Download SEDE_RAMALLO_PLANIFICACION BIOLOGIA2

SEDE: ANEXO RAMALLO
CARRERA: TECNICATURA SUPERIOR EN TECNOLOGÍA EN
SALUD CON ESPECIALIDAD EN HEMOTERAPIA
RESOLUCIÓN: 1789/09
CÁTEDRA: BIOLOGÍA II
CARGA HORARIA: 64 HORAS RELOJ ANUALES – 2 MÓDULOS
SEMANALES
CURSO: SEGUNDO AÑO
PROFESOR A CARGO: AYELEN SOLIS
CICLO LECTIVO: 2015
BIOLOGÍA II
Página 1
FUNDAMENTACIÓN
Biología II es una asignatura de segundo año, que pertenece al campo de formación de
fundamento dentro de área Ciencia y Tecnología en Salud.
Esta área se planifica con el objeto de favorecer la apropiación de conceptos inherentes al campo
de las ciencias y la tecnología, en estrecha relación con la dimensión de la vida, la salud humana y
los procesos tecnológicos en salud. Favorece el desarrollo del pensamiento científico y tecnológico
a partir de la comprensión del proceso de desarrollo humano como un todo estructurado y
complejo, en directa relación con el ambiente físico, natural y social. Permite la adquisición de
conocimientos básicos que posibilitan la organización y la gestión en salud desde la planificación
hasta la evaluación del proceso .Intenta articular en sus módulos aquellos contenidos que siendo
comunes a todas las especialidades, sirven de sustento teórico de las prácticas en servicio de las
especialidades y orienta la definición del perfil del Técnico Superior en Salud en los diferentes
niveles del sistema de atención de la salud. De esta manera se facilita la visión integral para
orientar la formación del Técnico Superior en Salud.
EXPECTATIVAS DE LOGRO





Interpretación de las contribuciones de las leyes de la herencia para la comprensión de
la evolución del ser humano.
Conocimiento de los mecanismos de defensa del cuerpo humano.
Comprensión de la interrelación entre el hombre, el ambiente y las noxas que puedan
afectar el equilibrio.
Análisis de la relación hombre - ambiente.
Generar la toma de conciencia de su responsabilidad ético- profesional y motivar la
inquietud por el estudio y la actualización constante de sus conocimientos.
CONTENIDOS
Unidad Nº1: QUÍIMICA DE LA HERENCIA
1.1 Estructura celular. Función de cada una de las organelas. Relación estructura y función.
Ejemplos de células y su relación con el sistema al que forman parte.
1.2 Macromoléculas. Hidratos de carbono. Lípidos. Proteínas y ácidos nucleicos.
1.3 Herencia. Contribuciones de Mendel. Leyes de la herencia. Química de la herencia: el ADN, su
síntesis.
1.4 Síntesis de ARN. El código genético y su traducción a proteína.
1.5 Concepto de genes y cromosomas. Mutaciones. Aberraciones cromosómicas
1.6 Aplicaciones de la ingeniería genética y de la biología molecular.
1.7 Bases genéticas de la evolución. Variabilidad. Equilibrio y selección natural.
BIOLOGÍA II
Página 2
Unidad Nº2: SISTEMA INMUNE
2.1 Introducción al sistema inmune. Respuesta inmune innata y adaptativa.
2.2 Linfocitos. Linfocitos B y linfocitos T y su participación en la respuesta inmune humoral y
celular respectivamente.
2.3 Relación de la respuesta inmune y diversas patologías. Cáncer y la respuesta inmune.
2.4 Autoinmunidad. Enfermedades autoinmunes. LES y AR
2.5 Alergias e hipersensibilidad.
2.6 Inmunodeficiencias. HIV: patología, prevención, riesgos de contagio.
2.7 Vacunas. Terapia génica, relación con la biología molecular.
Unidad Nº3: MICROBIOLOGÍA
3.1 Introducción a la microbiología. Clasificación general.
3.2 Bacterias. Definición. Generalidades. Serología de bacterias que se estudian en banco de
sangre. Desarrollo de patologías producidas por dichas bacterias y técnicas de detección.
3.3 Virus. Definición. Generalidades. Virus que se estudian en bancos de sangre. Desarrollo de las
patologías producidas por dichos virus y sus técnicas de detención.
3.4 Parásitos. Definición. Generalidades. Enfermedades parasitarias que se pesquisan en banco de
sangre.
3.5 Hongos. Generalidades. Clasificación. Ejemplos de patologías fúngicas importantes para la
salud humana.
3.6 Infecciones hospitalarias. Concepto de infección. Agentes esterilizantes y desinfectantes.
Esterilización y desinfección. Riesgo de infección intrahospitalaria. Manejo de residuos.
Unidad Nº4: El hombre y su ubicación en el medio ambiente.
4.1 Concepto de hábitat y nicho ecológico. Ecosistemas. Estructura trófica del ecosistema.
4.2 Terminología: infestación, endemia, pandemia, ecósfera.
4.3 Ciclos de la materia. Biomas
4.4 Poblaciones y estrategias de vida. Interacciones ecológicas
4.5 Diversidad de los seres vivos. Taxonomía.
BIOLOGÍA II
Página 3
PRESUPUESTO DE TIEMPO
CANTIDAD DE MÓDULOS ASIGNADOS
(HORAS RELOJ)
CUATRIMESTRE
PRIMERO
SEGUNDO
BIOLOGÍA II
UNIDADES
TEÓRICAS
1
2
2
3
4
FERIADOS/IMPREVISTOS
14
6
6
14
8
2
TEÓRICOPRÁCTICO
2
2
2
2
2
CORTES
EVALUATIVOS
2
2
Página 4
METODOLOGÍA DEL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
Los contenidos incluídos dentro de cada unidad temática serán desarrollados por el docente en
clases de carácter teórico con una finalidad informativa-formativa. En cada clase, de 2 horas
semanales, se utilizará como recurso el sistema de proyección power- point.
Al finalizar cada una de las unidades se propondrán guías con preguntas integradoras. En este
intercambio entre docente y alumno se promoverá la integración de los conocimientos expuestos
y se plantearán en conjunto modos alternativos para abordar problemas inherentes a la temática
desarrollada.
Como estrategia didáctico- pedagógica, en temáticas específicas, se efectuarán actividades de
investigación sobre una enfermedad puntual con la consiguiente presentación de una clase
especial oral a cargo de los alumnos frente al docente y sus compañeros, con el objetivo de
integrar e interrelacionar los conocimientos aportados por la unidad temática y el tema elegido a
desarrollar.
MODO DE EVALUACIÓN.
Se realiza una evaluación y seguimiento continuo del alumno, teniendo en cuenta los siguientes
aspectos:
-
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad a la hora de contar con el material suministrado por el docente al
momento del desarrollo de las clases.
Participación activa.
Interés por las temáticas planteadas y búsqueda de bibliografía actualizada al respecto.
Uso del vocabulario técnico- específico.
CONDICIONES PARA LA ACREDITACIÓN DE SABERES
-
-
ASISTENCIA: Los alumnos deben asistir al 60% de las clases, porcentaje que se debe
distribuir a lo largo de la cursada. Es aconsejable el 80% de la asistencia porque la
continuidad de la presencia en clase implica un mayor compromiso con el aprendizaje..
TRABAJOS PRÁCTICOS: el alumno deberá tener el 80% de los trabajos presentados y
aprobados.
EVALUACIONES PARCIALES: Haber aprobado los dos cortes evaluativos parciales con una
nota mínima de 4 (cuatro)
BIOLOGÍA II
Página 5
-
EXAMEN FINAL: Será en forma individual oral si el alumno ha cumplido con lo enunciado
en los puntos anteriores.
El alumno que desaprueba un cuatrimestre, podrá acceder a la instancia de regularización, en
las dos semanas posteriores a la finalización de la cursada, en fecha a designar.
El alumno que desaprueba los dos cuatrimestres recursará la asignatura.
FORMAS DE ACREDITACIÓN
-
Se configuran dos instancias:

-
REGULARIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
Para poder acceder a rendir el examen final, deberán acreditar saberes surgidos de
evaluaciones escritas que se suman al desempeño conceptual y práctico descrito
anteriormente, que deben calificar con un mínimo de 4 puntos sobre escala de 1 a 10.
Aprobación en cantidad y calidad de las instancias evaluativas.

APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA
Alumno Regular, aprobando un examen final práctico-teórico sobre los contenidos anuales, con
una calificación mínima de cuatro puntos.
BIBLIOGRAFÍA
-
Biología- CAMPBELL- REECE- Séptima edición. 2007. Editorial Panamericana
Biología- Curtis. Séptima edición. Editorial Panamericana.
Inmunología celular y molecular- Abul. K. Abbas. Sexta edición. Editorial Elsevier Saunders.
BIOLOGÍA II
Página 6