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EL VERBO
1. El verbo es una clase de palabra que expresa una acción, un estado o un
proceso.
Ejercicio: Observá las siguientes listas de palabras. Señalá en cada grupo qué palabra estaría
fuera de lugar. Explicá tu elección.
Imaginar
Saltar
Ser
Razonar
Rodar
Estar
Pensar
Planificar
Comer
Correr
Nadar
Parecer
2. Morfológicamente, el verbo puede descomponerse en dos partes: la raíz y la
desinencia. La raíz es la parte que se mantiene fija y lleva el significado básico de
la palabra; la desinencia es la parte que sufre variaciones y nos da información
gramatical. Por ejemplo, en el verbo “canto”, cant- es la raíz (la parte de la
palabra que expresaría la acción de emitir sonidos siguiendo una composición
musical) y -o la desinencia, que expresa quién realiza la acción (yo), cuándo esa
acción es realizada (tiempo presente) y de qué modo (indicativo).
Ejercicio: Separá la raíz y la desinencia de los siguientes verbos.
corro – amamos – trabaja – pintaron – leiste – duerme – amanece - comeremos
3. La persona y el número. Distinguimos tres personas: primera, segunda,
tercera. El número indica si la persona que realiza la acción del verbo es una
(número singular) o más de una (número plural).
La primera persona indica quién habla:
Yo canto. (Singular) Nosotros cantamos. (Plural)
La segunda persona señala al oyente, es decir que indica a quién se habla:
Vos cantás. (Singular) Ustedes cantan. (Plural)
La tercera persona indica un objeto, un ser u otra persona que no es el hablante ni
el oyente, es decir, la persona de quién se habla:
Él canta. (Singular) El pájaro canta. (Singular) Ellas cantan. (Plural)
Ejercicio: Señalá en qué persona están estos verbos.
corro – amamos – trabaja – pintás – leen – corre – ama – comemos
Ejercicio: Escribí el verbo en la persona que se te indica.
Temer (3ra Plural):
Vivir (2da Singular):
Hablar (1ra Plural):
Conducir (2da Plural):
Festejar (1ra Singular):
Gritar (3ra Singular):
4. El Tiempo expresa el momento en que los hechos son realizados. Existen
tres tiempos bases: presente, pretérito (imperfecto y perfecto) y futuro.
El presente indica que una acción ocurre en el momento en que es enunciada;
el pretérito o pasado se utiliza para hacer referencia a un hecho que ocurrió con
anterioridad al momento en que se habla; y el futuro expresa una acción que
sucederá después de haber sido expresada. Los tiempos pueden ser perfectos o
imperfectos. Los tiempos perfectos presentan una acción acabada o concluida,
por ejemplo: “Anoche pensó en él. Los tiempos imperfectos, en cambio, no
señalan la finalización, por ejemplo: Pensaba en él mientras dibujaba.
5. El modo verbal expresa la actitud del emisor frente a los hechos que
enuncia. Los tres modos son el indicativo, el subjuntivo y el imperativo.
-Si el hablante enuncia los hechos de manera real y objetiva emplea el
modo indicativo: Él come una manzana. Yo camino todos los días.
-Si expresa deseo, duda, probabilidad o necesidad, el modo utilizado es
el subjuntivo: Ojala que deje de llover. No creo que puedas.
-Cuando el sujeto ruega, pide o da una orden utiliza el modo imperativo:
¡Cerrá esa ventana! Comprame la bici.
Ejercicio: Completar este cuadro con la información de los verbos:
Verbo
Persona Número Tiempo Modo
Raíz
Desinencia
amé
habían estudiado
corrías
temerán
temblamos
Ejercicio: Escribir una oración con cada uno de los siguientes verbos, conjugándolos como se
indica entre paréntesis:




investigar (3ra, plural, Presente, Modo Indicativo)
participar (1ra, singular, Pretérito Perfecto Simple, Modo Indicativo)
venir (3ra, singular, Pretérito Pluscuamperfecto, Modo Indicativo)
comer (2da, plural, Futuro Simple, Modo Indicativo)
Ejercicio: Subrayar los verbos que hay en este párrafo: usá un color para los conjugados y otro
para los verboides.
“A mi abuela no le gustaba la lluvia y antes de que cayeran las primeras gotas,
cuando el cielo se oscurecía, salía al patio del fondo con botellas y las enterraba hasta la
mitad, todo el pico bajo tierra. Yo la seguía y le preguntaba abuela por qué no te gusta la
lluvia por qué no te gusta. Pero ella, nada, evasiva, con la palita en la mano, frunciendo la
nariz para oler la humedad en el aire. Si finalmente llovía, fuera garúa o tormenta, cerraba
puertas y ventanas y subía el volumen del televisor hasta tapar el ruido de las gotas y el
viento –el techo de su casa era de chapa–, y si el aguacero coincidía con su serie favorita,
Combate, no había quien pudiera sacarle una palabra porque estaba perdidamente
enamorada de Vic Morrow.”
(Fragmento del cuento "El desentierro de la Angelita", de Mariana Enriquez)
Ejercicio: Hacé una lista con los verbos conjugados del ejercicio anterior; para cada verbo tenés
que indicar cuál es la persona, el número, el tiempo y el modo.
Ejercicio: Escribí una breve historia a partir de los siguientes núcleos narrativos expresados en
infinitivo. Tu texto debe estar narrado en tiempo pasado.
1. vestirse.
2. ducharse.
3. desayunar.
4. faltar a la escuela por gripe.
5. ver un robo por la tele.
6. decidir salir a combatir el crimen.
7. tropezarse con los cordones desatados.
8. terminar en el hospital con un yeso.