Download DIAPOSITIVAS EN POWER POINT - Cesar Jerónimo López Camacho

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACAN
COORDINACIÓN SECTORIAL No. 7
CEDE: TACAMBARO
CURSO INTERSEMESTRAL
16, 17 Y 18 DE JULIO DEL 2014
PRESENTA: PROF. NICOLÁS ÁVILA GONZÁLEZ
ADSCRITO AL PLANTEL TACÁMBARO
CURSO: DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDACTICO
“DIAPOSITIVAS EN POWER POINT”
NOMBRE DEL INSTRUCTOR:
ING CESAR JERONIMO LOPEZ CAMACHO
DIAPOSITIVAS EN POWER POINT
En el curso intersemestral, titulado “Diseño y elaboración de material didáctico”,
realizado los días 16, 17 y 18 de julio del 2014, escogí realizar el material
ILUSTRATIVO Y AUDIOVISUAL sobre la realización de Diapositivas en Power
Point.
Considero que una de las herramientas que yo más utilizó en mis clases, es la
presentación de trabajos en POWER POINT, dado que, tiene la característica de
utilizarlo con más frecuencia, en la presentación y/o exposiciones que utiliza tanto
el docente como los alumnos, teniendo mayor importancia en estas presentaciones
del docente o alumno expositor, ya que son ellos quienes le dan sentido y
explicación a cada una de las diapositivas presentadas
El tema que se eligió para el trabajo final fue: CLASIFICACIÓN DE LOS NUMEROS
REALES, correspondiente al Bloque I: “Resuelves problemas aritméticos y
algebraicos”, del programa de Matemáticas I, que atiende a la una de las
competencias Genéricas:
“Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general,
considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva”
Y a las competencias disciplinares:
Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos
y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.
Muchas personas no le encuentran sentido al uso de las matemáticas en nuestra
vida diaria. En este trabajo se le da una reflexión al alumno con una sola diapositiva,
que se va a explicar que los números los usamos todos los días de nuestra vida,
desde antes de nacer el niño está involucrado con los números. Desde el momento
de planear al bebe está el número de tiempo en que se va a decidir que nazca.
¡vamos a esperarnos 2 años para tener nuestro primer hijo, para poder…..”
Cuando es bebe es engendrado y la madre de familia va a doctor, una de las
primeras preguntas es ¡Cual fue tu fecha de tu última regla!. ¡el 15 del mes 3 del
año 2014!.
Al momento de nacer lo primero es registrar varios datos numéricos del niño:
Peso, Estatura, Temperatura, Fecha de Nacimiento, etc. Y el niño ni cuenta se da
que ya lo involucraron con números.
Durante todos los días de nuestra vida le damos utilidad a los números. Desde el
momento en que nos levantamos ( 7 A.M), durante el trayecto del día y hasta que
nos dormimos (11 P.M.)
Cuando una persona muere esta en él el uso de números y hasta después de
muertos (fecha del deceso, deudas, etc)
Luego se hace un análisis de la clasificación de los Números Reales, explicando
con ejemplos cada uno de ellos, que conforma el sistema de Números Reales.
La bibliografía sugerida es Smith, S. y Col. (2001).
Álgebra . E.U.A.:
Addison Wesley Iberoamericana, que es uno de los textos que sugiere
el programa y considero el más adecuado para este tema.
Se hacen equipos de trabajo de alumnos para que reflexionen del uso
y aplicación de los números y que los expongan de manera individual y
por equipo su reflexión. Y que concluyan que los números naturales los
utilizamos prácticamente todos, y que en los números enteros
negativos, los utilizamos solo de manera comparativa con algún
fenómeno de nuestra vida.
Que los números racionales, solamente utilizamos, media y cuartos, que
es nuestro mundo cotidiano y difícilmente utilizamos otros números
racionales y que los números irracionales solamente los utilizamos para
cálculos de fórmulas matemáticas en las que difícilmente le encuentran
sentido de aplicación.