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La Reproducción de las Plantas
Escribe en la parte derecha lo que falta.
1. La flor
Cuando llega la primavera muchas plantas se
recubren de flores de muchas formas y tamaños.
Parece que tuvieran la misión de embellecer los
campos. Pero la flor tiene una misión más
importante que es la reproducción. De la flor se
originan las semillas, que a su vez producirán
nuevas plantas. En la parte externa de la flor
distinguimos:
- El cáliz, formado por por hojas verdes
o sépalos para proteger el capullo.
- La corola, formada por hojas de diversos
colores o pétalos, para atraer a los insectos.
- Lo estambres, que son unos hilillos situados
dentro de la corola que terminan en un saquito
llamado antera, el cual está lleno de un polvillo
llamado polen. Es el órgano masculino de la flor.
- El pistilo es el órgano femenino de la flor. Está
situado en el centro de los estambres y su parte
inferior, que es más abultada se llama ovario. El
ovario contiene los óvulos. La parte superior del
pistilo que está un poco ensanchada se
llama estigma. El tubo entre el estigma y el
ovario se llama estilo.
2. Contesta si la respuesta es cáliz, sépalos, corola o pétalos:
Formado por hojas
verdes
Las hojas del cáliz se
llaman
Formada por hojas de
colores
Las hojas de la corola son
los
Sirve para proteger el
capullo
Atrae a los insectos
3. Contesta si son estambres, antera, pistilo, ovario u óvulo:
El órgano masculino es
El estambre termina en un
saquito o
El órgano femenino es
Lo que contiene los óvulos
Están dentro del ovario
Está lleno de polen
Hay varios
Hay uno solo
4. Fecundación de la flor
Cuando la flor está madura, las anteras (del estambre) se abren y el polen se
escapa. Unos granos de polen caen en el estigma (del pistilo) y otros son
transportados hasta el estigma de otras flores por el viento o los insectos.
En el dibujo vemos cómo una abeja va a buscar el néctar (alimento dulce) de la flor
y sus patas se llenan de granos de polen. Cuando va a otra flor, deja esos granos en el
nuevo estigma.
El grano de polen baja desde el estigma, a través del estilo, hasta el ovario y se une
al óvulo. En ese momento se produce la fecundación y comienza una nueva vida, que
dará lugar al fruto y las semillas.
5. Contesta con una de estas palabras: antera, polen, insectos, fecundación
óvulo o estigma
Los granos del polen
están en la
Al abrirse la antera
sale el
Parte del polen cae en
Transportan el polen
los
El polen se une con el
Unión del polen y
óvulo
Buscan el néctar los
6. El fruto y la semilla
Después de producirse la fecundación o unión de un grano de polen y el óvulo, el
ovario empieza a desarrollarse hasta originar el fruto. Por tanto, el fruto es el ovario
fecundado y maduro.
Los frutos pueden ser:
- Carnosos como la manzana, la pera, la naranja, el tomate y otros.
- Secos como la judía o alubia, la almendra, el trigo, la bellota, la avellana y otros.
La semilla es el óvulo fecundado y maduro. Cuando la semilla se encuentra en un
lugar oxigenado, húmedo y con temperatura adecuada, se desarrolla hasta convertirse
en una planta completa, capaz de florecer.
7. Contesta con una de estas palabras: fruto, carnoso, seco o semilla
El ovario maduro es el
El óvulo maduro es la
La manzana es un
fruto
La avellana es un
fruto
8. Dispersión de las semillas
La función de la semilla es dar origen a una nueva planta. Para ello la semilla debe
caer en terreno adecuado. En el dibujo observamos que las semillas son transportadas
a diversos lugares por medio de:
- el viento, que arrastra lejos ciertas semillas que tienen forma de ala o largos
pelos,
- el agua, por medio de los ríos,
- los animales, que se comen los frutos y dejan caer las semillas y
- el hombre, que siembra los granos de trigo o cebada en los campos agrícolas.
9. Selecciona la palabra adecuada: viento, agua, animales u hombre
¿Quién siembra la semilla?
La arrastra por el río
Se comen el fruto
Arrastra semillas con pelos
largos