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TEMARIO CICLO ESCOLAR 2012-2013
CUARTO GRADO PRIMER BIMESTRE
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
C. NATURALES
GEOGRAFÍA
1. Sólo para expertos
1.1 Selección de un tema
de investigación
1.2 Uso de fuentes de
información
1.3 Paráfrasis y copia
1.4 Función y
características de los
apoyos gráficos durante
una exposición
1.5 Signos de
interrogación y acento
gráfico en la escritura de
preguntas
1.6 Estructura de textos
informativos
2. ¡Tergiverso el verso!
2.1 Características de los
trabalenguas
2.2 Acentuación gráfica de
las palabras (reglas
generales)
2.3 Ortografía de las
palabras de una misma
1. Lectura de información
1.1 Portadores de
información
1.2 Información explícita
1.3 Información implícita
2. Sucesiones numéricas
2.1 Sucesiones
2.2 Términos faltantes en
sucesiones
3. El reloj y el calendario
3.1 Unidades de medición
de tiempo
3.2 Lectura del reloj
3.3 Uso del calendario
4. Clasificación de
triángulos y rectas
4.1 Triángulos
4.2 Líneas rectas
5. Valor posicional
5.1 Valor posicional
5.2 Composición y
descomposición de
números
5.3 Notación desarrollada
1. Me protejo y defiendo
de enfermedades
1.1 Participación del
sistema inmunológico en
la defensa y protección del
cuerpo humano
1.2 Beneficios de una
dieta equilibrada y de la
vacunación para el
fortalecimiento del
sistema inmunológico
1.3 Valoración de las
vacunas en la prevención
de enfermedades
1.4 Contribuciones del
conocimientos científico y
del desarrollo técnico en
la vacunación
1.5 Valoración de la
Cartilla Nacional de Salud
para tomar conciencia de
su estado de salud y darle
seguimiento
2. Mejoro mi
1. Límites territoriales y
división política de
México
1.1 Límites territoriales de
México
1.2 División política de
México
2. Los mapas y las
regiones de México
2.1 Interpretar
información de mapas
temáticos de México
2.2 Regiones de México
HISTORIA
1. Los primeros
pobladores de América
1.1 El poblamiento: un
viaje de Asia a América
1.2 Los primeros grupos
humanos en el actual
territorio mexicano
1.3 Una nueva actividad:
la agricultura
2. Mesoamérica y
Aridoamérica
2.1 Dos paisajes:
Mesoamérica y
Aridoamérica
2.2 Los habitantes y las
formas de vida en
Aridoamérica
FORMACIÓN
CÍVICA Y ÉTICA
1. Díselo a quien más
confianza le tengas
1.1 Cambios corporales
1.2 Sentimientos y
necesidades que se viven
1.3 Personas a las que se
les puede dar información
sobre su persona
1.4 Derechos de los niños
a ser protegidos contra el
maltrato, abuso o
explotación
2. Juntos protegemos
nuestra salud
2.1 Los cinco sentidos del
cuerpo humano
2.2 Medidas para el
cuidado de la salud e
integridad personal
2.3 Situaciones de riesgo y
condiciones que favorecen
el desarrollo personal
3. El valor del tiempo libre
3.1 Cualidades y destrezas
familia léxica
2.4 Separación
convencional de las
palabras
3. Dime cómo llego
3.1 Uso de fuentes de
información
3.2 Función y
características de croquis
y mapas urbanos
3.3 Uso de siglas,
abreviaturas y ortografía
convencional de palabras
para dar indicaciones
6. Fracciones en unidades
de medida
6.1 Fracciones mayores o
menores
6.2 Problemas en los que
se requiere expresar y
comparar medidas de
longitud, capacidad, peso,
utilizando fracciones
7. Clasificar cuerpos por la
forma de sus caras
7.1 Figuras planas y
cuerpos geométricos:
propiedades
7.2 Figuras congruentes
alimentación
2.1 Plato del bien comer,
los grupos de alimentos y
su aporte nutrimental
2.2 Toma de decisiones
conscientes encaminadas
a mejorar la alimentación
personal
2.3 Dieta equilibrada e
inocua: consumo
moderado de alimentos
con una proporción
adecuada de nutrimentos,
y libre de
microorganismos, toxinas
y contaminantes que
afectan la salud
2.4 Características del
agua simple potable: libre
de sabor, color, olor y
microorganismos
3. Características de
hombres y mujeres
3.1 Sistema reproductor
femenino y masculino
3.2 Equidad de género
4. Proyecto: Cómo cuido
mi salud
4.1 Aplicación del
conocimiento científico y
tecnológico sobre la
alimentación, la
protección y defensa
contra las enfermedades,
y las características de los
hombres y las mujeres
3.2 Aprovechamiento del
tiempo libre
TEMARIO CICLO ESCOLAR 2012-2013
CUARTO GRADO PRIMER BIMESTRE
GRAMÁTICA Y
ORTOGRAFÍA
1. Palabras con x y xc
2. Conjunciones: y, porque,
pero
3. Palabras con ll, y, i
4. Conjugaciones verbales:
pasado, presente, futuro
5. Palabras con h
6. Las preposiciones: a, ante,
con, de, desde, en, entre,
hacia, hasta, para, por, sin
HABILIDADES I
HABILIDADES II
EMOCIONALES
1. Los cimientos
1.1 Resumir lo aprendido sobre
las cualidades, habilidades y
destrezas e identificar que
respetarlas permite un beneficio
colectivo
1.2 Aprender que los cimientos
emocionales de las personas
pueden afectar el desarrollo de su
personalidad
1.3 Practicar sus habilidades
argumentativas
2. Taller de emociones
2.1 Reconocer sus emociones y
comenzar a reflexionar sobre el
origen de éstas
3. Todos cambiamos
3.1 Reconocimiento de los
sentimientos y emociones que
experimentan a diario
4. Taller de emociones
4.1 Profundizar en el
LECTORAS
1. Lectura por frases
1.1 La lectura por frases
2. Trazado de márgenes
2.1 El trazado de márgenes
3. Movimiento de ojos en zigzag
3.1 El movimiento de ojos en zigzag
3.2 Lectura de palabras clave
4. Completar oraciones
4.1 Completar oraciones
5. Rastreo visual
Discriminación
5.1 El rastreo visual
5.2 Discriminación
MATEMÁTICAS
1. ¿Cuánto dijiste?
1.1 Identificar los pasos a seguir
para resolver un problema
2. Uso de gráficos
2.1 Insistir en que una estrategia
para el desarrollo de la
comprensión lectora consiste en
E. ARTÍSTICA
1. Comencemos el año
ARTES VISUALES
2. Las tres dimensiones
2.1 La tridimensionalidad en el
lenguaje visual
EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA
3. Al son que me toques, bailo
3.1 La expresión corporal
3.2 La secuencia dancística
MÚSICA
4. ¡Que todo vibre!
4.1 Los instrumentos musicales
4.2 Los idiófonos
TEATRO
5. Haciendo nudos y más nudos
5.1 La obra teatral
E. FÍSICA
NO HACEN FALTA ALAS, SALTANDO
ANDO
1. Me comprometo
2. Campo minado
2.1 Control del cuerpo al desplazarse
y saltar
3. Oficios
3.1 Manipulación de herramientas
de distintos oficios
4. Contra la gravedad
4.1 Diferentes formas de saltar al
atrapar y lanzar un objeto
5. Carrera de saltos
5.1 Control del cuerpo al saltar
6. Son pinos, pero no árboles
6.1 Lanzamiento de objetos con
precisión, orientados hacia
diferentes direcciones
7. Plan de salida familiar
7.1 Diseño de actividades donde se
utilicen objetos que tengan
recorridos o desplazamientos
interesantes
autoconocimiento de sus
emociones
4.2 Comenzar a definir algunas de
sus emociones
INTELECTUALES
1. Rastreo visual
1.1 Practicar el rastreo visual, la
lectura de palabras fragmentadas
y reflexionar sobre la importancia
de sus ojos, la vista y la lectura
2. Ubicación espacial
2.1 Comprender la importancia
de saberse ubicar en el espacio
2.2 Trabajar con la ubicación
espacial a partir de mapas y
recorridos
3. Clasificación
3.1 Comprender la importancia
de la clasificación de datos
4. Identificar y seleccionar
información
4.1 Aprender a identificar y
seleccionar información para
tomar decisiones de su vida
cotidiana
realizar una lectura repetida del
problema
3. Yo quiero un elote
3.1 Representar y resolver
problemas de sumas hasta cinco
dígitos incluyendo decimales
4. Uso de la barra unidad
4.1 Uso de la barra unidad,
elemento fundamental en el
desarrollo formal del Método
gráfico de Singapur
5. ¿Tu nieve de qué la quieres?
5.1 Aprender una estrategia para
comprender las relaciones entre los
datos de un problema: analizar los
arreglos de barras
6. El marcador de dirección
6.1 Identificar relaciones de
aumento y de disminución para, a
continuación, expresarlas mediante
el marcador de dirección
8. Los viajeros
8.1 Desplazamiento y orientación en
el espacio