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Transcript
LA PSICOLOGÍA OPERANTE
7. CONDICIONAMIENTO OPERANTE.
El condicionamiento operante es una forma
de aprendizaje mediante las cuales un
sujeto tiene más probabilidades de repetir
las formas de conducta que conllevan
consecuencias positivas y, por el contrario,
menos probabilidades de repetir las que
conllevan consecuencias negativas.
El condicionamiento operante es un tipo de
aprendizaje asociativo que tiene que ver
con el desarrollo de nuevas conductas en
función de sus consecuencias, y no con la
asociación entre estímulos y conductas como ocurre en el condicionamiento clásico
ED
R
Er
Elementos que intervienen en el condicionamiento operante
Reforzamiento Es la acción de otorga un reforzador en contingencia con una
respuesta
ReforzadorEstimulo en contingencia con una respuesta que aumenta la
probabilidad de dicha respuesta.
Refuerzo Aumento de la probabilidad de emisión
Psicología operante estudia los procesos experimentales por los cuales las
conductas operantes se mantienen.
Conducta operante  Su índice de ocurrencia está en función de las consecuencias
que ella misma genera en el ambiente
Estímulo (discriminativo)  Elemento que antecede a la respuesta (ED)
Respuesta  Caso específico de acción sobre el ambiente (R)
Estímulo aversivo Estimulo que ejerce una acción negativa sobre el organismo
Clases de reforzadores.
Reforzadores positivos y negativos
El reforzador positivo es alguna clase de estímulo
que sigue a una respuesta de modo inmediato
aumentando la probabilidad de emisión de dicha
respuesta.
El reforzador negativo no es un castigo, sino la eliminación de un
estímulo aversivo en contingencia con la aparición de una respuesta.
Por su forma de actuar.
Un reforzador puede ser primario o incondicionado, cuando su reforzante no depende
de condicionamiento alguno, son potenciadores de una conducta por sí mismos, es
decir por su valor fisiológico y biológico.
El castigo
Este procedimiento, más que un concepto psicológico que
consiste en hacer seguir una respuesta de un estímulo
aversivo, lo cual provoca un descenso en la intensidad de
dicha respuesta.
Entre las características del castigo, se pueden destacar:





Produce algunos efectos colaterales que
no son deseables, tales como las
sensaciones de culpa y vergüenza.
Resulta menos efectivo que cualquiera de las soluciones
alternativas, como el reforzamiento positivo o la extinción
Despierta sentimientos y emociones negativas que perturban una
evolución positiva de la personalidad.
Tiene importantes connotaciones agresivas que, a su vez, pueden
producir respuestas violentas por parte del sujeto castigado.
Lleva a la evitación y al escape de la situación en la que fue
aplicado; así, como en los humanos, el efecto es verdaderamente
nefasto.
Como alternativa al castigo el condicionamiento operante propone la extinción.
El moldeamiento.
Se trata de un procedimiento para la adquisición de conductas que previamente no
formaban parte del repertorio del sujeto.
Consiste en ir reforzando positivamente todas las aproximaciones a la conducta que
deseamos generar.
Programas de reforzamiento.
Se trata de un estímulo que, presentado en contingencia con una respuesta, aumenta
la probabilidad de que el organismo emita esa respuesta. Al reforzamiento que se
administra de manera continuada, es decir, que cada vez que el organismo emite una
respuesta le administramos un reforzador, se le denomina programa de
reforzamiento continuo (PRC) o de razón 1 (RF1)
Se pueden aplicar en dos variantes: programas de razón y programas de intervalo,
que pueden ser fijos y variables.
Programas de razón.

Programas de razón fija (RF)  Se refuerza la emisión de una respuesta
después de que haya ocurrido un número fijo de veces, contadas a partir del
reforzamiento preferente. Por eso el PRC también se conoce como RF1, ya
que se refuerzan todas las repuestas
Las características de este tipo de programa son:
-Produce tasas de respuesta altamente elevadas
-Los sujetos sometidos a este tipo de programas toleran grandes cantidades de
trabajo, como se comprueba en la industria de trabajo a destajo
-Cuando se suspende el programa, es decir cuando se busca la extinción de la
respuesta, esta se produce de manera irregular.
-Produce una mayor fatiga que cualquier otro procedimiento, fundamentalmente
debida al estrés.

Programas de razón variable (RV)  Son aquellos en los que la respuesta se
refuerza un número de veces que varía de reforzamiento en reforzamiento
siguiendo un promedio.
Las principales características de los programas de razón variable:
-Un programa de RVn produce una frecuencia de respuesta más elevada que otro
de RFn, donde n es el número medio de veces que se produce una respuesta en
el primer caso y el número fijo de veces que se da esa respuesta en el segundo.
-A más alta razón del programa, mayor será la frecuencia de las respuestas.
-A diferencia del programa de razón fija, este tipo no produce pausa
posreforzamiento.
-Suspendido el programa, ofrece una máxima resistencia a la extinción.
Programas de intervalo
Son aquellos programas en los que la aplicación de reforzadores se realiza en función
del tiempo. Es decir, que se refuerza la primera respuesta emitida, después de que
alla transcurrido un tiempo determinado (n minutos) , desde la última vez que fue
reforzada.

Programas de intervalo fijo (IF) el reforzador se administran en la primera
respuesta, después de haber transcurrido un tiempo determinado. Así, un (IF4)
significa que el refuerzo se aplica en la primera respuesta que el organismo
emita, después de 4 minutos desde que se reforzó la vez anterior
Estos programas de intervalo fijo se caracterizan por los siguientes rasgos:
-Obteniendo el reforzador, el organismo no ofrece ninguna respuesta hasta que no
transcurre un tiempo determinado que se aproxime al fijado por el programa; se
obtiene a partir de aquí una serie de respuestas seguidas.
-Una vez suspendido el programa, se produce una lenta y gradual disminución de
las respuestas

Programas de intervalo variable (IV) como en el caso de la razón con el
número de respuestas, ahora obtenemos un promedio con la unidad de tiempo
elegida.
Sus características son las siguientes:
-Dan una frecuencia estable de respuesta durante todo el programa, debido
fundamentalmente a que el organismo no sabe cuándo será reforzado. La
eventualidad de un reforzador en cualquier momento mantiene un nivel constante
de respuesta.
-Suspendido el programa, la resistencia a la extinción es muy alta