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1. EL VERBO, TODO EL ESTUDIO COMPLETO, INCLUYENDO TODOS LOS
TIEMPOS DE INDICATIVO
1. Por su origen pueden ser:
 Primitivos: que nacen de con la lengua española; vivir, correr
 Derivados: que se forman a partir de una palabra; silla, ensilla
2. Por su estructura:
 Simples: una sola raíz (poner)
 Compuestos: unión de dos o más raíces (entrecerrar)
3.
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Por su modo de transmitir el significado:
Transitivos: necesitan CD para completar su sentido (necesitar)
Intransitivo: no necesitan CD para completar su sentido (caminar)
Pronominales: se conjugan con un pronombre personal (peinarse)
4.
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Por sus inflexiones:
Primera conjugación: son verbos terminados en “ar”
Segunda conjugación: son verbos terminados en “er”
Tercera conjugación: son verbos terminados en “ir”
5. Por su manera de conjugarse:
 Verbos regulares: conservan su raíz y desinencias iguales a sus modelos (amar,
comer, vivir)
 Verbos irregulares: son los que alteran raíz y/o desinencia (comer, comí; tener,
tuve; vivir, vivió; servir, sirvió)
 Verbos defectivos: son los que carecen de algunos tiempos y personas (abolir
[no presente])
 Verbos auxiliares: haber → he ido, ser → soy amado
Accidentes Verbales
 Tiempo: momento en el que se ubica la acción desde la perspectiva del
hablante. Así hay acciones que coinciden con el momento en el que se habla
(presente). Oras acciones se refieren a algo que ya pasó (pretérito). Otras no
han ocurrido (futuro).
 Modo: se refieren a la manera cómo el hablante presenta el significado del
verbo y lo puede hacer de 3 maneras:
 Indicativo: se refiere a hechos reales en el pasado, presente, futuro.
 Subjuntivo: deseos, suposiciones o hechos irreales. Ej: ojalá
 Imperativo: ordenes de ejecución inmediata.
 Voz: puede ser activa, cuando el sujeto realiza la acción, o pasiva cuando el
sujeto recibe la acción, esta voz lleva el verbo a “ser” + “participio”
 Aspecto: pueden ser perfectivo, el cual se refiere a todos los tiempos
compuestos más el pretérito perfecto simple, imperfecto, a todas las formas
simples.
Formas no personales del verbo
Son formas a las que no corresponde ninguna de las personas gramaticales
(yo, tú, él, etc.). Son3:
 Infinitivos: terminan en –ar, -er, -ir. Pueden cumplir la función de sujeto en la
oración. Dormir ocho horas al día es aconsejable. Dormir es el sujeto en esta
oración.
 Participios: pueden ser regulares, cuando termina en: -ado(a), -ido (a), y
plurales o irregulares, si terminan en: -so(a), -to(a), cho(a) y plurales. (El
participio se deriva de un verbo, por eso [techar] no es participio. El participio
de “techar” es “techado”) Puede cumplir la función de adjetivo: Informe
impreso, Revistas publicadas. Cuando un verbo tiene 2 participios (imprimir /
impreso/ imprimido) el irregular se usa como adjetivo: camiseta, impresa (no
imprimida).
 Gerundios: termina en –ando, -iendo. Todos los gerundios son regulares,
menos el de dormir → durmiendo. Los gerundios como yendo (ir),
construyendo (construir) son regulares pues el cambio a “ye” es un soporte
consonante. El gerundio cumple la función de adverbio, vino corriendo
2. EL PRONOMBRE, COMPLETO, CLASIFICACIONES Y
RECONOCIMIENTO
El pronombre es la partícula que está en lugar del sustantivo (van solos, sin
sustantivo). Se clasifican en:
 Pronombres Personales: yo, tú, él, nosotros, vosotros, etc.; mi ti, si, si mismo,
ti mismo, etc.; me, te, se, nos, la, lo (y plurales)
 Pronombres Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, etc. Ej: Sus libros son
grandes, pero son más grandes los míos.
 Pronombres Indefinidos: algún, alguno (-a), todo (-s), nada, etc.
 Pronombres Demostrativos: se refieren a una posición en el espacio: ese (-a),
este (-a), aquel, aquello, etc.
 Pronombres Interrogativos: se tildan: qué, cuál, cómo, dónde. Ej: ¿Cuáles
necesita?
 Pronombres Relativos: (de) quién, cuyo (a), cual (es). Este es el artículo del cual
te hablé (Puede llevar preposición “a” o “de” y articulo “la” ó”el”).
3. LA CONJUNCIÓN, RECONOCIMIENTO
Las conjunciones son palabras que sirven para enlazar palabras o
expresiones. Se clasifican en 4 formas:
 Copulativas: sirven para unir y son “y”, “e”.
 Adversativas: sirven para contraponer 2 oraciones o términos en una
contraposición parcial o total, las palabras son: pero, porque, no obstante, a
pesar de, etc.
 Disyuntivas: indican alternancia exclusiva o excluyente, son: o, u, ni.
 Distributivas: son aquellas que indican distribución de la acción verbal, algunas
de ellas son: ni… ni, no solo… sino también, tanto… como, ora… ora.
4. LA INTERJECCIÓN
Sirven para expresar un estado de ánimo, se dividen en:
 Propias: son palabras que solamente son interjecciones. Ej: ¡uy!, ¡ay!, ¡ole!,
¡oh!, ¡ey!, ¡eh!, ¡yeah!, etc.
 Impropias: son palabras de otra clase que sirven para expresar estados de
ánimo. Ej: ¡Jesús!, ¡carajo!, ¡Dios mio!, ¡por las barbas de mi abuelo!, etc.
5. EL ADVERBIO
Los adverbios son las palabras sin variación de género, número, persona o
tiempo. Expresan circunstancias de lugar, de tiempo, de modo o de cantidad; o
bien expresan: negación, afirmación, o duda.
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Lugar: aquí, ahí, arriba, abajo, cerca, lejos, enfrente, detrás, etc.
Tiempo: ahora, mañana, después, pronto, tarde, siempre, antes, anoche, etc.
Modo: bien, mal, regular, despacio, deprisa, etc.
Cantidad: mucho, poco, demasiado, aproximadamente, casi, sólo, etc.
Afirmación: sí, también, efectivamente, verdaderamente, sin duda, etc.
Negación: no, jamás, nunca, tampoco, etc.
Duda: quizás, acaso, probablemente, tal vez, etc.
Locuciones adverbiales (frases adverbiales)
Son un conjunto de 2 o más palabras que funcionan como un adverbio. Ej: en
primer lugar, ante todo, a escondidas, de pronto, a hurtadillas, tal vez, etc.