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FORMULARIO
Postulación Prácticas Electivas para 1º semestre 2016
Facultad
Ciencias Sociales e Historia
Carrera
Sociología
Tutor responsable
Nombre
Tipo de contrato
(Jornada o part-time)
Nicolás Angelcos
Jerarquía académica
Profesor Asistente
Part-time
Indicar cómo se financiará el pago del tutor (si será parte de la carga académica, si se financia
con fondos del proyecto, si se solicitan fondos de Vicerrectoría)
Fondecyt Postdoctorado n°3160542
Información del Proyecto
Nombre del proyecto
Luchas por el “Derecho a la ciudad” en el Gran Santiago: significados críticos hacia la
desigualdad social y política en contextos de proximidad residencial
Descripción general del proyecto
La siguiente práctica electiva se enmarca dentro del Proyecto Fondecyt Postdoctorado
n°3160542 cuyo investigador responsable es quien presenta esta propuesta. El proyecto
busca comprender cómo los individuos y comunidades, a través de los conflictos urbanos,
ponen en cuestión la desigualdad social y política del país, es decir, cómo cuestionan la
distribución desigual de recursos, por una parte, y la capacidad de decidir en torno a asuntos
públicos, por otra. Para ello, centrado en la geografía crítica, se interpretarán los conflictos
urbanos como luchas por el “Derecho a la ciudad”.
En este sentido, se busca problematizar la imagen de ciudad que los individuos y comunidades
movilizan a través de distintos conflictos urbanos, identificando en qué medida la defensa de
ciertos intereses específicos es inclusiva respecto a otros grupos cuya posición de clase difiere
significativamente.
Se espera que los estudiantes se incorporen trabajando empíricamente un caso de estudio, ya
sea un conflicto por vivienda o por crecimiento urbano (construcción en altura, localización de
proyectos viales y comerciales), en las Comunas de La Florida o La Reina, según sea su interés
y disposición. Ambas comunas son relevantes de estudiar, ya que presentan espacios de
proximidad residencial entre vecinos heterogéneos del punto de vista de su clase social.
Como producto de esta práctica, se espera que los estudiantes elaboren un informe de
resultados, en el cual se describa y analice el trabajo realizado.
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Postulación Prácticas Electivas 1º semestre 2016
Objetivos del proyecto
El propósito de esta sección es contar con mayores antecedentes sobre el marco en el que se
desarrollará el trabajo del(los) alumno(s). Los objetivos son los del proyecto, no los
aprendizajes esperados para los estudiantes.
Dentro de la sociología urbana, ha habido numerosos estudios orientados a comprender las
formas de desigualdad que se observan en la ciudad, particularmente los procesos de
segregación residencial (Rodriguez & Arriagada, 2004; Sabatini, Caceres, & Cerda, 2001) y
gentrificación (Casgrain, 2014; Sabatini, Sarella, & Vasquez, 2009). A este respecto, se
constatan dos tendencias opuestas: 1) analizar los procesos sistémicos que provocan
desigualdad (Fuenzalida & Quiroz, 2012; Xavier & Hidalgo, 2008); 2) analizar conflictos
particulares sin relacionarlos con formas generales de desigualdad (Canteros, 2011;
Biskupovic, 2011). Al mismo tiempo, si bien se han analizado los efectos subjetivos de la
proximidad residencial (Marquez & Pérez, 2008; Sabatini & Salcedo, 2007; Rasse, 2015),
provocada o no, por la gentrificación de barrios populares, no se ha estudiado la disposición
de las organizaciones en conflicto hacia un mayor nivel de integración entre personas cuya
posición de clase varía significativamente.
En este sentido, la pregunta de investigación es la siguiente:
¿Cuáles son los significados críticos que movilizan las luchas por el “Derecho a la ciudad”
contra la desigualdad social y política?
Objetivo general
Comprender los significados críticos que movilizan las luchas por el “Derecho a la ciudad”
contra la desigualdad social y política
Objetivos específicos
1. Comprender el significado de “derecho” y “justicia” que movilizan las distintas
demandas
2. Comprender el significado de desigualdad que está detrás de las demandas
3. Identificar la disposición a la integración comunitaria en las distintas organizaciones
Aprendizajes o desempeños esperados para los estudiantes
Son los conocimientos, habilidades, actitudes, que los estudiantes aprenderán y/o pondrán en
práctica en esta práctica electiva. Los aprendizajes o desempeños esperados deberán ser
coherentes con las tareas a desarrollar por los estudiantes, así como su evaluación en la
práctica electiva.
 Los estudiantes aprenderán a realizar relatos de vida en el marco de una
investigación cualitativa.
 Los estudiantes aprenderán a analizar los relatos según la técnica de “análisis
narrativo”.
 Los estudiantes profundizarán su conocimiento del programa de análisis
Vicerrectoría de Pregrado
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Postulación Prácticas Electivas 1º semestre 2016
cualitativo Nvivo.


Los estudiantes aprenderán a elaborar un informe de resultados.
Los estudiantes profundizarán su conocimiento sobre los estudios urbanos
en el campo de la sociología y la geografía crítica, específicamente el
estudio sobre conflictos urbanos.
Información de la práctica electiva
Tareas a realizar por los estudiantes en el proyecto
Estas tareas deben estar en relación con los objetivos del proyecto y con los
aprendizajes/desempeños esperados para los alumnos.
 Los estudiantes deberán realizar entrevistas a personas directa o indirectamente
involucradas en un conflicto urbano específico, ya sea por vivienda o crecimiento
urbano, en las comunas de La Florida o La Reina.
 Los estudiantes deberán analizar las entrevistas con el programa Nvivo de acuerdo a
la técnica análisis narrativo.
 Los estudiantes deberán revisar bibliografía pertinente para el caso de estudio
seleccionado.
 Los estudiantes deberán elaborar un Informe de Resultados, donde articulen la
revisión bibliográfica con los hallazgos empíricos.
Modalidad de trabajo estudiante-tutor (ej. reuniones semanales, revisiones periódicas de
avances, etc.)
Se realizarán reuniones quincenales para organizar las lecturas y evaluar los avances del
trabajo de campo y de la elaboración del Informe de Resultados.
Evaluación de los estudiantes
Se debe indicar cuántas evaluaciones se realizarán en el semestre y el/los instrumentos de
evaluación a aplicar. La estrategia de evaluación debe ser consistente con los
aprendizajes/desempeños esperados en la práctica electiva.
Evaluación 1 (15%): Informe de avance de la revisión bibliográfica. Fecha de entrega:
15/05/2016
Evaluación 2 (25%): Estado de avance del análisis de la información recopilada. Fecha de
entrega: 15/06/2016
Evaluación 3 (40%): Informe final
Fecha de entrega: 13/07/2016
N° máximo de alumnos que podrán participar
1
Créditos
4
5
1
Las prácticas electivas tienen 5 créditos, que equivalen a 150 hrs. de dedicación presencial y
no presencial (8 hrs. semanales aprox.).
Vicerrectoría de Pregrado
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Postulación Prácticas Electivas 1º semestre 2016
Carga de trabajo promedio de los alumnos (hrs. a la semana)
Lugar de trabajo
8 horas
14/03/201615/07/2016
Una reunión
quincenal
Facultad de Ciencias
Sociales e Historia
Remuneración del estudiante (indicar monto total, si corresponde)
Sin remuneración
Fechas de inicio y término de la práctica
Horario de trabajo
Vicerrectoría de Pregrado
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Postulación Prácticas Electivas 1º semestre 2016
Selección de estudiantes
Requisitos de la práctica electiva y procedimiento de convocatoria (invitación, concurso,
etc.) y selección de los alumnos
Los estudiantes deberán estar cursando tercer año o superior de la carrera de sociología.
Deben haber aprobado con nota sobre 5,5 los ramos de metodología cualitativa.
Se seleccionarán de acuerdo a sus notas y a una breve entrevista. Deben enviar su CV
(incluyendo su desempeño en los ramos de técnicas cualitativas) a
[email protected].
Periodo de selección de estudiantes
Hasta 18/03/2016
Nombre persona encargada proceso de selección
Nicolás Angelcos
Vicerrectoría de Pregrado
5