Download INSTITUTO NUESTRA SEÑORA DE LA SABIDURIA PARA NIÑOS

INSTITUTO NUESTRA SEÑORA DE LA
SABIDURIA PARA NIÑOS SORDOS
TALLER GRADO ONCE
SÓCRATES
Relación con los sofistas
Sócrates no dejó nada escrito su doctrina se conoce,
gracias a los Diálogos de su discípulo Platón. Según
Aristóteles (que se tomó en serio la tarea de conocer
qué habían dicho sus predecesores) se pueden decir
claramente a Sócrates dos cosas:
a. la argumentación inductiva o (de lo singular a lo
general de lo pequeño a lo grande) y la definición
universal (aunque debemos recordar, que estos
términos, «inducción», y «definición universal»,
forman parte del vocabulario filosófico de Aristóteles
y no fueron empleados, que sepamos, por Sócrates).
Sócrates fue el primero que, desde la filosofía,
inicia la guerra a los planteamientos sofistas.
Sócrates ha pasado a la historia como un filósofo.
Iniciador de una nueva forma de pregunta que se
inicia con el diálogo. Acusado de corromper a la
juventud con sus enseñanzas fue obligado a
morir ingiriendo cicuta.
Vida y obras
Nace en Atenas, sobre el 470 a. C., de padre
escultor y madre comadrona. No interviene en
política (a diferencia de los sofistas), y no dejó
nada escrito. Practica un tipo de enseñanza
directa, mediante el empleo del diálogo, y
orientada a la práctico-moral, pero (otra vez a
diferencia de los sofistas), no cobra por sus
enseñanzas.
Participó en varias batallas de la guerra del
Peloponeso (que enfrentó a Esparta y Atenas).
En el 404 a. C., durante el gobierno de los Treinta
tiranos, se negó a participar en el arresto de un
ciudadano inocente. Más tarde, apoyo la
democracia en Atenas, es acusado de impiedad y
de corromper a la juventud, y es condenado a
muerte, mediante la ingestión de cicuta, en el 399
a. C.
Sus amigos le preparan la huida pero Sócrates
renuncia, por ir esto contra de su actitud (de
respeto a las leyes de la polis) que él se había
dedicado a enseñar toda su vida.
¿Qué identifica a Sócrates y a los sofistas, y
qué los diferencia?:
Comparte con los sofistas:
1. El abandono de la noción de verdad (como
desocultamiento), y de naturaleza (en su doble
sentido: como totalidad y como arkhé), de los
presocráticos.
2. Su interés se centra en lo que hemos
denominado el campo del ethos que significa
(todo lo que atañe a la política, las leyes, la
moral, las costumbres, etc.).
3. Se interesa por el ser de las cosas (por la
esencia), y no (como los presocráticos) por el ser
de la totalidad.
4. El conocimiento tiene un interés práctico:
orientado a desarrollar la virtud (entendiéndolo,
como la excelencia, la habilidad, la capacidad).
Se diferencia de los sofistas en:
1. No cobra por enseñar: no entiende el saber
como instrumento al servicio del éxito social,
2. Mantiene una doctrina antirrelativista y
antiescéptica: la verdad, y, el conocimiento, es
posible.
3. Defiende un intelectualismo ético es decir la
persona que estudia a profundidad los problemas
de la vida debe tener ética.
4. Adopta un método distinto: el diálogo. Aunque
también los sofistas son maestros del diálogo,
Entendido como, discusión, como disputa, el
diálogo será usado por Sócrates como medio de
aproximación a la verdad, al conocimiento.
5. Defiende una nueva idea del saber y la verdad,
que radican en las definiciones universales.
El método
Su sistema de enseñanza, se desarrolla a través
de un diálogo, en dos formas:
1. La ironía: Sócrates pregunta al contrario
fingiendo ignorancia (que puede ser auténtica
ignorancia), y dice sus contradicciones. La
función de la ironía es, negativa: mostrar que un
saber no es tal. Éste es el inicio para Sócrates,
mostrar la falsedad de los saberes, es descubrir
la propia ignorancia.
2. La mayéutica: (la expresión proviene de mieuo
= dar a luz): una vez reconocida la ignorancia en
torno a un asunto, Sócrates guía a su estudiante
o interlocutor a la búsqueda de la verdad.
(Recordemos que la verdad consiste ahora en
alcanzar una definición del objeto a conocer -por
ejemplo: la «justicia», la «poesía», la «belleza»-,
que sea válida para todos los casos -que sea
universal.
Se podría decir que Sócrates enseña a
aprender. Al igual que la partera, ayuda a dar a
luz sin tener ella los hijos. Con este modo
Sócrates combate el escepticismo sofista: el
conocimiento es posible, se da en las
definiciones universales.
Se puede decir que a la base de la mayéutica
socrática está el método inductivo).de lo
particular a lo general
El saber y la virtud
Lo más importante de sus ideas es:
a. el intelectualismo ético: a Sócrates no le
interesaba el saber ni como observación ni para
purificación, ni para el triunfo social, sino para la
encontrar la virtud. Ahora bien, la virtud es el
saber, saber y virtud se identifican. (Un zapatero
virtuoso es el que sabe hacer bien los zapatos).
Obrar mal no es un error. De ahí la necesidad de
un previo autoconocimiento (Sócrates tiene una
idea que dice «conócete a ti mismo»).
Entre los siglos V y IV a. C. se producen en
Atenas dos hechos de gran importancia para
todo el mundo griego:
a. el triunfo del sistema democrático (El triunfo
del sistema democrático arrastra consigo la idea
de que la virtud es enseñable (y no algo innato a
la nobleza).
b. la aparición del movimiento sofista. (Aparecen
los sofistas en escena como maestros de virtud).
Con Sócrates nace una nueva idea del conocimiento, para él conocer es conocer lo universal se comienza a diferenciar entre conocimiento
sensible y conocimiento inteligible (que alcanzará
su máxima claridad con Platón).
1. Ordena las siguientes oraciones. (Sintaxis)
sobre la vida de Sócrates.
A. cicuta / morir / ha / a la / historia / como
/ un / Acusado / Iniciador / inicia / nueva
/forma / de / pregunta / que se / de una /
con / el /
diálogo / filósofo. /
de
/corromper / a la juventud / con / sus
enseñanzas / fue / obligado /a /
Sócrates / ingiriendo /Pasado/
2. Une con una línea los antónimos (lo
diferente - lo opuesto). (Antónimos) sobre
la vida e ideas de Sócrates.
El padre de Sócrates
enseñar
Sócrates intervino activamente en
gran filosofo
El dialogo como forma de
Sócrates cobraba dinero
de pelea
por
fue un
política
disputa
3. Responde
las
siguientes
preguntas:
(valencias)
A. ¿Sócrates se diferenciaba de los sofistas
por
dos
aspectos?_________________________
_________________________________
___________________________
y
porque____________________________
_________________________________
_____________________________
_______________________________________
_______________________________________
_________________________________
A. ¿la enseñanza de Sócrates se caracteriza
por?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
____________________
B. ¿Sócrates participo en varias batallas
cuales
fueron?___________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
___________________________
C. ¿a
Sócrates
se
le
acuso
de?
_________________________________
_________________________________
______________________________
D. ¿Cómo murió Sócrates?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
___________________________
E. ¿por qué Sócrates decide quedarse y
aceptar el juicio que le impusieron?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
F. ¿Qué identifica a Sócrates y a los
sofistas, y qué los diferencia?:
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________
G. ¿Sócrates no dejó nada escrito su doctrina
se
conoce
gracias
a?
____________________________________
__________________________________
____________________________
I. ¿el primer principio que Sócrates
comparte
con
los
sofistas
es?______________________________
_________________________________
_________________________________
__________________________
4. ¿de los cuatro elementos que comparte
Sócrates con los sofistas cual le gusta?
escriba el por qué (Crítico intertextual).
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_________________________
5. Escribe si es falso o verdadero.
Vida y trabajo de Sócrates la mayéutica
A. la expresión mayéutica vienen de mieuo
que significa oscuridad ( )
B. la tarea de Sócrates es guiar a su
estudiante a buscar la verdad (
)
C. la verdad para Sócrates es buscar una
idea general o universal. (
)
D. Sócrates combate la duda el escepticismo
( )
6. Escribe
correctamente
la
oración.
(Sintaxis). Según la lectura el filosofo
Sócrates
de él democrático sistema triunfo como de sofistas aparecen virtud maestros escena los
en._____________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
___________________________
B. para Sócrates lo importante son las ideas
generales y universales ?si ___ no___
porque___________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____
8. ponga la letra en el
7. Completa las oraciones (Sintaxis). Según
(
)
que
corresponda al significado. (Definiciones)
la lectura el filosofo Sócrates
A. Los
________________
eran
_____________del
saber,
cobraban________________,
su
enseñanza
está
guiada_____________________.
B. Orientan
sus
enseñanzas,
_____________________,
sino
a
la____________, generalmente político
(recordemos
que
el
_________________________________
____en Atenas le exige a las
_________________________________
_de
temas
relacionados
con
___________________.
C. utilizan
______________________(el
arte
del
«buen
decir»)
____________________(el arte de la
competencia)
lo
importante
__________________
si no triunfar
sobre
el
otro
_______________________________
públicas.
A. Sócrates se acerca a la verdad con la
lucha y la discusión? Si _____ no por
que__________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
____________________________
A. Sócrates basa su sistema de enseñanza
en dos formas.
( ) una definición del
objeto a conocer
B. para Sócrates, mostrar la falsedad de los
saberes
( ) La ironía y la
mayéutica.
C. la verdad consiste ahora en alcanzar
( ) La mayéutica.
D. Se podría decir que Sócrates enseña a
aprender.
( ) mostrar que un
saber no es tal.