Download programa. Metodología de la investigación en ciencias sociales.

PROGRAMA DE ASIGNATURA
Asignatura
Carrera
Código
Créditos
Nivel
Categoría
Requisitos
Descripción
Metodología de la investigación en ciencias sociales.
Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales.
Obligatorio
Ingreso
Contribución al Perfil de Egreso

Incorporar a los estudiantes en un proceso de investigación social,
considerando sus diferentes etapas y actividades.

Desarrollar la habilidad para buscar información a partir de diferentes fuentes
(escritas, orales, audiovisuales, etc.).

Desarrollar sujetos críticos frente a la sociedad actual, permitiendo
problematizar su realidad y presentar propuestas de mejora.

Desarrollar la habilidad para comunicar su trabajo, de manera oral y escrita,
utilizando un vocabulario técnico propio de la temática seleccionada.
Resultado de aprendizaje general

Desarrollo colectivo de una investigación social a partir de un problema
pertinente para la carrera.

Comprensión del proceso de investigación social, tanto respecto de los
problemas metodológicos y teóricos como de los hallazgos observados.
Resultados
específicos
de
aprendizaje
Unidades temáticas

Comprensión
de
las
metodologías y técnicas de
investigación social.
El proyecto de investigación.

Ejecución de las diferentes
etapas de la investigación de
acuerdo al diseño previamente
definido.
Desarrollo de la investigación.

Evaluación
del
estudio
realizado,
las
principales
conclusiones y las futuras
líneas de investigación.

Elaborar informe de investigación
Comunicar de manera escrita y
oral el producto final de la
investigación.
1
Metodologías de enseñanza y de aprendizaje
La metodología de la asignatura es eminentemente práctica. El profesor orientará el
proceso de investigación, siendo los estudiantes los principales actores de dicho
proceso. Las primeras sesiones estarán destinadas a reflexionar sobre el
conocimiento científico y las etapas fundamentales de un proceso de investigación
social. A la vez, se situará el estudio, entregando información relevante para su
desarrollo (técnicas de producción de información, espacio a investigar, organización
de las actividades, etc.). Luego se llevará a cabo la investigación.
Las clases presenciales permitirán organizar, presentar y discutir los avances de la
investigación. Al mismo, tiempo, se complementarán estas actividades con la lectura
y discusión de algunos textos metodológicos.
Además de los encuentros entre el profesor y los estudiantes en la sala de clases se
establecerá una comunicación permanente a través de correo electrónico. Esto, con
el objeto de abordar problemas específicos, propios de un proceso investigativo.
Procedimientos de evaluación
- Prueba.
- Informes de avance.
- Informe final de investigación.
Bibliografía básica








Briones, Guillermo (2008): Métodos y técnicas de investigación para las
ciencias sociales, Trillas..
Canales, Manuel (coordinador) (2006): Metodologías de investigación social,
Santiago, LOM.
Delgado, Juan Manuel; Juan Gutiérrez (1995): Métodos y técnicas
cualitativas de investigación en ciencias sociales, Síntesis.
Hernández Sampieri, Roberto, Carlos Fernández, Pilar Baptista (2007):
Metodología de la investigación social, Mc Graw Hill.
Mella, Orlando (2003): Metodología cualitativa en Ciencias Sociales y
educación, Editorial Primus.
Tarres, María Luisa (2001): Observar, escuchar y comprender. Sobre la
tradición cualitativa en la investigación social, El Colegio de México, Flacso.
Taylor y Bodgan (1986): Introducción a los métodos cualitativos de
investigación, Editorial Paidos, Buenos Aires.
Valles, M. (1997). Técnicas cualitativas de investigación social: reflexión
metodológica y práctica profesional. Madrid: Síntesis.
2