Download el problema de la misión de la filosofía.

Facultad de Estomatología
ASIGNATURA:
FILOSOFIA
SILABO
CICLO ACADÉMICO
SEMESTRE ACADÉMICO
LIMA – PERÚ
2004
PRIMERO
2004-3
UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE ESTOMATOLOGIA
SILABO
FILOSOFIA
I. INFORMACIÓN GENERAL:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
Nombre de la asignatura
Código
Ciclo Académico
Semestre Académico
Duración Del Semestre
Créditos
Horas Semanales
Tipo de Asignatura
Pre Requisito
Docente Responsable
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Filosofía
H505
Primero
2004-3
17 Semanas
02
Ht : 1 Hp : 2 Th : 3
Obligatoria
Ninguno
Dra. Luz A. Laura Elescano
II. SUMILLA:
Esta disciplina es de formación propedéutica cuyo propósito es desarrollar la capacidad
problematizándola y crítica, ejerciendo la fundamentación y explicación nacional. Gira en
torno de algunos problemas centrales tales como :
Unidad I: El problema de la Misión de la Filosofía
Unidad II: El Problema Cosmológico
Unidad III: El Problema del Hombre y la Historia.
Unidad IV: El Problema de la Ciencia y la Técnica
Para desarrollar una reflexión crítica sobre el conocimiento y la acción.
III. OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar la capacidad problematizándola y crítica ejerciendo la explicación nacional de la
realidad y la existencia.
IV.
PROGRAMACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS
UNIDAD I
: EL PROBLEMA DE LA MISIÓN DE LA FILOSOFÍA.
Objetivo
: Analizar y ejercitar sobre las tareas de la Filosofía.
Competencia : Analice y ejercite sobre las tareas de las Filosofías.
CONCEPTUALES
1. Problemas del
conocimiento.
2. Racionalización.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
1. Analiza los problemas
más importantes.
2. Ideas, debates sobre
racionalidad.
3. Tareas de la Filosofía. 3. Participación
habilitadoras en
algunas tareas.
4. Vigencia de la
Filosofía
Bibliografía Obligatoria
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ACTITUDINALES
1. Valora los problemas y
las jerarquiza.
ESTRATEGIAS
DURACIÓN
 Expositiva.
1 Semana
2. Adopta actitudes de
reflexión y análisis
filosófico.
 Dialogada.
1 Semana
3. Asume compromiso de
crítica y problematización.
 Análisis de la
filosofía.
1 Semana
 Proyección
de
transparencias.
1 Semana
4. Extrae afirmaciones de 4. Defiende la filosofía
la vigencia de la
como una expresión de
filósofos acerca de la
la racionalidad humana.
Filosofía.
EVALUACION
CRITERIOS INSTRUMENTOS
 Continúa.
 Participaciones
orales y
 Sistemática.
escritas del
alumno en
 Permanente
clase.
:
BUNGE MUSER, MARIO AUGUSTO (1998) Elogio de la Curiosidad. Buenos Aires. Sudamericana S.A.
MARIAS, JULIAN (1979) Historia de la Filosofía. Madrid, Revista de Occidente.
MOSTERIN, JESUS (1989) Historia de la Filosofía: Aristóteles. Madrid, Alianza Editorial.
SALAZAR BONDY, AUGUSTO (1969) Iniciación Filosófica. Lima, Ed. Arica.
TEICHMAN Y EVANS (1994) Filosofía, una Guía para Principiantes. Madrid, Alianza Editorial.
II Coloquio Nacional de Filosofía: La Racionalidad. Lima, U.N.M.S.M., 1988.
 Práctica.
4ta. Semana.
UNIDAD II
Objetivo
: EL PROBLEMA COSMOLÓGICO:
: Distinguir y analizar los problemas cosmológicos.
Competencia : Distinga y analice los problemas cosmológicos.
CONCEPTUALES
5. Concepciones
Ptolomeica y
Copernicana:
Diferencias.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
5. Distingue las
5. Evalúa las dos
concepciones de
concepciones.
Ptolomeo y Copérnico.
ESTRATEGIAS
 Expositiva.
6. Concepciones
Contemporáneas: el
Big Bang.
6. Describe y explica el
6. Emite juicios de
mundo de acuerdo a la
valor en base a esta
Teoría del Big Bang.
Teoría.
 Dialogada.
7. El Universo
Macrocósmico y
Microcósmico.
7. Compara la visión
micro y macro del
universo.
7. Establece una relación
armónica en los dos
niveles.
 Análisis del
cosmos.
8. Valora la situación del
hombre en el cosmos.
 Proyección de
transparencias.
8. Vida en el cosmos.
8. Explica las relaciones
entre el hombre y el
cosmos.
Bibliografía Obligatoria
:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
EVALUACION
DURACIÓ
N
CRITERIOS INSTRUMENTOS
1 Semana  Contínua.
 Participaciones
orales y
 Sistemática.
escritas del
alumno en
 Permanente.
clase.
1 Semana
 Práctica VII
Semana.
Sobre la vida.
1 Semana
1 Semana
ABAGNANO, NICOLA (1972) Historia de la Filosofía. Barcelona, Ed. Montanier y Simón.
ASIMOV, ISAAC (1993) El Secreto del Universo. Barcelona, Eds. B.
GADNER. La Ciencia : Lo bueno, lo malo y lo feo.
HAWWKING, STEPHEN W. (1990) Historia del Tiempo del Big Bang a los Agugeros Negros. Madrid, Alianza Editorial.
MANRIQUE HENRIQUEZ, FERNANDO (1985) Imagen del Universo y Concepción del Mundo. Lima, Humbolt.
VIDEOS DE LA SERIE COSMOS. CARL SAGAN.
UNIDAD III
: EL PROBLEMA DEL HOMBRE Y LA HISTORIA:
Objetivo
: Analizar algunos problemas filosóficos sobre el hombre y la historia.
Competencia : Analice algunos problemas filosóficos sobre el hombre y la historia.
CONCEPTUALES
9. El Problema de la
Evolución.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
9. Describe y explica la
evolución humana a
través de sus teorías.
10. Relación hombre –
10. Caracteriza los
medio natural, social y
ámbitos y los
tecnológicamente.
relaciona
adecuadamente.
11. Mente y cuerpo.
Bibliografía Obligatoria
1.
2.
3.
4.
5.
ACTITUDINALES
9. Valora las teorías que
causan la evolución.
ESTRATEGIAS
DURACIÓN
 Expositiva.
1 Semana
 Dialogada.
10. Adopta una actitud
holística en el
universo.
 Análisis del
hombre.
 Proyección de
11. Determina las
11. Investiga y profundiza
transpareninteracciones entre
las relaciones entre el
cias.
el cuerpo y la mente.
cuerpo y la mente.
1 Semana
EVALUACION
CRITERIOS INSTRUMENTOS
 Contínua.
 Participaciones
orales y
 Sistemática.
escritas del
alumno en
 Permanente.
clase.
 Práctica
10va. Semana.
1 Semana
:
BUNGE MUSER, MARIO AUGUSTO (1990) Mente y Sociedad. Madrid, Alianza Editorial.
DARWIN, CHARLES (
) El Origen del Hombre.
ENGELS, FREDERICK (1980) "El Papel del Trabajo en la Transformación del Mono en Hombre". En: Obras Escogidas. Moscú, Editorial
Progreso.
RUSE, Michael (1990). Filosofía de la Biología. Madrid, Alianza Editorial.
TOFFLER, ALVIN Y HEIDY (1980) El Shock del Futuro. Barcelona, Plaza & Janés.
UNIDAD IV : EL PROBLEMA DE LA CIENCIA Y LA TÉCNICA:
Objetivo
: Plantear y analizar problemas relacionados con ciencia y tecnología.
Competencia : Plantee y analice algunos problemas relacionados con la ciencia y la tecnología.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
12. El sistema científico- 12. Compara el trabajo
técnico.
científico y el
tecnológico.
ACTITUDINALES
12. Valora la utilidad de la
ciencia y la
tecnología.
13. Ciencia,
seudociencia,
tecnología y
seudofilosofía.
13. Discrimina lo válido y
lo no válido en la
historia y la
tecnología.
14. Interdisciplinariedad
y multidisiplinariedad.
Bibliografía Obligatoria
1.
2.
3.
4.
5.
13. Aclara y aplica los
criterios de
demarcación de la
ciencia y la
tecnología.
14. Interrelaciones,
disciplinas, áreas,
métodos en el logro
del conocimiento.
14. Actitud integradora en
el conocimiento y la
vida.
ESTRATEGIAS
DURACIÓN
 Expositiva.
1 Semana
 Dialogada.
 Análisis del
valor de la
ciencia.
1 Semana
 Proyección
de
transparencias.
1 Semana
EVALUACION
CRITERIOS INSTRUMENTOS
 Continúa.
 Participaciones
orales y
 Sistemática.
escritas del
alumno en
 Permanente.
clase..
 Práctica
14va. Semana
sobre la
ciencia.
:
BUNGE MUSER, MARIO AUGUSTO (1996) Etica, Ciencia y Técnica. Buenos Aires, Sudamericana.
LAUDAN, Harry (1993) La ciencia y el relativismo. Controversias básicas en Filosofía de la ciencia. Madrid, Alianza Editorial.
LOSEE, JOHN (1980) Introducción Histórica a la Filosofía de la Ciencia. Madrid, Alianza Editorial.
ROSE, Michael (1990). La Filosofía de la Biología. Madrid, Alianza Editorial.
II Simposio Internacional de Filosofía y Ciencia (2001). Genoma Humano ¿Hacia dónde vamos...? Lima, Universidad Ricardo Palma.
V.
EVALUACIÓN;
.
.
Expositivo - Dialogado.
Análisis e Interpretación de Textos.
Planteamiento y Discusión de Problemas en Dinámicas Grupales.
Empleo de Ayudas Audiovisuales: Transparencias y Videos.
Separatas de lectura.
Proyección de videos.
Proyección de transparencias.
Libros de Filosofía de la Biblioteca de la Universidad.
Recopilación de artículos de revistas y periódicos.
Participación del Alumno en Clase.
Prácticas Calificadas.
Exposiciones.
Trabajos y Monografía.
Dos Pruebas Escritas.
VI.
FUENTES DE INFORMACIÓN:
ABAGNANO, NICOLA (1996). Diccionario Filosófico. México, Fondo de Cultura Económica.
FERRATER MORA, JOSE (1994). Diccionario Filosófico. Barcelona, Editorial Ariel.
LAURA ELESCANO, LUZ (2000). Glosario Filosófico. Lima, TVCOPY.
SALAZAR BONDY, AUGUSTO (1971). Breve Vocabulario Filosófico. Lima, Editorial Arica.
Libros de Consulta:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
BOCHENSKI, I. M. (1997). La Filosofía Actual. México, F.C.E.
CASSIRER, ERNST (1976) Antropología Filosófica. México, F.C.E.
FERRATER MORA, JOSE (1986) La Filosofía Actual. Madrid, Alianza Editorial.
HAYA DE LA TORRE, Víctor Raúl. (2000). Espacio, Tiempo – Histórico. Lima, Ed. Mercurio.
LAURA ELESCANO, Luz (2000). Glosario Filosófico. Lima, TVCOPY.
LEMAITRE, GEORGE (1950) Teoría del Atomo Primitivo. Madrid, Aguilar.
MOSTERIN, JESUS (1995) Filosofía de la Cultura. Madrid, Alianza Ed.
-------------------------- (1987) Conceptos y Teorías en la Ciencia. Madrid, Alianza Ed.
SCHELLER, MAX (1948) El Puesto del Hombre en el Cosmos. Bs. As. Columbia.
PEÑA CABRERA, ANTONIO (1995) Filosofía y Ecología. Lima UNMSM.
RORTRY, RICHARD (1983) La Filosofía y el Espejo de la Naturaleza. Madrid, Cátedra.
SAGAN, KARL (1982) Cosmos. Barcelona, Ed. Planeta.
SCHELER, MAX (1959) La Idea del Hombre y la Historia. Buenos Aires, Siglo XX.
THEILAR DE CHARDIN, PIERRE (1966) El Grupo Zoológico Humano. Madrid, Taurus.
15. -------------------------------------------- (1954) El Origen
16 Del Hombre, Madrid, Taurus.