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UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
SYLLABUS
VERSIÓN ESPAÑOL
FOR DAC 11 VER 12 03 09
MATERIA: Medicina Legal
PROFESOR:Dr. JUAN MONTENEGRO
No HORAS PRESENCIALES: 48
AÑO: 2010
DÍAS: Lunes y Miécoles
AULA:
1.- DESCRIPCIÓN
El estudio de las Ciencias Forenses en el nivel de Pregrado de Medicina, pretende poner
en consideración a los estudiantes, las diversas patrologías médico-sociales que afectan
a la comunidad, para que ellos puedan discernir los diferentes mecanismos de las
acciones traumáticas de diversas etiologías que afectan al ser humano, comprender sus
signos y síntomas, apreciar las diferentes incapacidades que ocasionan, y en los casos de
muertes, tener la habilidad de diagnosticar las causas reales de la muerte con el auxilio de
diversas disciplinas científicas como la Toxicología Forense, la Histopatología Forense, la
Genética, etc., entre otras ciencias.
También es importante ubicar al futuro médico en su responsabilidad civil y penal en el
manejo de sus pacientes, en su relación con ellos, en el consentimiento informado, etc.,
todo ello enmarcado en el Estatuto Penal Ecuatoriano.
El estudio de esta materia esta diseñado para desarrollarlo en 10 Unidades Básicas, que
a continuación serán desarrolladas:
Primera Unidad
Importancia de la Medicina Legal y las Ciencias Forenses en la investigación del delito.
Naturaleza Jurídica de la acción médico-legal. La escena del hecho criminal. Las
herramientas de apoyo en la Criminalística.
En este conjunto de temas se destacará el rol que juega hoy la actividad médico-legal en
la investigación del delito. Se señalará el marco jurídico de la pericia médico-legal y se
ratificará el papel del médico en su actividad profesional. Será importante reconocer el
cuidado de mantener orden y protección del lugar del delito. Se pondrá énfasis en el
correcto manejo de las evidencias y la cadena de custodia.
Segunda Unidad
2
Atentado a la libertad sexual. Los delitos de violación sexual. Características de los
principales tipos de agresión sexual. Aberraciones sexuales. Victimología de los
agredidos (as).
En este articulado de temas analizaremos una de las más frecuentes patologías de los
delitos en el Ecuador, su manera de producción, la prontitud de un buen examen pericial y
el valor de las pruebas materiales para la comprobación del delito.
Es muy importante destacar el examen siquiátrico de la persona afectada, por lo que
exploraremos algunas reflexiones. La sensibilidad del médico deberá propender a orientar
políticas de prevención de estos delitos.
Tercera Unidad
El aborto criminal en nuestro medio. El Estatuto Penal y el Aborto. Proyecciones de la
nueva Constitución. El feto como objeto de la ley: implicaciones médico-judiciales.
Recordaremos las etapas más importantes del desarrollo fetal, así como la muerte del
recién nacido y los factores condicionantes y maneras de diagnosticar la acción criminosa
contra el feto.
Cuarta Unidad
Traumatología Forense. Diferentes agentes de agresión al ser humano. Tanatología
Forense. Diferentes tipos de muerte. La muerte encefálica. Trasplante de órganos y
tejidos en el Ecuador. Rol del Médico.
En estos capítulos fijaremos la atención en la acción dinámica y perturbadora de los
modos de lesiones. Su acción mecánica y la biomecánica en la producción y efecto del
trauma. También veremos la muerte en sus diferentes formas de presentación y las
patologías orgánicas de la muerte natural. Como complemento examinaremos la situación
real y jurídica de la donación de órganos.
Quinta Unidad
Infortunios de tránsito. El accidente de tráfico más común. Factores causales y
predisponentes. La ley de tránsito y las víctimas. Estadísticas del medio.
Revisaremos las causas de esta verdadera pandemia social, así como la fisiopatología del
trauma cervical y del poli traumatizado. La muerte súbita frente al volante, la evaluaremos
como factor de diagnóstico diferencial en determinados casos. También revisaremos los
métodos de prevención y los estados de embriaguez alcohólica y otros.
Sexta Unidad
Las asfixias mecánicas: Tipos más comunes en
valoración. Los síndromes de asfixia por sumersión.
Ecuador. El clásico ahorcado: Su
3
Estos capítulos nos permitirán revisar los mecanismos de la producción de anoxia y sus
principales características sintomáticas y signológicas. Analizaremos la importancia de
diagnosticar los signos vitales de la ahorcadura.
En el clásico ahogado revisaremos los complejos mecanismos del ahogado azul y del
blanco, y sus principales presentaciones.
Séptima Unidad
Heridas por armas de fuego. Diferentes tipos de armas y de pólvora.
Puntualizaremos los detalles de los orificios de entrada y de salida en los disparos de
contacto y a boca de jarro. Evaluaremos las pruebas de Balistica Forense y los métodos
de diagnóstico.
Octava Unidad
La farmacodependencia y la ley de drogas.
Revisaremos las principales drogas de abuso en el país, sus efectos y su diagnóstico
médico-legal. Revisaremos la posición del médico, frente a la Ley de Control de
Sustancias Estupefacientes y Sicotrópicas.
2.- JUSTIFICACIÓN
La Cátedra de Medicina Legal considera que el curso de Medicina Judicial, en los
actuales momentos, es de suma importancia para la práctica del Profesional en toda su
vida de ejercicio de Galeno.
Al egresar del claustro universitario, el Facultativo deberá realizar un año de Medicatura
Rural, y le corresponderá realizar exámenes periciales en sujetos vivos y señalar a las
autoridades judiciales, las enfermedades traumáticas y su tiempo de incapacidad laboral.
En los sujetos que fallecen víctimas de acciones violentas, como homicidios, suicidios,
accidentes de tránsito, etc., el Médico Rural deberá realizar las respectivas necropsias, e
indicar las causas de muerte.
En general, el Médico, durante su vida como profesional, deberá reconocer que toda
consulta o intervención quirúrgica, constituyen verdaderos contratos aceptados por la ley
y que dimanan en responsabilidades que pueden ser dolosas o culposas.
Por ello la relación médico-paciente; la autonomía del enfermo para decidir si acepta o no
tratamiento médico o quirúrgico. El problema de la llamada ¨MAL PRAXIS, es otro tema
que justifica estudiar, revisar y discutir en el curso de Pregrado de Medicina.
3.- OBJETIVOS
3.1 GENERAL.- Puntualizamos tres consideraciones;
 Conocer los mecanismos etiopatogénicos que producen los diferentes factores
traumáticos de origen físico, químico, biológico o psicológico, para lo cual
4
revisaremos técnicas de investigación de todo género. El análisis de Laboratorio
Bioquímico y de Histopatología Forense, será el fundamento de los diagnósticos.
 Del futuro profesionalen su proceso formativo y que los apliquen en beneficio de la
aclaración de los conflictos judiciales en el marco general de decir siempre la
verdad científica. Durante toda su vida de profesional médico, el Facultativo estará
obligado a trabajar por la verdad y la justicia.
 Fomentar la integración del estudiante a un proceso de trabajo interdisciplinario,
cooperando y buscando los nexos con otras disciplinas científicas para entregar a
la sociedad un excelente ejercicio de la profesión.
3.2 ESPECÍFICOS
 Atender los alcances de cada una de las ramas de la Medicina Legal y entender los
vínculos que tienen con las otras especialidades.
 Enfatizar en las bases jurídicas de la peritación médico-legal será un eje
fundamental de la Cátedra.
 Reconocer la importancia de asegurar correctamente el cuidado de la cadena de
custodia de las muestras, para la investigación.
 Demostrar, como prueba material plena, en el aborto criminal, las lesiones vitales
sufridas por el feto y comprobar las maniobras abortivas y los daños ocasionados
en el área genital. Abordar los criterios actuales sobre el manejo del embarazo
terapéutico y otros.
 Involucrar al futuro médico en la precisión oportuna del diagnóstico de la muerte
cerebral en los diferentes traumas que conducen a la muerte, y su implicación en el
trasplante de órganos. Destacar el valioso rol del futuro profesional para
consensuar el apoyo de los familiares para la donación de órganos y tejidos.
 Entender y discernir los diferentes mecanismos lesionales de las asfixias, las
heridas por armas de fuego, los efectos farmadinámicos de las drogas
estupefacientes y sicotrópicas en la producción de los delitos.
 Lograr que todos los estudiantes se apropien de la responsabilidad dolosa y
culposa que genera su actividad profesional, por lo que un buen trabajo diligente,
oportuno y sin ninguna influencia externa, etc., sean las credenciales de excelencia
que distingan a nuestros alumnos.
 Conseguir que los estudiantes, mediante sus trabajos de investigación, sean
capaces de presentar a sus compañeros, exposiciones científicas sobrias, con
elocuencia y con apropiados sistemas de informática.
4.- COMPETENCIAS
Una armónica relación médico-paciente
5
El desarrollo armónico de los diferentes temas de interés médico-legal, nos permitirán que
al terminar nuestro curso académico, los estudiantes de medicina se encuentren
competentes y habilitados para:
 Realizar las experticias judiciales, en caso de ser nominados o nombrados peritos
médico-legales en el año de su Medicatura Rural, que sean ordenadas por las
autoridades competentes, con una prolijidad y meticulosidad científica que ayude y
oriente a encontrar la verdad y aplicar la justicia.
 Aplicar adecuadamente las disposiciones de la Ley Penal Ecuatoriana, del Código
de Procedimiento Penal, de la Ley de Amparo y Protección al Paciente, de la Ley
de Estupefacientes, etc., y actuar siempre con sujeción a las mismas.
 Actuar de acuerdo a lex artis como médicos, cirujanos o especialistas de cualquier
naturaleza, comprendiendo que el ejercicio profesional es una especie de contrato
con responsabilidades y obligaciones.
 Guardar una armónica relación médico-paciente por haber sido informados
adecuadamente.
5.- CONTENIDO PROGRAMÁTICO
SESION
FECHA
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CONTENIDOS
Indicaciones generales de la
materia para la preparación,
ejecución y presentación de
lecciones,
trabajos,
exposiciones, etc.
HORAS NO
PRESENCIALE
S
EVALUACIÓN
1
Introducción
Explicación del
programa.
Metodología de
estudio.
La
Medicina
Ciertamente el estudiante Legal
y
su
debe
reconocer
la vinculación con
trascendencia de la materia. otras
Ciencias.
Importancia en el
marco de la Ley.
Lectura
e
investigacio
nes
sobre
temas
Evaluación
tratados o
diagnóstica.
de interés
médico
legal.
2
Las bases jurídicas en el
Estatuto Penal.
La responsabilidad dolosa y
culposa.
El correcto manejo de la
escena del crimen.
El buen uso de la
Criminalística.
Lectura
e
investigacio
nes
sobre Participacion
es.
temas
estudiados o
de interés
científico.
3
La cadena de custodia de las
muestras para investigación. La Criminalística
El falso testimonio y el
perjurio.
UNIDAD I
La Medicina legal
en el contexto del
Estatuto Penal.
La investigación
criminalística.
Lectura
e Lección oral
investigació Participacion
n
sobre es.
temas
6
El reporte médico-legal.
4
5
6
7
Factores
predisponentes, UNIDAD 2
estadísticas.
Delitos sexuales
El correcto peritaje de una en nuestro medio.
violada (o).
Consideraciones anatómicas
del aparato genital.
Análisis de los artículos de
la Ley Penal al respecto.
estudiados.
Lectura
e
investigació
n
sobre Lección oral
Participacion
temas
estudiados. es
Pas
Parafilias
más
importantes en nuestro Delitos sexuales
medio.
en nuestro medio.
La víctima: su evaluación
siquiátrica.
La
prevención:
la
orientación ciudadana. Rol
del médico.
Lectura
e
investigació
n
sobre
Lección oral
temas
estudiados y Participacion
de interés es.
médicolegal.
Revisión de las bases UNIDAD 3
jurídicas de los delitos Aborto criminal.
contra la vida.
Revisión anatómica del
aparato genital femenino.
Lectura,
investigació
n
sobre
Lección oral
temas
estudiados y Participacion
de interés es
médicolegal.
Características y pruebas de
un embarazo normal.
Aborto criminal.
El valor de las pruebas en Embarazo normal
un delito contra la vida.
y otros.
Pruebas
médico-legales
fundamentales.
Lectura
e
investigació
n
sobre
Aporte
temas
estudiados y
de interés
médicolegal.
Lectura
e Lección oral
investigació Participacion
n
sobre es
temas
estudiados y
de interés
médicolegal.
Lección oral
Lectura e
Investigació Participacion
es.
8
La muerte del recién nacido. Aborto criminal.
Las diferentes docimasias.
Complicaciones
La prueba de Galeno y otras del producto.
de valor médico-legal.
9
Relación agente causal y UNIDAD 4
trauma. Pruebas descriptivas Lesionología
7
de las diferentes acciones Forense: Trauma n sobre
físicas. El daño químico: su y muerte.
temas
evaluación.
estudiados y
de interés
médico
legal.
10
11
El politraumatizado grave. Lesionología
y Lectura
e Lección oral
El coma traumático. La valoración
investigació Participacion
escala de Glasgow.
médico-jurídica.
n
sobre es.
temas
estudiados y
de interés
médicolegal.
La muerte. Tipos de muerte. Lesionología
y Lectura
e Lección oral
La muerte violenta, suicida, valoración
investigació Participacion
natural y accidental.
médico-jurídica.
n
sobre es
tema
Características.
estudiado.
12
Conferencias específicas.
UNIDAD 5
La
producción
del Accidentes
accidente.
Mecanismos. Tránsito.
Factores
causales
y
predisposiciones en nuestro
medio. El atropello común.
Lectura
e
investigació
de
n
sobre Conferencia
1
tema
estudiado.
13
Muerte súbita frente al Accidentes
volante. Su investigación. tránsito.
Traumas craneoencefálico y
cervical. Mecanismos de
producción. Consecuencias.
de Lectura
e Lección oral
investigació Participacion
n del tema es
estudiado.
14
15
16
El accidentado y su Accidentes
de Lectura
e
valoración médico-legal. La tránsito y la Ley investigació
Ley de Tránsito. Los Penal.
n
sobre Conferencia
2
estados de embriaguez.
tema
Prevención
y
estudiado.
recomendaciones.
Asfixias
mecánicas. UNIDAD 6
Lectura
e Lección oral
Concepto.
Tipos
más Asfixias
investigació Participacion
frecuentes en Ecuador. mecánicas
n
sobre es
Fisiología de las asfixias. El
tema
suicidio por ahorcadura.
estudiado.
Asfixias: recomendaciones.
El
clásico
ahorcado. Asfixias
Lectura
e Lección oral.
Características
típicas mecánicas
investigació Participacion
externas e internas. La
n
sobre es.
autopsia
médico
legal.
tema
Datos de interés.
estudiado
8
17
Síndrome del ahogado.
Fisiopatología y
mecanismos de producción
del ahogado. La autopsia
médico legal. Sus
implicaciones y datos de
interés.
18
Características generales de UNIDAD 7
Lectura
e Lección oral
un arma. La Balística Heridas por armas investigació Participacion
Forense. La pólvora y sun de fuego.
n
sobre es.
relación con la investigación
tema
científica.
estudiado.
19
20
21
22
23
24
Asfixias
mecánicas
Lectura
e
investigació
n
sobre Conferencia
3
tema
estudiado.
Las características de los Heridas por armas
disparos: el orificio de de fuego.
entrada y de salida. La
trayectoria. Lo disparos de
contacto y a ¨boca de jarro¨.
Lectura
e
investigacio Lección oral.
nes de tema Participacion
tratado y de es.
interés
médico
legal.
Balística
Forense.
El Balística Forense
Laboratorio. La prueba de la
parafina. Otros métodos de
la Policía científica.
Lectura
e
investigacio
nes
sobre Conferencia
4
tema tratado
y de interés
médico
legal.
La
Ley
de
drogas. UNIDAD 8
Principales drogas de abuso. Farmacodependen
Farmacodinamia de las cia.
drogas. El rol del médico y
la
ley
de
sustancias
sicotrópicas.
Lectura
e
investigacio Lección oral.
nes
sobre
tema tratado
y de interés
médico
legal.
El Acto Médico. Sus UNIDAD 9
características. El Arte Temas selectos en
Médico y la Ley Penal. La Medicina Legal.
relación médico-paciente.
Lectura
e
investigació
n
sobre Conferencia
5
tema
tratado.
El secreto profesional. La Ley
de
asistencia
oportuna
al Protección
paciente. La autonomía del Paciente.
enfermo.
la Lectura
e
al investigació
n
sobre Aporte
tema
tratado.
La Burundanga y los delitos Temas selectos en Lectura
e Lección oral.
en el medio. Características. Medicina Legal.
investigacio Participacion
Fuentes. Principales delitos. La Escopolamina nes de tema es.
tratado.
9
25
26
27
28
29
Cirugía General y de Temas selectos de
Especialidad.
Medicina Legal
Complicaciones de casos de ¨La Mal Praxis¨
Cirugía Estética. Aspectos a
recordar
Lectura
e
investigació Conferencia
6
n
sobre
tema de la
próxima
sesión
Casos de análisis médico Práctica en el Lectura
e
legal en sujetos vivos
Hospital
Luis investigació Participacion
Vernaza.
n
sobre es.
casos
observados
Autopsias médico- legales
Práctica en la Lectura
e Participacion
morgue
de investigació es.
accidentes
de n
sobre
tránsito
casos
observados.
Autopsias
en
delitos Práctica en la Lectura
e Lección oral
penales.
morgue de la investigació Participacion
Policía
n
sobre es.
tema de la
próxima
sesión
Conferencias
de
los
estudiantes sobre tema de
investigación médico legal.
Trabajos grupales.
UNIDAD 10
Formación
y
preparación de los
estudiantes para
conferencias
públicas y en los
Juzgados.
Demostración
de EXAMEN DEL
conocimientos
y SEGUNDO
comprensión de los temas.
PARCIAL
Análisis,
razonamiento
crítico y aplicación.
6.- METODOLOGÍA
El método docente se orientará a conseguir animar a todos los estudiantes a que se
interesen en la materia a dictarse, participando de una manera directa en las charlas
explicativas de cada temática médico legal. La Cátedra volcará sus experiencias sobre
los casos prácticos y procuraré levantar un espíritu crítico para fortalecer el proceso de
retención y asimilación de las tareas programáticas.
Los estudiantes deben investigar sobre temas de interés médico judicial y describir sus
contenidos en escritas a mano. La Cátedra desea que los alumnos manejen una
escritura bien definida y de fácil comprensión.
10
Además cumplido un tercio del Programa, los estudiantes, en grupos que se
organizarán, presentarán conferencias para estimular la exposición ordenada y
científica de casos médicos legales.
De las formas de enseñanza:
* Clases interactivas (discusión de temas programáticos)
* Taller de evaluación de casos médicos legales.
* Investigación bibliográfica
* Conferencias.
7.- EVALUACIÓN
Gestión en el aula
Lecciones orales o escritas
100 puntos
Control de lectura
100 puntos
Aporte parcial
100 puntos
_________________________________________________
Total gestión en el aula
100 puntos
EXAMEN PARCIAL /FINAL
100 puntos
Total
100 puntos
200/2 =
7.1 Criterios de Evaluación

Controles de lectura oral y escrita.

Trabajos de investigación.

Talleres de casos de interés médico judicial..

Exposiciones de los estudiantes sobre temas de investigación.
7.2 Indicadores de Desempeño
- Conocer los avances científicos de la Medicina Legal.
- Evaluar y discutir la aplicación de los Métodos Científicos que dan progreso a la
Medicina Legal.
- Enfatizar en la inserción jurídica que tienen los futuros médicos en el Estado
Ecuatoriano.
- Conocer y destacar la importancia del manejo de la escena del hecho.
- Conocer la trascendencia del mecanismo de control de la cadena de custodia.
- Conocer y aplicar las diferentes técnicas de evaluación médico-legal en sujetos vivos y
en las necropsias.
7.3 Ponderación
11
100 puntos
8.- BIBLIOGRAFÍA
I.
Medico Legal Investigation of Death. Dr. Werner Spitz.
II.
Medicina Legal y Toxicología de Gisbert – Calabuig.
III.
Medicina Legal de Simonin.
IV.
Medicina Legal de Vargas Alvarado.
V.
Medicina Legal de Bonet.
VI.
Violación – Himenes. Dr. Kvitko
VII.
Código Penal Ecuatoriano.
VIII.
Código de Procedimiento Penal Ecuatoriano.
IX.
Ley 108 de Drogas.
X.
Código de Salud.
XI.
Ley del Amparo y Protección del Paciente..
9.- DATOS DEL PROFESOR
Dr. Luis Vásconez Suárez. Especialista en Medicina Legal.
10.- FIRMA DEL PROFESOR Y EL DECANO/A Ó DIRECTOR/A
12
RUBRICA
Facultad de Ciencias Médicas
Materia: Medicina legal
5
4
3
2
1
Supera Las Expectativas
Profesional
Competente
En Desarrollo
Principiante
Explica las
principales ideas
del contexto del
tema y reflexiona
sobre ellas
interpretando los
conceptos
solicitados de
manera que
compara y
establece
diferencias
Expresa una idea del
contexto del tema, lo
define pero no explica los
aspectos que forman
parte del mismo
No reconoce los
Indica la razón del tema
aspectos centrales
propuesto pero, no
del tema propuesto,
reconoce los aspectos
y en su respuesta
del mismo; por tanto su
sólo formula un re
planteamiento es sólo
- enunciar de los
un bosquejo muy
términos del tema
simple
propuesto.
Su interpretación
considera los aspectos
inmediatos del
planteamiento del temaproblema; pero no toma
en cuenta sus
implicaciones.
Reconoce e identifica
las partes del temaSu razonamiento
problema y utiliza los
no tiene el sustento
recursos teóricos
teórico que debe
aprendidos para
considerar, por
esbozar una respuesta
tanto su explicación
cuyas partes son
no es coherente ni
coherentes pero
pertinente para la
comete errores
respuesta del tema.
respecto a la
pertinencia con el tema.
Frente al problema planteado
reconoce todos los aspectos
implícitos del contexto del tema,
los define, identifica otros partes
que están involucradas y los
Comprende el alcance
relaciona con las partes definidas
del tema
del tema, emite comentarios que
demuestran una aplicación de los
conceptos definidos de manera
que compara e identifica las
posibles causas y consecuencias.
Análiza los
fundamentos del tema
Emite una
explicación basada
Interpreta la información, la
en los fundamentos
explica en sus propias palabras, y
teórico- práctico y
aporta con una opinión cuyo
considera cada una
sustento demuestra un buen
de las partes del
manejo de la aplicación de los
tema a los que
conceptos; sus argumentos
responde
aclaran todos los aspectos del
ordenadamente y
tema planteado así como sus
utiliza toda la
causas y consecuencias.
información
recibida
Estructura conceptos
con lenguaje técnico
científico
Sus conceptos
Sus reportes y
consideran los
respuestas consideran
elementos del
Elabora reportes y respuestas
las partes del tema
tema-problema,
sólidamente sustentados con
propuesto; pero sus
utiliza el lenguaje
argumentos teóricos científicos y
argumentos se limitan a
técnico apropiado y
los expresa con un lenguaje
establecer las
sus argumentos
técnico apropiado. Sus conceptos
comparaciones básicas,
son sustentantados
explican el alcance total del tema,
de manera que comunica
con el conocimiento
y aún detalla propuestas
un alcance que deja fuera
científico aprendido
derivadas del tema-problema.
aspectos científicos
de manera que
importantes en el que se
demuestra dominio
cometen errores.
de los conceptos
Plantea conclusiones
con criterios de
aplicación
Discrimina entre los
conceptos, de
manera que
Utiliza los conocimientos
defiende los
aprendidos, identifica sus partes argumentos con los
y las categoriza según el orden
que elabora sus
solicitado por la consigna,
conclusiones,
complementa sus ideas realiza
establece
planteamientos muy razonados
comparaciones y
que proyectan sus ideas al plano
destaca
de la aplicación, utiliza la
puntualmente cada
información en planteamientos de
una de sus ideas
nuevas situaciones que
con definiciones
transfieren los conceptos al nivel
numeradas de
de evaluación crítica.
manera tal que su
lectura condensa el
material de su
reporte.
Relata detalles que
destaca del contexto del
tema-problema,
diferencia entre los
aspectos; pero en la
elaboración final comete
errores de interpretación
que no permiten claridad
en sus conclusiones
Sus conceptos tienen
un sustento moderado
que demuestran poca
comprensión de las
consignas, de manera
que comete errores en
la argumentación, y el
manejo de los
conceptos científicos
no es apropiado
Se limita a repetir
elípticamente las
palabras del tema
planteado,
equivoca los
conceptos y sus
relaciones, expresa
términos
aprendidos de
memoria y comete
errores en la
aplicación del
lenguaje técnico
La moderada
comprensión del tema
no le permite una
correcta interpretación
por lo tanto, sus
conclusiones no
transmiten el valor real
de la información a su
alcance
Sus conclusiones
son muy simples
porque no
consideran los
conocimientos
pertinentes, no
observa el alcance
de los conceptos y
sólo toma lo
superficial por lo
cual comete errores
en su
estructuración.
13