Download Guía Tercer Periodo

GUIA CIENCIAS NATURALES FISICA
COLEGIO MOGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA J.T.
DOCENTE: NATHALY SANTIESTEBAN
DOCENTE: NATHALY SANTIESTEBAN
TERCER PERIODO 2011
GRADO: NOVENO
Topico Generativo: El mundo que tu escuchas.
Metas de Comprensión
 El estudiante comprenderá la utilidad de la Ley de Ohm aplicada a los circuitos de los dispositivos
electrónicos.
 El estudiante comprenderá la importancia de respetar las instrucciones, reglas y normas en su
diario vivir.
Contenidos






Voltaje
Corriente
Resistencia
Transistores, condensadores
Ley de Ohm
Responsabilidad Social
Objetivo: Comprender el funcionamiento de los dispositivos electrónicos que
permiten la comunicación: Micrófono, Radio, Teléfono Fijo, Teléfono Celular,
Grabador de Voz, Comunicación Vía Chat (Con cámara Web), Ipod, mp4, Bafle
con USB.
Actividades
1. Desempeño de Comprensión: Reconocer la corriente y diferencia de potencial en los circuitos
eléctricos, con sus propiedades y características.
Teniendo en cuenta el anexo 1, Lectura de Corriente. Debes:
a.
Realizar un Mapa conceptual donde definas el fenómeno de Corriente Eléctrica.
b.
Representar en un esquema las utilidades de la corriente eléctrica en la
actualidad.
c.
Realizar un cuadro donde muestres las propiedades de la corriente eléctrica y la
diferencia de potencial.
d.
En la página Web debes abrir una sección para tercer periodo, en esta sección
ubica los resultados de los tres numerales anteriores.
2. Desempeño de Comprensión: Comprender la utilidad de la ley de Ohm en los circuitos eléctricos
utilizando los conceptos de corriente y diferencia de potencial.
Ley de Ohm
La corriente continua es un movimiento de electrones. Cuando los
electrones circulan por un conductor, encuentran una cierta dificultad al
moverse. A esta "dificultad" la llamamos Resistencia eléctrica.
La ley de Ohm relaciona el valor de la resistencia de un conductor con la
intensidad de corriente que lo atraviesa y con la diferencia
de potencial entre sus extremos. En el gráfico vemos un
circuito con una resistencia y una pila. Observamos un
amperímetro que nos medirá la intensidad de corriente, I. El voltaje que proporciona la
pila V, expresado en voltios, esta intensidad de corriente, medido en amperios, y el valor
de la resistencia en ohmios, se relacionan por la ley de Ohm, que aparece en el centro del circuito.
GUIA CIENCIAS NATURALES FISICA
COLEGIO MOGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA J.T.
DOCENTE: NATHALY SANTIESTEBAN
DOCENTE: NATHALY SANTIESTEBAN
TERCER PERIODO 2011
GRADO: NOVENO
Actividad para la Casa: Describe el funcionamiento de: a) un amperímetro, b) un voltímetro, c) un
multimetro.
APLICACIÓN PRÁCTICA
Vamos a realizar dos aplicaciones prácticas. Utilizando las aplicaciones de la página Web
http://usuarios.multimania.es/pefeco/leyohm/leyohm.htm
a. En la primera, comprobaremos la ley de Ohm en un applet en el cual iremos modificando el valor
del potencial para una resistencia concreta y observaremos que se modifica el valor de la
intensidad. Tomados una serie de valores de potencial y de intensidad, el cociente de V / I debe
darnos siempre el mismo valor de R que habíamos predeterminado.
En tu cuaderno, completa la siguiente tabla:
Resistencia (Ω)=
Voltaje (V)
Corriente (A)
b. Completa la siguiente tabla, teniendo en cuenta que la resistencia se mantiene constante en 700Ω
Voltaje (V)
Corriente (A)
10
30
40
50
70
100
Grafica en el plano cartesiano los datos, teniendo en cuenta que el eje vertical es el voltaje y el
horizontal la corriente. Halla la pendiente de la grafica, ¿Qué encuentras?
c. Repite el proceso para las siguientes resistencias 100Ω, 200Ω, 300Ω y 50Ω.
d. Analiza las graficas anteriores. ¿Qué puedes concluir?
3. Desempeño de Comprensión: Representar en diagramas los circuitos utilizando los símbolos como
una herramienta para hacerlo más simple el diseño, contracción u comprensión de circuitos.
Diagramas de Circuitos
Cualquier circuito eléctrico puede ser expresado a través de un
diagrama esquemático, y permiten a los electricistas y los usuarios
para solucionar problemas de un circuito en teoría antes de entrar en
el circuito real. Hay diferentes símbolos en los diagramas
esquemáticos de los diversos componentes, tales como conductores,
resistencias, condensadores y baterías, componentes de un circuito
es la mejor manera de aprender cómo hacer un diagrama
esquemático.
GUIA CIENCIAS NATURALES FISICA
COLEGIO MOGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA J.T.
DOCENTE: NATHALY SANTIESTEBAN
DOCENTE: NATHALY SANTIESTEBAN
TERCER PERIODO 2011
GRADO: NOVENO
Instrucciones
Dibujar todos los cables como líneas rectas. Técnicamente, un alambre que se conoce como un
"conductor", y estos se muestran mediante líneas rectas, que suelen conectar los componentes
entre sí. Dibuja un punto en el punto de conexión en el diagrama si dos cables se conectan entre
sí. Dibuja un arco de alambre sobre el otro, si los cables de cruz, pero no conecte. Utilice cables
de vincular una parte de su circuito a otro.
Añadir en el símbolo de la batería cuando sea necesario. Las baterías se muestran por cuatro
líneas alternas de largo y corto, que corren paralelos el uno al otro, con una línea corta en un
extremo y una larga en el otro. Dibujar el símbolo de lo que la línea externa de corto está en el
mismo lado que el extremo negativo de la batería. Toma directa símbolos actuales de
alimentación de CC como dos círculos con un espacio entre ellos. Etiqueta de los círculos "+" y "" para mostrar los aspectos positivos y negativos de la fuente de alimentación. El símbolo de la
corriente alterna es similar, pero con un símbolo "~" entre los círculos, y no las etiquetas de
cargas positivas y negativas.
Coloque el símbolo de la resistencia cuando sea necesario en el diagrama. El símbolo de la
resistencia de edad no es más que una línea quebrada, y muchas personas todavía utilizan este
símbolo en los diagramas esquemáticos. El símbolo de resistencia de nuevo es un rectángulo.
Cualquiera de estos símbolos es aceptable, ya que el símbolo de edad, ha sobrevivido a través de
diversas publicaciones.
Dibuja los interruptores en caso necesario. El símbolo básico de un conmutador es de dos
círculos con una línea procedente de uno de ellos en un ángulo de 30 grados. La línea diagonal
representa un conductor que no se conecta con el resto del circuito. Esta ruptura en el circuito,
alojados en dos círculos, se utiliza para mostrar el resultado de un interruptor.
Aprender los símbolos de los otros componentes de su circuito necesidades. Hay muchos
diferentes símbolos utilizados en los diagramas esquemáticos, y sería difícil para todos a la
memoria de inmediato. Sólo tienes que aprender los que necesita para su diagrama. Por
ejemplo, un calentador se desprende de un largo rectángulo dividido en cuatro cuadrados
iguales, y una luz indicadora se muestra mediante un círculo con una cruz en su interior.
GUIA CIENCIAS NATURALES FISICA
COLEGIO MOGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA J.T.
DOCENTE: NATHALY SANTIESTEBAN
DOCENTE: NATHALY SANTIESTEBAN
TERCER PERIODO 2011
GRADO: NOVENO
Actividad de Complementación:
 Busca el circuito del aparato electrónico que debes exponer (celular, radio, u otro).
 Identifica cada elemento del circuito.
 Busca en internet o en libros la función de cada uno de los dispositivos de tu circuito.
4. Desempeño de Comprensión: Conocer la forma de transmisión de Energía Eléctrica en nuestra
ciudad.
Transmisión de Energía Eléctrica
La idea es analizar la transmisión de Energía Eléctrica en Bogotá, a través de la página
http://www.eeb.com. Al ingresar a esa página, deben ingresar al link de Transmisión de
Electricidad. En donde se deben realizar las siguientes actividades:
a. En el link ¿Qué es la Transmisión de Energía? De acuerdo con el texto, antes de llegar la
energía a nuestras casas debe pasar por los siguientes procesos generación, transmisión,
distribución y comercialización. Describe con tus palabras cada uno de los procesos.
b. ¿Cuáles son las entidades que conforman el servicio energético en Colombia? ¿Cuál es la
función de cada una?
Actividad Complementaria
Por grupos de cuatro personas se deben exponer uno de los siguientes generadores de energía
eléctrica:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Central termoiónica
Central Hidroeléctrica
Central Eólica
Central Fotovoltaica
Grupo Electrógeno
Pila Voltaica
Pilas de Combustible
Generador termoeléctrico de radioisótopos
Para la exposición debe utilizar carteleras y recursos didácticos. NO SE DEBE LEER.
5. Desempeño de Comprensión: Construir circuitos en Serie y Paralelo, analizando su comportamiento y
características.
Circuitos en Serie y Circuitos en Paralelo


Resolver y Analizar el Anexo 2.
Construir un circuito en serie y uno en paralelo, grabar su construcción y montar el
video en youtube, para ser colocado en la página. El video debe ser editado para
explicar las características de corriente y diferencia de potencial en cada circuito.
6. Desempeño de Comprensión: Comprender el funcionamiento de los dispositivos electrónicos que
permiten la comunicación, como el teléfono, el radio, el teléfono, entre otros.
Aplicaciones de Circuitos
En grupos de cuatro personas exponer la estructura, propiedades y funcionamiento de uno de los
siguientes dispositivos electrónicos:
Micrófono, Radio, Teléfono Fijo, Teléfono Celular, Grabador de Voz, Comunicación Vía Chat (Con cámara
Web), Ipod, mp4, Bafle con USB.
Actividad Complementaria: Hacer una reseña de los dispositivos expuestos en clase en la página Web.
Evaluación Continua
La evaluación se hace de manera continua, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
GUIA CIENCIAS NATURALES FISICA
COLEGIO MOGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA J.T.
DOCENTE: NATHALY SANTIESTEBAN
DOCENTE: NATHALY SANTIESTEBAN
TERCER PERIODO 2011
GRADO: NOVENO




Asistencia (Asistencia=5, Uniforme=1, Guías=1) Cada clase tiene una nota por este aspecto, el
promedio de estas notas al final del periodo corresponde a una nota de evaluación oral.
Las tareas y/o trabajos en clase se revisaran con evaluación oral y/o quices.
Se deben presentar las tareas y/o guías en la fecha correspondiente.
Entregar la página Web en las fechas asignadas con los contenidos programados.
Referencias Bibliograficas
Zitzewitz, P y Neff, R. Física 2. Editorial Mc Graw Hill. Segunda Edición. 1999.
Infografía
Disponible en http://usuarios.multimania.es/pefeco/leyohm/leyohm.htm, consultado el 16 de Agosto de
2011.
Disponible en http://www.eeb.com, consultado el 16 de Agosto de 2011.
Disponible
en
http://luis.tarifasoft.com/2_eso/electricidad2ESO/circuitos_serie_y_paralelo.html,
consultado el 16 de Agosto de 2011.