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Unidad 3 “La oración y sus
elementos”
“El Enunciado y la Oración”
Hugo Iván Esparza Aguilar
Taller de lectura y redacción I
http://www.uaeh.edu.mx/virtual
El enunciado.
El enunciado es la unidad mínima de la comunicación (de forma general), y
las oraciones vienen a ser tipos de enunciado.
El enunciado se puede definir desde diferentes disciplinas, a continuación se
da el concepto según cada una de ellas:




Sintácticamente, se describe como un sintagma independiente y
autónomo, el cual no establece ninguna relación con otro sintagma.
Semánticamente, es un conjunto de palabras que expresan una idea o
pensamiento completo.
Ortográficamente, inicia con una letra mayúscula y termina con un
punto.
Fonológicamente, tiene sólo una línea melódica que indica la
entonación de su apertura y cierre, es decir, su principio y final.
Los enunciados se clasifican en dos grupos: los enunciados bimembres,
mejor conocidos como oraciones, y los enunciados unimembres, mejor
conocidos como frases.
Enunciados bimembres:
Los enunciados bimembres u oraciones bimembres presentan la relación de
sujeto y predicado.
Ejemplo: El automóvil está en el estacionamiento
Sujeto (S)
Predicado (P)
Recuerda que el sujeto es de quién se habla en la oración y el predicado es
lo que se dice del sujeto.
NOTA: Más adelante veremos a detalle que las oraciones bimembres se
dividen en simples y compuestas
Enunciados unimembres:
Este tipo de enunciados son aquéllos enunciados
descomponerse en sujeto y predicado.
que NO pueden
Ejemplos: ¡Silencio! , ¡Buenos días! , de piel, en marcha, ¡Cuidado!
Las oraciones bimembres.
Oración simple:
La oración simple presenta en su estructura, solamente una vez, la relación
sujeto y predicado (S-P), es decir, en ella se encuentra sólo un sujeto (ya sea
simple o compuesto) que corresponde a un solo verbo conjugado.
Ejemplos:
Julio es inteligente.
Sujeto simple predicado
Julio y Nayeli son hermanos.
sujeto compuesto
predicado
María llegó tarde.
El concierto duró poco
La computadora tiene muchos programas.
El debate giró en torno a la política
Observa que en los ejemplos anteriores solo se presenta una relación de
sujeto-predicado, esto sin importar si el sujeto es simple o compuesto.
Oración compuesta:
La oración compuesta se caracteriza por establecer, más de una vez, el
vínculo sujeto y predicado, (S-P), es decir, se observan en ella varios sujetos
y varios verbos conjugados.
Ejemplos:
Luis me dijo que no te diera dinero.
Un verbo
otro verbo
Amalia me dio de comer y luego se desmayó.
El dia llegó y yo tuve que presentarme a la cita.
Mi padre me aconsejaba que no llegara muy noche.
El cielo estaba claro y los pájaros cantaban de forma extraña.
Observa que en los ejemplos anteriores existe más de un verbo conjugado,
es decir, se presenta la relación de sujeto-predicado al menos en dos
ocasiones.
Tipos de oración compuesta.
En el punto anterior ya quedó bien claro que las oraciones compuestas son
aquellas en las que aparece la relación de sujeto-predicado en al menos dos
ocasiones.
Pues bien, en la práctica este tipo de oraciones presentan estructuras
distintas que se pueden clasificar de tres diferentes formas, es decir, las
oraciones compuestas se dividen en yuxtapuestas, coordinadas y
subordinadas.
A continuación te presentamos la explicación y ejemplos que corresponden a
cada forma de oración compuesta.
Oraciones yuxtapuestas:
Como su nombre indica (yuxta-puestas: puestas junto a). Estas oraciones
son un tipo de expansión en la cual las partes que la conforman comparten
el mismo nivel sintáctico, es decir, ninguna parte depende de la otra.
El enlace de esta estructura es un signo de puntuación como: la coma (,) y
el punto y coma (;).
Se definen como las oraciones compuestas que no se construyen con un
nexo gramatical, no obstante, la entonación y las pausas expresan la unidad
oracional con que han sido concebidas. Se estructuran por dos oraciones.
Ejemplos:
Hace frío
,
Oración 1
signo
(Se hace una pausa)
Paco va al colegio
Oración 1
;
signo
(Se hace una pausa)
no voy.
Oración 2
su padre al trabajo.
Oración 2
Oraciones coordinadas:
La coordinación se define de la siguiente manera: “La coordinación es la
expansión que relaciona palabras o sintagmas del mismo nivel
sintáctico unidas con un nexo”.
Estas oraciones compuestas presentan oraciones que tienen sentido por sí
mismas, es decir, pueden enunciarse separadamente sin que su significado
se modifique, o sea, tienen el mismo nivel sintáctico porque ninguna depende
de la otra.
Hasta aquí se puede decir que no hay mucha diferencia con las
yuxtapuestas, sin embargo analiza el siguiente ejemplo:
Los alumnos
Oración 1
y
nexo
los profesores.
Oración 2
Observa que el elemento que las une ya no es un signo de puntación, sino
que es una palabra llamada enlace, cuya función consiste en vincular dos
oraciones.
Como podemos observar la diferencia que este grupo guarda con el anterior
se centra justamente en el elemento de relación, pues aquí sí tenemos un
nexo gramatical.
Ahora bien, debido a este nexo gramatical, las oraciones compuestas
coordinadas se subdividen en 5 categorías que son las copulativas,
adversativas, disyuntivas, distributivas e ilativa, las cuales se explican a
continuación.
1 – Copulativas.
Tienen como particularidad semántica establecer una relación de unión, las
oraciones se suceden en adición, es decir, se suma el significado de una a la
de otra. Los nexos de este grupo son: y, e, ni. Ejemplo:
Los soldados roban
Oración 1
y
matan a la población civil
Nexo copulativo
Oración 2
2 – Adversativas.
Se trata de dos oraciones que establecen una oposición, por lo cual la
segunda proposición niega o se opone a la idea de la primera.
Los nexos que presentan estas oraciones son: pero, sin embargo, aunque,
empero, no obstante, mas, sino, al contrario, sino al contrario, menos, salvo,
a pesar de que, excepto. Ejemplo:
El niño era culpable
Oración 1
pero
su padre lo salvo
Nexo adversativo
Oración 2
3 – Disyuntivas.
Esta coordinación establece una elección. Sucede cuando se relacionan dos
o más juicios de manera que expresan una alternativa entre varias
posibilidades. El nexo característico de estos casos es o, u. Ejemplo:
¿Vienes
Oración 1
o
te quedas?
Nexo disyuntivo
Oración 2
4 – Distributivas.
Estas oraciones reparten, separan un todo de acuerdo a diferencias lógicas,
temporales, espaciales o de orden. Es similar a la teoría de subconjuntos que
se establece en los estudios matemáticos.
Para establecer esta relación se emplean nexos correlativos como: unas
veces…otras veces, uno… otros, ya…ya. Ejemplo:
En las fiestas unas veces hablaba con ella, otras veces la ignoraba.
Oración 1
Nexo correlativo
Oración 2
Oración 3
Nexo correlativo
5 – Ilativas.
Estas oraciones son denominadas también como consecutivas puesto que la
segunda proposición expresa una consecuencia de la primera. Los nexos
causativos de estas oraciones compuestas son: así que, luego, por
consiguiente, por lo tanto, conque, en consecuencia, por tanto y de modo
que. Ejemplo:
Carlitos rompió el cristal de la ventana,
Oración 1
por lo tanto, su madre lo castigó.
Nexo causativo Oración consecutiva
efecto de la oración 1
Oraciones subordinadas:
Anteriormente, en las oraciones yuxtapuestas y coordinadas, las oraciones
que las integran presentan el mismo nivel sintáctico, es decir, ambas tienen
significado total por sí mismas, o sea que no existe una relación de
dependencia (subordinación).
Pero ahora, analizaremos otro gran grupo de oraciones llamadas
subordinadas, las cuales se caracterizan por establecer una relación de
dependencia.
Una de las oraciones que integran la oración total será llamada “oración
principal”, la cual tiene un significado total, mientras que la oración
subordinada
podrá desempeñar las mismas funciones que un
sustantivo, adjetivo o adverbio.
Por lo tanto, según la función, las oraciones compuestas subordinadas se
clasifican en
sustantivas, adjetivas y adverbiales, las cuales
estudiaremos a continuación.
1 - Sustantivas.
Las proposiciones sustantivas son aquéllas que realizan la misma función
que un sustantivo en una oración simple, pero incluyen en sí mismas la
relación S-P.
Estas proposiciones forman tres grandes grupos de acuerdo a su función:
a) Como sujeto.
b) Como objeto directo.
c) Como objeto indirecto.
Revisémoslas a continuación.
Función como sujeto:
En estas oraciones, la oración subordinada desempeña la función de sujeto
de la oración principal. Los nexos de estas construcciones son: que y los
pronombres relativos de generalización: el que, las que, quienes, los que,
quien, etc. Es importante señalar que estas oraciones subordinadas se
pueden sustituir por el pronombre “eso”.
Ejemplo: Es bueno que tú comas frutas y verduras.
Es bueno
que tú comas frutas y verduras.
Verbo ser + adjetivo
+
Nexo introductor
de la oración subordinada
Esta parte que dice “que tú comas
frutas y verduras” es la oración
subordinada sustantivada con
función de sujeto.
¿Por qué? Porque se comprueba
que esta oración es sustituible por
el pronombre “eso”, quedando:
“Eso es bueno.”
Ahora te invitamos a que tú mismo realices un análisis similar de la siguiente
oración.
“No es cierto que tenga una hija.”
Función como objeto directo:
En este tipo de oraciones, la subordinada desempeña la función de objeto
directo de la oración principal. Generalmente estas oraciones se introducen
por el nexo “que”.
Recordemos que el objeto directo es aquella cosa tangible o no, que recibe
directamente la acción del verbo.
Por ejemplo si digo: “Julio compró un carro”, en este caso “un carro” tiene la
función de objeto directo.
A continuación te presentamos ejemplos de oraciones subordinadas
sustantivadas con función de objeto directo.
Ejemplo: Yo quiero que mi hija viaje por todo el mundo.
Sujeto
Yo quiero
Predicado
que mi hija viaje por todo el mundo.
Núcleo
del predicado
Nexo introductor de
la oración subordinada
Esta parte que dice “que mi hija
viaje por todo el mundo” es la
oración subordinada sustantivada
con función de objeto directo.
¿Por qué? Porque el verbo
“querer” recae su acción
directamente sobre el deseo de
que la hija viaje por el mundo.
Ahora te invitamos a que tú mismo realices un análisis similar de la siguiente
oración.
“Pedro solicitará que su hijo llegue mañana tarde a la escuela.”
Función como objeto indirecto:
En este tipo de oraciones, la subordinada desempeña la función de objeto
indirecto de la oración principal. Estas oraciones se introducen por las
preposiciones “a” y “para”.
Recordemos que el objeto indirecto es aquella cosa o persona que se
beneficia directamente la acción del verbo.
Por ejemplo si digo: “Julio compró un carro para Mariana”, en este caso “para
Mariana” tiene la función de objeto indirecto.
A continuación te presentamos ejemplos de oraciones subordinadas
sustantivadas con función de objeto indirecto.
Ejemplo: Nosotros entregaremos el premio a quien llegue primero.
Sujeto
Predicado
Nosotros entregaremos el premio a quien llegue primero.
Núcleo
del predicado
Objeto directo
porque recibe
directamente
la acción del verbo
Esta parte que dice “a quien
llegue primero” es la
oración subordinada
sustantivada con función de
objeto indirecto.
¿Por qué? Porque la acción
del verbo “entregar”
beneficia directamente a la
persona quien llegue
primero.
Preposición que introduce
la oración subordinada
Ahora te invitamos a que tú mismo realices un análisis similar de la siguiente
oración.
“La policía meterá a la cárcel a los que sean culpables.”
2 - Adjetivas.
Son aquéllas que tienen en su estructura una oración que realiza una función
equivalente a la de un adjetivo, es decir, modifica a un sustantivo, el cual es
denominado antecedente. Estas oraciones son introducidas por los nexos
que, quien, cual, cuyo, donde, cuando y como.
Ejemplos de adjetivos:
El perro es bravo.
El padre noble.
Sustantivo
Adjetivo
(Califica a perro)
Sustantivo
Adjetivo
(Califica a padre)
Ejemplo de oración subordinada adjetiva:
El hombre que es menor de cincuenta años, no presenta esta enfermedad.
Sustantivo
(Antecedente)
Nexo introductor de
la oración subordinada
Complemento
(Predicado)
Esta parte que dice “que es menor de
cincuenta años” es la oración
subordinada adjetiva.
¿Por qué? Porque esta calificando al
sustantivo “hombre” y bien podría reducirse
a la palabra “joven” y sería lo mismo decir:
“El hombre joven, no presenta esta
enfermedad”.
Ahora te invitamos a que tú mismo realices un análisis similar de la siguiente
oración.
“Las mujeres, que tengan hijos, tendrán beneficios económicos.”
3 - Adverbiales.
Las subordinadas adverbiales modifican al núcleo verbal como lo hace un
adverbio en una oración simple.
Ejemplo:
Yo
corro
Verbo
rapidísimo.
adverbio de modo
(Modifica al verbo)
Pero “ojo”, un adverbio actúa de diferentes maneras, es decir, modifica al
verbo pero de diferentes formas, estas son: modo, lugar, tiempo, causa,
finalidad, condición, concesión, comparación y consecuencia.
Estas funciones se dividen en tres grandes grupos:
1) Circunstanciales, incluyen modo, tiempo y lugar.
2) De relación causativa, incluye causa, finalidad, condición y concesión.
3) De relación cuantitativa, incluye la comparación y consecuencia.
En este material, solo nos enfocaremos a analizar el primer grupo, el cual es
llamado circunstancial.
Estas oraciones subordinadas expresan las relaciones de modo tiempo y
lugar de la misma manera que lo haría un adverbio en una oración simple,
respondiendo a las preguntas y ¿cómo?, ¿cuándo? y ¿dónde?
respectivamente.
De modo:
Indican la manera o el modo en que se realiza la acción de la oración
principal, es decir, la no subordinada. Responden a la pregunta ¿cómo?
Se introducen con los nexos: como, conforme, según, sin.
Observa:
Ella se vistió como le dijo el diseñador de modas.
Oración subordinada adverbial modal
(También llamada proposición modal)
Se puede usar gerundio para expresar proposición modal.
Ejemplo:
El guerrero exploró la tumba
Verbo principal
alumbrándose con una antorcha.
verbo en gerundio
Esta parte que dice “alumbrándose
con una antorcha” es la oración
subordinada adverbial de modal.
Oración principal
(No subordinada)
¿Por qué? Porque responde a la
pregunta ¿Cómo exploró la tumba?
¿Cómo? – Alumbrándose con una
antorcha.
De tiempo:
Se trata de proposiciones que sitúan la acción del verbo en un tiempo
determinado. Responden a la pregunta ¿cuándo?
Los adverbios y frase conjuntivas que enlazan las proposiciones temporales
son: cuando, mientras, en cuanto, luego que, tan pronto como, apenas, no
bien, en seguida que, así que, a medida que, después de (que), desde que,
hasta que, antes de (que).
Observa:
Hicieron la iglesia después de que terminó la guerra.
Oración subordinada adverbial de tiempo
(También llamada proposición temporal)
Se puede usar gerundio para expresar proposición temporal.
Ejemplo:
Llegando a Puebla,
Verbo en
gerundio
encontramos al equipo de salvamento arqueológico.
Verbo principal
Esta parte que dice “Llegando a Puebla” es
la oración subordinada adverbial de tiempo.
¿Por qué? Porque responde a la pregunta
¿Cuándo los encontraron?
¿Cuándo? – Cuando llegaron a Puebla.
Oración principal
(No subordinada)
De lugar:
Tienen como función situar la acción del verbo en un lugar determinado.
Responden a la pregunta ¿dónde?
Los nexos que introduce las proposiciones locativas son: donde, el cual
puede ir precedido de distintas preposiciones, por ejemplo: a donde, por
donde, hasta donde, en donde, de donde, etc.
Observa:
Trabajo donde está el zócalo.
Oración subordinada adverbial de lugar
(También llamada proposición locativa)
Se puede usar gerundio para expresar proposición locativa.
Ejemplo:
Sujeto
Predicado
_________________ __________________
La zona arqueológica está bajando la colina.
Verbo
principal
Esta parte que dice “bajando la
colina” es la oración subordinada
adverbial de lugar.
¿Por qué? Porque responde a la
pregunta ¿Dónde está la zona?
¿Dónde? – Bajando la colina.
Clasificación de las raciones según la actitud del hablante.
Cuando platicas con alguien, date cuenta de que no solo le estás haciendo
llegar una información determinada, sino que, al hablar, estás manifestando
una posición ante lo que dices, estás dando esa información de un modo
concreto; y esto añade cosas a ese mensaje, le da una forma, y hace que el
oyente lo interprete de un modo u otro.
Teniendo en cuenta las actitudes más usuales que puede adoptar un
hablante, podemos hacer una clasificación de los tipos de oraciones que
solemos utilizar.
Hay seis tipos: enunciativas, interrogativas, exclamativas, imperativas,
desiderativas y dubitativas. Veamos las características de cada una.
NOTA: Te recuerdo que esta clasificación poco tiene que ver con la
gramatica dentro de la oración, esta clasificación se basa en la actitud y
entonación del hablante.
1 – Enunciativas.
El hablante expresa un hecho o una idea; además, el hablante nos da a
entender que su mensaje es una realidad objetiva. Las oraciones
enunciativas pueden ser de dos tipos.
Afirmativas: Afirman un hecho o una idea. No necesitan incluir ninguna
palabra específica que las identifique como afirmativas.
Ejemplo: Tienes el pelo ardiendo.
Negativas: Niegan un hecho o una idea, y lo hacen por medio de algún
adverbio de negación.
Ejemplo: No tienes el pelo ardiendo.
2 - Interrogativas.
El hablante expresa una pregunta. Pero puede estar haciéndolo de una forma
directa o indirecta.
Interrogativas directas: Emplean signos de interrogación.
Ejemplo: ¿Tienes el pelo ardiendo?
Interrogativas indirectas: Se presentan por medio de los llamados verbos de
lengua (decir, preguntar, etc.).
Ejemplo: Me pregunto si tienes el pelo ardiendo.
3 – Exclamativas.
El hablante transmite sentimientos y emociones (alegría, tristeza, admiración,
temor, etc.) en su mensaje, con lo que consigue darle énfasis. El principal
elemento gráfico que distingue estas oraciones es el uso de los signos de
exclamación. Aunque también se pueden encontrar estos signos en
oraciones desiderativas o imperativas para darle más énfasis a los deseos y
a las órdenes.
Ejemplo: ¡Tienes el pelo ardiendo!
4 – Imperativas.
El hablante transmite una orden o un ruego. Por eso el verbo suele aparecer
en modo imperativo.
Ejemplo: Quémate el pelo.
Aunque también se pueden usar otras fórmulas con las que el hablante
puede manifestar su actitud imperativa:
 Deber + infinitivo: Debes quemar tu pelo.
 Tener que + infinitivo: Tienes que quemarte
el pelo.
5 – Desiderativas.
El hablante manifiesta su deseo. Puede expresarlo por medio de varias
fórmulas.
 Ojalá + subjuntivo:
 Verbo de deseo en
condicional:
.
 Querer + infinitivo:
 Si + subjuntivo:
Ojalá tengas el pelo ardiendo.
Me gustaría que tuvieras el pelo
ardiendo.
Quiero quemar tu pelo.
¡Si ardiera tu pelo!
6 – Dubitativas.
El hablante expresa una duda sobre lo que dice. Para ello dispone de varias
fórmulas.
 Deber de + infinitivo:
 Puede que + subjuntivo:
 Algunos
Debes de tener el pelo ardiendo.
Puede que tengas el pelo ardiendo.
adverbios y locuciones adverbiales + subjuntivo:
Quizás tengas el pelo ardiendo / Tal vez tengas el pelo ardiendo.
Bibliografía.
Tipos de enunciados, oraciones simples y compuestas y todas las sub clasificaciones fueron
parafraseadas con base en la “Guía Estratégica para el Aprendizaje Autodirigido” de la
asignatura de Gramatica del español, de la Licenciatura en enseñanza de español como
lengua extranjera de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán, perteneciente a la
Universidad Nacional Autónoma de México; material originalmente elaborado por la Mtra.
Eva Ocaña Islas.
Las fuentes de consultadas para la elaboración del documento anterior son:
 CARDERO, Ana María y Ángeles Rull (1975) “Proposiciones coordinadas” en Lingüística
2, México, Santillana.
 CARDERO, Ana María y Ángeles Rull (1975) “Proposiciones subordinadas sustantivas.”
en Lingüística 2, México, Santillana.
 CARDERO, Ana María y Ángeles Rull (1975) “Proposiciones subordinadas adjetivas.” en
Lingüística 2, México, Santillana.
 CARDERO, Ana María y Ángeles Rull (1975) “Proposiciones subordinadas adverbiales.”
en Lingüística 2, México, Santillana.
 MORENO DE ALBA, José (1979) “Coordinación y subordinación en gramática española”,
en Anuario de Letras, Vol. XVII, México.
 JURADO, Martha y Marta MONTEMAYOR. (1996) Pido la palabra, Quinto nivel, México,
UNAM.
 REVILLA, Santiago. (1973) Gramática Española Moderna, México, McGraw-Hill Book.
Clasificación de las oraciones según la actitud del hablante. Disponible en
http://lalenguamola.wordpress.com/2011/05/29/clasificacion-de-las-oraciones-segun-laactitud-del-hablante/ , consultado el 18 de enero de 2013.