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THE NEW SCHOOL
Proceso Prácticas Pedagógicas
Formato Prueba Parcial / Final
Nombre de la prueba
Asignatura
V2.0
Final exam
Periodo
Science
2nd
Nombre del Estudiante
4th A grade
Grado
Docente
Calificación
Fecha
Daniela Echeverri Restrepo
Corrección
March 2017
Indicadores
-3. Crea modelos a escala para explicar el sistema eléctrico de una ciudad y sus fuentes. 
-4. Propone fuentes de energía alternativa para el funcionamiento de un modelo a escala de un sistema eléctrico de
la ciudad. 
-6. Predice de manera lúdica la relación entre un circuito eléctrico y las neuronas.
1. Explain very detailed: why is electricity important in our daily lifes?
Then you must write what would happen if we didn´t had electricity in the following scenarios and
what other alternatives you have to solve the problem of not having electricity. (1P)
*why is electricity important in our daily lifes?
a. At home:
- Alternative:
b. At school:
- Alternative:
c. At a hospital:
- Alternative:
d. At a restaurant:
- Alternative:
2. Make a list of the materials you needed to create the circuit, then explain step by step how you did
the circuit. Make a drawing. (1P)
The New School
Prueba Parcial / Final
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Proceso Prácticas Pedagógicas
Formato Prueba Parcial / Final
V2.0
3. Complete the following chart with drawings that represent each type of energy. (1P)
Electrical
Heat
Sound
Mechanical
Chemical
4. Put the name of each part of the neuron and explain briefly how this neuron is like a circuit.(1P)
5. Oral part: Explain a new way of energy. (1P)
Retroalimentación de la prueba
(Fortalezas/Aspectos a mejorar)
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Prueba Parcial / Final
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