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MAPA DE VIAJE Docente: Manuel Agustín Martínez Cuesta. TEXTO COMO EJE ARTICULADOR Y TRANSVERSAL: Documentos variados sobre sistemas políticos y dilemas morales Área de conocimiento: Ciencias Sociales PRIMER PERIODO HILOS CONDUCTOR ES La familia y la escuela cumplen un papel muy importante en los cambios políticos, económicos, socio afectivos y ambientales; en la transformación de la vida social. TEMAS Sistemas políticos Sistema democrático Formación ciudadana METAS DE COMPRENSIÓN La reflexión y el análisis crítico de documentos políticos sobre sistemas democráticos contribuyen en el mejoramiento del gobierno escolar en sus ámbitos: político, académico, social y ambiental de la vida escolar. Constitución política Dilemas morales CRITERIOS: Dar bibliografía sobre documentos relacionados con el sistema político colombiano Nivel de participación y compromiso en las actividades Redacto memoria donde argumento la importancia de la política y los mecanismos de participación en la consolidación de un líder estudiantil. Hago comparaciones a través de noticias, salidas pedagógicas y entrevistas entre los problemas: políticos, sociales, ambientales y culturales. Gobierno escolar El personero Leo y reflexiono sobre documentos políticos que inciden en el sistema democrático colombiano e institucional. EVALUACIÓN CONTINUA Permitir la participación crítica y debates Involucrar el acompañamiento de los padres en el proceso cognitivo de los siglos Mecanismos de participación democrática Manual de convivencias DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN ¿La comprensión de los dilemas morales es una problemática personal, familiar o institucional; que afecta la adquisición de la competencia ciudadana? Aplicación de los contenidos vistos, en las distintas actividades practicas. RETROALIMENTACIÓN Comprendo los dilemas morales como base para adquirir las competencias ciudadanas. Lectura y correcciones entre estudiantes y docentes, en clase o extra clase. Clarificacion permanente de dificultades entre cada uno de los integrantes del equipo. COGNITIVAS Comprendo los distintos conceptos de sistemas políticos que intervienen en la conformación de una nueva sociedad. Mecanizo los diferentes participación democrática. sistemas de Identifico los diferentes entes que conforman el gobierno escolar y cada una de sus funciones. COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES VALORATIVAS Consulta acerca de los sistemas Respeta y reconoce los aportes que políticos, formación ciudadana y han hecho los líderes en la constitución política. consolidación del sistema político colombiano. Realiza investigación de trabajo sobre la participación Respeta y apoya las campañas democrática de la institución y el encaminadas a la prevención del país. medio ambiente. Compara la relación con el medio ambiente y la cultura de cada uno de los miembros que integran la comunidad escolar. Acepta los diferentes puntos de vista basados en los mecanismos de participación democrática. Cumplo mi función cuando trabajo en grupo y respeto las funciones de las demás personas. (competencia emocional). Escucho activamente a mis compañeros y compañeras. (competencia emocional). CIUDADANAS Redacta dilemas morales como base para mejorar las relaciones interpersonales. Respecta los distintos puntos de vista en la discusión y argumentación de los dilemas morales. Tiene en cuenta los principios axiológicos como elemento fundamental en la vida cultural y social para interactuar con los demás.