acabar con la
rebelión de las colonias americanas, se pronunció y restableció el liberalismo, pero el poco apoyo
recibido por el pueblo, la división interna de los liberales y la intervención de la Santa Alianza
acabaron con su gobierno.
3.- La década Ominosa 1823-1833: Aunque continuaron las persecuciones de liberales y los
pronunciamientos (Torrijo), el rey modernizó el gobierno, lo que no fue bien visto por algunos
sectores ultraconservadores. Otro asunto de este periodo fue el problema dinástico.
La minoría de edad de Isabel II 1833-1843.
9
Colegio La Colina
Sociedad 4º
curso 15-16
¿Qué son las guerras Carlistas? Fernando VII murió sin descendencia masculina y como había una ley
que no permitía el reinado de las mujeres, el trono le correspondería a su hermano Carlos apoyado por los
absolutistas; para permitir que reinara su hija Isabel, Fernando dictó la Pragmática Sanción, entonces se produjo
el enfrentamiento entre los carlistas y los isabelinos apoyados por los liberales. El carlismo tuvo sus adeptos en
el norte de España, principalmente entre los aristócratas y el campesinado.
Las regencias: debido a la corta edad de Isabel II se sucedieron en el gobierno dos regentes: su madre
Cristina de Borbón y el héroe de las guerras contra el carlismo, el general Espartero.
La desamortización: Es la venta de terrenos, principalmente de la iglesia, por parte del estado para
conseguir:
1. Obtener beneficios para la hacienda pública.
2. Poner en explotación una serie de tierras sin explotar.
3. Crear una clase media campesina con poder adquisitivo (mercado para la industria)
4. Crear una clase que apoye el sistema.
No se consiguieron los logros pues las tierras pasaron a los grandes burgueses por lo que se formaron
grandes propietarios y el dinero para financiar la industria se desvió a la compra de tierras.
El reinado de Isabel II 1843-1868:
Durante este periodo se sucedieron gobiernos moderados y progresistas que accedían al poder por
medio de pronunciamientos y cambiaban la constitución a su antojo. Los militares debido a las guerras carlistas
y a estos pronunciamientos tenían un gran poder y dirigieron los distintos gobiernos (Espartero, Narváez,
O´Donell, Prim, Serrano)
El Sexenio Democrático:
Debido a la crisis económica, el autoritarismo de los moderados y el desprestigio de la reina, se produjo
un pronunciamiento dirigido por los generales Prim y Serrano que depusieron a la reina.
Una vez depuesta la reina había que buscar un rey votar una nueva constitución. El rey elegido fue
Amadeo I de Saboya, su reinado se enfrentó a la guerra de Cuba y una nueva guerra carlista. Estas dificultades,
las disputas entre sus partidarios y el desprecio de la población le llevaron a abdicar en 1873.
En la nueva constitución se nota la participación de los demócratas por la amplia declaración de
derechos y la instauración del sufragio universal.
Tras la abdicación de Amadeo I las Cortes proclamaron la I República. Ésta durante 11 meses tuvo
cuatro presidentes, entre las guerras carlistas, las diferencias entre republicanos federalistas y centralistas, el
levantamiento cantonal y el pueblo que no veía cambios que mejoraran su situación, a nadie extrañó que
Serrano mediante un golpe militar acabara con la república. Y poco después se restableciera la monarquía con
los borbones de nuevo.
Causas del retraso de la industria en España:
Las destrucciones provocadas por las guerras de independencia y carlistas.
El mantenimiento del sistema absolutista con los privilegios de la nobleza y el clero.
La independencia de las colonias americanas que nos dejaron sin in mercado y materias primas baratas.
Falta de materias primas como carbón y hierro.
Falta de comunicaciones.
Falta de una clase media que actuara de mercado
Una burguesía que prefería invertir en tierras por que daba más prestigio social.
¿Cuáles fueron los principales núcleos de desarrollo?
El principal núcleo fue en Barcelona con las fábricas de tejidos que se importaban a las colonias.
También en Asturias y Málaga por la existencia de carbón y hierro.
10
Colegio La Colina
Sociedad 4º
curso 15-16
El ferrocarril vino con 23 años de retraso en 1860 y se realizó gracias a las inversiones extranjeras. Su
desarrollo facilitó la movilidad de las personas y la creación de un mercado nacional para los productos
industriales.
Crecimiento de la población:
Fue menor que el de otros países europeos debido:
A una agricultura tradicional que no aseguraba una buena alimentación.
La mala calidad de los medios de transporte que en periodos de malas cosechas en una región permitiera
llevar los alimentos de otra.
Escasez de medios sanitarios e higiénicos.
Transformación de las ciudades:
Las ciudades crecieron en este periodo debido al éxodo rural. Aparecieron barrios en extrarradio y cerca
de las industrias, eran sitios insalubres, pero también aparecieron los ensanches donde vivía la burguesía. Por
todo esto tuvieron que derribar las murallas que permitieran la fácil comunicación.
Las clases sociales:
La aristocracia de gran poder económico al transformar sus mayorazgos en latifundios.
La burguesía muy unida a la anterior mediante matrimonio y negocios.
Clases medias. Funcionarios y profesiones liberales. Pocos numerosos.
Campesinos en condiciones pésimas y que dieron lugar a diversas revueltas.
Proletariados, trabajaban en las fábricas.
Servicio doméstico cada vez más numeroso.
Estudiar apuntes de: “La Málaga Industrial”.
Trabajos: fotografiar edificios de Málaga, calles o plazas, realizadas en el siglo XIX, indicando su
función, arquitecto, financiación... (Para el tercer trimestre)
Buscar dos ejemplos de los diferentes temas que abordó Goya y un resumen de su vida (10 renglones).
Ya hecho
11
Colegio La Colina
Sociedad 4º
curso 15-16
Tema 6: Tensiones y conflictos (1914-1939)
Causas de la Primera Guerra Mundial:
Disputas territoriales entre las potencias europeas, por ejemplo entre Francia y Alemania por Alsacia y
Lorena.
La creación de los imperios coloniales provocó tensiones y enfrentamientos constantes.
El rápido crecimiento económico de Alemania rompía el equilibrio.
La falta de colonias de Alemania al llegar tarde al reparto
Descontento de las nacionalidades que conformaban el imperio austrohúngaro y turco.
La carrera armamentista.
La estrategia de alianzas militares para no quedar aisladas en caso de guerra. Triple Alianza (Alemania,
Imperio Austrohúngaro e Italia) y la Triple Entente (Reino Unido, Francia y Rusia)
La excusa para la guerra fue el asesinato en Sarajevo del heredero a la corona austrohúngara por un
serbio, a partir de aquí se pusieron en marcha las alianzas
Fases de la guerra:
Guerra Relámpago: Alemania atacó a Francia en una rápido ofensiva que fue frenada en el Marne, cerca
de París; al mismo tiempo se adentró en Rusia.
Guerra de Trincheras: los frentes se estabilizaron y defendieron sus posiciones a cambio de un gran
sacrificio.
1917 retirada de Rusia de la guerra lo que le permite a Alemania trasladar los ejércitos a otro frente.
1917 la entrada en guerra Estados Unidos con trapas de refresco y con todo su potencial económico y
militar será decisiva firmándose el armisticio el 11-11-1918
Novedades de la guerra:
Participó una cantidad de combatiente y de países, casi toda Europa con sus colonias.
Se usaron nuevas armas como los gases tóxicos, tanques submarinos, aviación...
Movilización de las retaguardias para satisfacer las necesidades del frente
Las mujeres tuvieron un papel principal.
Los gobiernos organizaron su propaganda para fomentar el espíritu patriótico.
Tratado de Versalles:
Se crea la Sociedad de Naciones (Estados Unidos no formará parte)
Duras sanciones a Alemania
Aparición de un nuevo mapa Europeo: (estudiar en el libro Doc. 13 y realiza el mapa de la nueva
Europa con lo perdido por cada país)
Consecuencias de la Guerra:
Grandes pérdidas humanas y materiales por parte de los estados europeos que convirtieron a Estados
Unidos en la primera potencia económica mundial.
Los felices veinte:
Se llama así al periodo posterior a la guerra en el que se iba olvidando lo ocurrido y el nivel de vida
prosperaba.
12
Colegio La Colina
Sociedad 4º
curso 15-16
La gran depresión:
Es el momento en que se produce la caída de la bolsa de Nueva York y su repercusión
Causa: la economía americana adolecía de una dependencia excesiva de los créditos: las empresas para
crecer pedían préstamos; los consumidores, movidos por el afán de consumo pedían prestamos para adquirir
viviendas, automóviles, electrodomésticos; incluso, algunos movidos por las ganancias de la bolsa, solicitaban
prestamos para invertir en bolsa.
Las primeras bajadas de las acciones el jueves 24 de octubre de 1929 provocaron el pánico y el deseo de
vender para devolver los préstamos, sin embargo, al no haber compradores éstas bajaron mucho de valor y los
préstamos no pudieron ser devueltos. A partir de aquí todo se encadena y se interrelaciona: los bancos van a la
bancarrota y no pueden devolver los ahorros de particulares y empresas, éstas cierran y despiden a los obreros
que no pierden su poder adquisitivo y no pueden devolver prestamos o comprar productos que no venden las
empresas que tienen que cerrar....
Al repatriar Estados Unidos sus inversiones y exigir el pago de sus préstamos a los países extranjeros, se
extendió la crisis.
13
Colegio La Colina
Sociedad 4º
curso 15-16
Tema 7: LA URSS, un nuevo modelo de estado.
La Revolución Rusa:
Antecedentes: Rusia era un país atrasado y gobernado por el zar de forma absolutista. La oposición al
régimen se acrecentó con las derrotas militares en la Primera Guerra Mundial, sobre todo cuando en 1915 el zar
asume personalmente el mando del ejército. El hambre asola toda Rusia, campesinos, obreros y soldados
desertores forman consejos que son los llamados soviets.
Revolución febrero de 1917: el Zar es obligado a abdicar y asume el poder la Duma (como las corte
españolas). Pero el gobierno de los mencheviques no tiene el respaldo del pueblo (sigue la guerra y el hambre).
Revolución octubre de1917: los bolcheviques, con el apoyo de los soviets protagonizan una segunda
revolución. Las primeras medidas tomadas por Lenin fueron firmar con Alemania la paz a cambio de grandes
pérdidas territoriales; expropiar las grandes propiedades agrarias y dar el control de las fábricas a los
trabajadores.
Las medidas anteriores dieron lugar a una cruenta guerra civil
Stalin: A Lenin lo sustituyo Stalin que instauró un sistema político totalitario, fue considerado un líder
infalible, cuyas decisiones había que acatar sin crítica, quienes se atrevieran eran eliminados (política de terror
mediante las purgas). El principal motivo de Stalin fue convertir a la URSS en una gran potencia económica
mundial.
14
Colegio La Colina
Sociedad 4º
curso 15-16
Tema 8: Fascismo y Nazismo
¿Cómo accedió Mussolini al poder?
Italia quedó descontenta por el reparto tras la victoria en la I Guerra Mundial, la política se radicalizó
entre comunistas y fascistas.
Ante el fracaso del fascismo en las elecciones, su líder, Benito Mussolini organizó “La marca sobre
Roma”; El rey, Víctor Manuel, ofreció a Mussolini la formación de un nuevo gobierno. Poco a poco fue
acabando con el régimen democrático
Características del Fascismo:
Ideología antidemocrática y anticomunista.
Un solo partido por un dirigente todo poderoso.
El estado dirigía la economía
Ausencia total de libertades.
Nacionalista.
Culto a la violencia.
¿Cómo accedió al poder Hitler?
Los alemanes consideraron el tratado de Versalles humillante, además la situación económica era mala y
después del crac del 29 empeoró aún más. Este ambiente fue aprovechado por Hitler para llegar al poder en las
elecciones de 1930. Una vez instalado en el gobierno eliminó a sus oponentes ayudado por la SS y la
GESTAPO (leer Pág. 190-191)
Características del Nazismo:
El nazismo tiene las mismas características que el fascismo al que hay que añadir su ideología racista
Política expansionista de Hitler.
La doctrina nazi defendía la necesidad de un espacio vital para los germanos, de tal manera
contraviniendo los acuerdos de Versalles llevo una política de expansión de Alemania que fue la causa de la II
Guerra Mundial.
1936 ocupó la zona desmilitarizada de Renania.
1938 anexión de Austria.
1939 ocupación de Checoslovaquia y por último Polonia que supuso la declaración de guerra por parte
de Reino Unido y Francia.
15
Colegio La Colina
Sociedad 4º
curso 15-16
Tema 9: La Segunda Guerra Mundial:
Causas de la segunda Guerra Mundial:
La principal causa de la II G.M. fue el desastroso tratado de Versalles por el cual se creó un afán
revanchista por aquellas naciones que se consideraron injustamente tratadas.
Además:
1.- La crisis del 29 que hizo que los países buscaran soluciones individuales a su ruina económica.
2.- La política expansionista de Japón, Italia y sobre todo de Alemania (militarización de Renania,
anexión de Austria y Checoslovaquia), a las cuales no supo responder la Sociedad de Naciones.
3.- El de tonante fue la ocupación de Polonia tras pacto secreto entre Alemania y la URSS de no
agresión y la declaración de guerra por parte de Francia y Gran Bretaña.
Desarrollo de la Guerra:
La ocupación polaca fue fulminante, a la que se unió Noruega y Dinamarca, en un principio países
neutrales.
Frente occidental:
Ante la no actuación del ejército aliado, Hitler atacó Francia por donde menos esperaban: a través de
Bélgica y Holanda y en Junio del 40 entra en Paris. Ya solo le quedaba Inglaterra (la Batalla de Inglaterra)
Frente Oriental
Cuando Alemania vio que el frente occidental estaba derrotado se dirigió hacia la URSS. Pero esta
conquista no fue tan rápida y les pilló el invierno. Los rusos se reorganizaron y comenzaron la recuperación.
La Guerra del Pacífico.
Japón quiso convertirse en la principal potencia de oriente, para ello comenzó con la ocupación de china
y Corea y después con la colonias inglesas y americanas. Con el ataque a Pearl Harbour, Estados Unidos entra
en Guerra.
Busca información de las batallas de: Stalingrado, El Alaméin, Midway, Guadalcanal, Montecassino,
Normandía, Hiroshima y Nagasaki.
Qué cambios políticos y territoriales trajo consigo la II G.M.
Los acuerdos se realizaron en las conferencias de Yalta y Potsdam.
Las consecuencias políticas más importantes son:
Europa pierde definitivamente la hegemonía y es sustituida por la URSS y EEUU.
La Sociedad de Naciones es sustituida por La ONU.
La URSS extiende sus influencias por Checoslovaquia, Hungría, Bulgaria, Albania, Rumanía,
Yugoslavia y Alemania Democrática, además de ampliar sus fronteras.
Cambios territoriales: Realizar mapa de la pág. 191 y estudiar.
Consecuencias de la Guerra:
Nunca la humanidad había llegado a límites tan refinados de destrucción: campos de concentración y
exterminio, bombardeos de ciudades destinados a masacrar a la población civil, bombas atómicas…
Grandes pérdidas económicas con la destrucción de ciudades, vías de comunicación, fábricas…
Cambios territoriales: estudiados en la anterior pregunta.
16
Colegio La Colina
Sociedad 4º
curso 15-16
Tema 10 España de 1902 a 1939
El reinado constitucional de Alfonso XIII.
Podemos distinguir las siguientes etapas:
Decadencia del “turno pacífico”1902-1917 por:
1. Falta de liderazgo de los nuevos líderes
2. Aparición de los partidos nacionalistas y obreros
3. Desprestigio causado por la guerra de Marruecos: Esta guerra (protectorado) era muy impopular por que
iban los hijos de los obreros y no suponía ninguna ganancia para el pueblo. En 1909 en Barcelona se
produjo una insurrección popular que fue conocida como la Semana Trágica de Barcelona. En 1921 se
produjo el Desastre de Annual.
Crisis de 1917: España no participó en la I Guerra Mundial por lo que se benefició al vender productos a los
países beligerantes. Estos beneficios supusieron un aumento de la inflación que no se correspondió con una subida de los
salarios. En 1917 coincidieron tres movimientos: 1) el militar, descontentos con los sueldos y con los ascensos crearon las
“juntas de defensa”; 2) los parlamentarios no estaban de acuerdo con el cierre de las Cortes; 3) los obreros que veían
deteriorarse sus condiciones de vida prepararon una huelga general. Ante esta perspectiva el gobierno llamó a que
formaran parte de él a los parlamentarios descontentos y permitió “las juntas de defensa”, mandando a los militares a que
sofocaran las revueltas sindicales.
(1919-1923) Escalada de la violencia. Pistoleros en Cataluña, ley de fugas, atentados anarquistas, trienio
bolchevique en el campo andaluz. Todo esto debido a la pérdida del poder adquisitivo de los obreros.
Dictadura de Primo de Rivera (1923-1930): En 1923 dada la situación tan precaria de la monarquía, el general
Miguel Primo de Rivera apoyado por la burguesía, el ejército y el beneplácito del rey, dio un golpe de estado dando lugar
a una dictadura (falta de libertades, prohibición de los partidos políticos…)
La dictadura resolvió el problema de Marruecos con el desembarco hispano-francés de Alhucemas; mejoró la red
de carreteras y obras públicas; creó los monopolios de CAMPSA y telefónica. Todo esto fue posible por la bonanza de los
“felices 20”. Tras la crisis del 29 la dictadura no aguantó más dejando a la monarquía de Alfonso XIII herida de muerte.
Fin de la restauración 1930-1936
Toda la oposición (republicanos, socialistas, nacionalistas, y otros descontentos) se unieron en el pacto de San
Sebastián con intención de instaurar la república.
En las elecciones municipales del 12 de abril de 1931 los partidarios de la república salieron vencedores en las
grandes ciudades, el rey abdicó y el 14 de abril de 1931 fue proclamada la II República.
II República (1931-1939)
La II República nació con la esperanza de arreglar la situación de crisis (1929) de España, pero también con el
rechazo de otro grupo, Cuando las esperanzas se vieron truncadas los grupos se extremaron y ya todos fueron su enemigo,
aunque por diferentes razones.
Bienio reformista (1931-1933)
Tras las primeras elecciones es nombrado presidente de la república Niceto Alcalá Zamora (Priego de Córdoba) y
presidente del gobierno Manuel Azaña que gobernó aliado con los socialistas. Durante este periodo se intentarán realizar
numerosas reformas que no contentaron a quienes iban dirigidas y por otro lado ganaron enemigos.
 Reforma agraria: expropiación de latifundios.
 Reforma militar: jubilación y disminución de mandos.
 Reforma laboral: salario mínimo y seguro de accidente.
 Reforma educativa: sustitución de la escuela religiosa por la laica.
 Estado aconfesional: matrimonio civil y divorcio.
17
Colegio La Colina


Sociedad 4º
curso 15-16
Reforma autonómica de Cataluña.
El intento de golpe de estado de Sanjurjo, los sucesos de Casas Viejas, así como las diferencias entre los
partido en el gobierno agravaron la crisis y el gobierno dimitió.
Bienio radical cedista (1931-1935)
Las elecciones de 1933 (primera vez que votan las mujeres) las ganó la CEDA (confederación de derechas
autónomas) de Gil Robles junto con el partido radical de Lerroux, que fue quien gobernó. Durante este periodo se
paralizan todas las reformas del bienio anterior. Cuando entraron en el gobierno miembros de la CEDA los grupos más
hostiles de la izquierda y nacionalistas propiciaron lo que se llamó la “Revolución de Octubre” que triunfó en Asturias
(duramente reprimida) y en Cataluña (la Generalitat fue suprimida).
Las divergencias en el gobierno y la corrupción (Strauss y Perlo) pusieron fin al bienio y se convocaron nuevas
elecciones para febrero de 1936.
Frente Popular
A estas nuevas elecciones se presentaron las izquierdas unidas en el Frente Popular (nacionalistas, socialistas,
comunistas, republicanos, y el apoyo de los anarquistas), mientras la derecha se presentó dividida, entre estos aparecieron
partidos de corte fascista como la Falange de José Antonio Primo de Rivera.
Las elecciones fueron ganadas `por la izquierda pero por poco margen y gracias a presentarse unidas. Las
derechas no contentas con los resultados comenzaron a conspirar y el 17 de julio de 1936 se produjo la sublevación en
Melilla y el 18 en el resto de España comenzando la Guerra Civil.
La Guerra Civil
Todas las guerras son malas pero una civil es lo peor de lo peor, porque salen a relucir los odios y rencillas
personales, individuos sin capacidad y sin escrúpulos se convierten en cabecillas donde la razón no tiene cabida.
El golpe de estado dirigido por Franco y Mola triunfó en las zonas rurales (Castilla y León, Galicia, Aragón y las
Islas) y fracasó en las zonas industriales y ciudades importantes salvo Sevilla, de tal manera, que España quedó dividida
en dos bandos, los republicanos fieles al gobierno y los nacionales.
Republicanos: carecieron de unidad, no se tomaron en serio el golpe de estado y en el titubeo se hicieron con el
poder grupos extremistas que en realidad defendían la república como paso a una revolución (expropiaciones, milicias
populares, disputas partidistas…)
Los republicanos fueron ayudados por la URSS y las Brigadas Internacionales.
Nacionalistas: por el contrario los nacionalistas unieron todas sus fuerzas bajo el mando único del general Franco
apoyado por el capital, la mayor parte del ejército y la iglesia. Del exterior recibieron una ayuda estimable de Italia y
Alemania.
Actividades: Busca información de:
Brigadas internacionales
Toma de Málaga y de la “desbandá”
Quema de las iglesias.
Ofensiva de Madrid.
Bombardeo de Guernica.
¿Qué partidos nacionalistas quedan todavía de aquella época.?
¿Por qué se denominan Galicia, País Vasco y Cataluña comunidades autónomas?
Busca 20 obras de Picasso y clasifícalas en sus distintas etapas
Demuestra con obras que Picasso no sólo fue pintor.
18
Colegio La Colina
Sociedad 4º
curso 15-16
Tema XI La Guerra Fría (1945-1991)
Definición: fue el periodo que transcurrió entre la final de la Segunda (1945) y la desaparición de la
Unión Soviética (1991)
A lo largo de esta época el mundo estuvo dividido en dos bloques antagónicos, liderados por sendas
superpotencias: Estados Unidos, que dirigía el bloque capitalista y democrático, y la URRS, que encabezaba el
bloque comunista.
Esta etapa histórica estuvo recorrida por una serie de crisis entre los dos bloques, que provocaban miedo
en la población temerosa de un estallido de una nueva guerra mundial y de la utilización del armamento nuclear
que almacenaban los principales países.
¿Qué etapas se distinguen durante la Guerra Fría y qué pasó en ellas?:
Periodo de máxima tensión (1947-1953)
Guerra Civil de Grecia.
Crisis de Berlín.
Guerra Corea.
Coexistencia pacífica (1953-1977)
Muerte de Stalin y subida al poder de Eisenhower.
Crisis de los misiles cubanos.
Guerra de Vietnam
Rebrote (1977-1985)
Despliegue de los misiles soviéticos.
Invasión soviética de Afganistán.
Subida al poder de Reagan
Final (1985-1991)
Llegad al poder de Gorbachov.
Disolución de la Unión Soviética.
Busca y define lo qué es:
Telón de Acero:
Plan Marshall:
OTAN:
Carrera Espacial:
Muro de Berlín
19
Colegio La Colina
Sociedad 4º
curso 15-16
Tema 12. La descolonización.
Definir los distintos tipos de descolonización.
Resumir la guerra en Palestina.
Indicar quienes fueron una serie de personajes-
20
Colegio La Colina
Sociedad 4º
curso 15-16
Tema 13 El mundo de la Guerra Fría.
¿A qué se debió el crecimiento económico del bloque occidental?:
La mejora en la industria y el abaratamiento de las materias primas permitió una mayor productividad y
reducir los precios.
La intervención del estado en la economía por medio de la construcción de carreteras, infraestucturas en
general, creando empresas necesarias y repartiendo la riqueza con el aumento de los impuestos.
Creación de instituciones económicas que regularizan el mercado como el FMI, o el BM
¿Por qué Estados Unidos se convirtió en la primera potencia del bando occidental?
La II Guerra Mundial no se desarrolló en territorio americano y sus infraestructuras no sufrieron daño.
¿Cómo se comportaron otros centros económicos del bloque occidental?
Los paíse europeos muy dañados por la guerra crearón el Mercado Común que luego se convertiría en la
Unión Europea.
Japón se convirtió en una gran potencia económica gracias al apoyo de Estados Unidos y su política de
no importación y la inversión en educación y tecnología.
¿Cómo se comportó en este tiempo el bloque comunista?
En la URSS aumentó la burocracia lo que dificultaba el desarrollo de iniciativas individuales el sistema
entro en una fase de estancamiento económico.
En los países dependientes de la URSS creció una oposición que fue duramente perseguida.
Situación de América Latina, África y Asia.
En la época de la Guerra Fría, América Latina, África y Asia sufrieron los intentos de expansión del
comunismo y el apoyo de Estado Unidos a regímenes, muchas veces dictatoriales, para evitarla.
La crisis de 1973:
Se produjo por el aumento del precio del petróleo impuesto por los países árabes debido a la ayuda de
Estados Unidos y Europa a Israel en su guerra contra ellos.
21
Colegio La Colina
Sociedad 4º
curso 15-16
Tema XIV: La dictadura de Franco (1939-1975)
¿Por qué el régimen de Franco era una dictadura?
Franco asumió todos los poderes: Jefe del Estado donde no existe división de poderes (legislativo,
judicial y ejecutivo); Jefe del ejército;
Un único partido del cual Franco era su líder.
No existían libertades ni derechos.
Se suprimieron los estatutos autonómicos.
¿Quiénes apoyaron al franquismo?
El ejército, la iglesia católica, los terratenientes y empresarios.
Los años de la postguerra (1939-1945)
Estuvieron marcados por la miseria, la autarquía, la imposición de los símbolos fascistas y una dura
represión.
El asentamiento del régimen (1945-1959)
Al finalizar la II Guerra Mundial los países sometieron a la dictadura al asilamiento internacional por su
apoyo a Alemania, pero su carácter anticomunista la acercó a Estados Unidos con la que firmó un acuerdo de
Amistad en 1953. A partir de este momento los ministros dejaron de ser militares o personajes del partido de
falange y muchas características del fascismo fueron desapareciendo pero no dejó de ser una dictadura.
Los Cambios de los años sesenta
En los años sesenta se produjo un notable cambio económico y la sociedad se modernizó deb.ido:
Inversiones extranjeras atraídas por los bajos salarios y los reducidos impuestos.
Las divisas provenientes del turismo y de los emigrantes.
También se produjo un cambio demográfico pues el crecimiento económico se acompañó de un
crecimiento grande de la población y la emigración a las ciudades (éxodo rural) y zonas de desarrollo.
Crisis de la dictadura:
Se produce una mayor oposición al franquismo y aparecen los movimientos vecinales, las protestas
estudiantiles y sindicales. Por otro lado los partidos opositores se unen en la En la Junta Democrática y la
Plataforma Democrática. También aparecieron grupos terroristas como ETA, FRAP, y GRAPO
La crisis final de régimen.
Con la crisis del petróleo se agudizó en España la crisis económica porque vinieron menos turistas y
volvieron los emigrantes, aumnetó el paro y las protestas sindicales.
Poco antes de morir Franco, Marruecos se movilizo en la llamada Marcha Verde para anexionarse El
Sahara español.
22
Colegio La Colina
Sociedad 4º
curso 15-16
Tema XVI: La transición y la democracia.
Responde a las siguientes preguntas y después apréndelas.
¿Cuándo tuvieron lugar las primeras elecciones democráticas:
¿Cuándo se aprobó la Constitución española?
¿Cuándo se incorporó España a la OTAN?
¿Cuándo se incorporó España a la UE?
¿Qué son los GAL?
Define:
Soberanía Nacional
Monarquía parlamentaria.
Separación de poderes:
¿A qué se le llama transición?
Al periodo comprendido entre 1975 y 1982 en el que se produce el cambio de la dictadura franquista con
la muerte de Franco en 1975, a la democracia y la primera alternancia pacífica en el gobierno.
¿Qué fueron los pactos de la Moncloa?:
Fueron unos acuerdos firmados por los sindicatos, la patronal, y los partidos políticos para frenar la
crisis económica.
¿Qué ocurrió el 23 de febrero?
El teniente coronel Tejero irrumpió en las Cortes en un intento de golpe de estado que fracasó por la
falta de apoyo y la decisiva actuación del Rey defendiendo la democracia.
¿Cuáles fueron los principales logros y problemas del gobierno socialista entre 1982-1996?
Nos incorporamos a la UE.
Se consolidó el estado del bienestar y de las autonomías.
Se realizaron grandes obras públicas como las carreteras (A-92) y el AVE
Entre los problemas hay que señalar la corrupción, el aumento del paro al final y el escándalo de los
GAL.
¿Cuáles son los principales logros y problemas del gobierno popular (1996-2004)
Entre los logros se reduce el desempleo y la deuda del estado.
Entre los errores destaca la intervención militar en Irak en 2003
¿Qué cambios se han producido en la sociedad española en los últimos 30 años?
La disminución de la natalidad y el aumento de la esperanza de vida nos convierten en una sociedad
envejecida.
Nos hemos convertido en un país de emigrantes e inmigrantes, principalmente provenientes de
Hispanoamérica y Marruecos.
23
Colegio La Colina
Sociedad 4º
curso 15-16
La mujer se ha incorporado progresivamente al mundo laboral en igualdad con el hombre y también los
demás aspectos de la sociedad.
¿Por qué el 28 de febrero es el día de Andalucía?
Para acceder a la autonomía la Constitución preveía dos artículos el 151 y el 143; el 151 da más parcelas
de poder y se obtiene más rápidamente.
También diferencia la Constitución entre nacionalidades históricas (aquellas que habían obtenido “la
autonomía” en tiempos de la II República) y el resto.
Las nacionalidades históricas accederían a la autonomía por el 151 por medio de un referéndum donde lo
aprobaran los votantes
El resto, si pedían ir a la autonomía por el 151 (vía rápida) necesitaban:
1.- La mitad más uno de síes del total del censo electoral (no de los votantes)
2.- Que fuese aprobado en cada una de las provincias, no en total
A las dificultades que había para acceder a la autonomía por el 151 hay que añadir:
1.- Andalucía está formada por ocho provincias y el referéndum tenía que ser aprobado en cada una de
ellas.
2.- El partido en el gobierno decidió pedir a sus simpatizantes que no fueran a votar.
¿Qué pasó el 28 de febrero de 1980? En todas las provincias ganó el sí menos en Almería que se
quedaron en un 48% del censo.
¿Entonces no sé aprobó? Los partidos se dieron cuenta del deseo de autonomía de los andaluces y en
un segundo referéndum en octubre de 1981 Andalucía fue a su autonomía por el artículo 151 al igual que las
nacionalidades históricas.
El 28 de febrero de 1980 no se aprobó el referéndum de Autonomía de Andalucía, pero los andaluces
manifestaron su deseo de ser igual que las nacionalidades históricas.
24