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Principios filosóficos de las Pioneras del Trabajo Social: Bases para el debate de las prácticas sociales desde la perspectiva del pensamiento crítico. Viernes a partir del 24 de junio en el horario de 17.30 a 20.30 horas. Inscripciones: hasta el 21 de junio. Equipo docente: Teresa Dornell, Sandra Sande y Alicia Melgar Dirigido a: Egresados, docentes y Estudiantes avanzados. Matrícula: $2200 Objetivos: Se pretende analizar el movimiento filosófico, político, social y cultural de las pioneras de Trabajo Social de manera integral y articulada desde las dimensiones epistemológicas, teórico-conceptual, teórico-metodológica, técnico-instrumentaloperativa y ético-política de la profesión. El objetivo principal es dar visibilidad a conceptos e ideas claves desarrolladas por las pioneras en sus obras clásicas e interpelar su vigencia actual, a partir de las dimensiones anteriormente explícitas, con la pretensión de aportar a la legitimidad de la profesión en su devenir histórico social. Los objetivos específicos aportarán a: - Identificar y estudiar la dimensión epistemológica de estas autoras ancestrales de Trabajo Social. - Analizar e interpretar los componentes teóricos- conceptuales de las producciones escritas de las prácticas interventivas de las precursoras del Trabajo Social. - Interpelar y comprender las estructuras y procesos que caracterizan el espacio de investigación y acción de Trabajo Social, como mediación teórica- metodológica e instrumental del “hacer” desde las colonizadoras de la profesión. - Comprender la postura ética del proceso de intervención profesional, con la capacidad de establecer los procesos vinculares sinérgicamente positivos con los diversos actores sociales, a partir de los aportes de las fundadoras del Trabajo Social. Contenidos: El Trabajo Social desde su inicio ha planteado una serie de fundamentos teóricos que orientaron los modos de “comprender” y de “intervenir”. Esas nociones que surgen de matrices epistémicas, son ampliamente utilizadas en el campo disciplinar no son “nuevas”, y constituyeron la base del esquema teórico-conceptual de la ciencia “comprensivista”, inspiradas en valores humanistas democráticos, el pragmatismo filosófico y el interaccionismo simbólico desarrollados principalmente por John Dewey y George H. Mead. Módulo I. Bases científicas y profesión del Trabajo Social: Mary Richmond Del pragmatismo filosófico al interaccionismo simbólico (John Dewey, George H. Mead, GrahammWallas y Beatrice Webb). Influencia del Movimiento Reformista: participación femenina y luchas emancipatorias. Presentación de la relación teoría-práctica y de la relación individuo-sociedad. - Debates sobre igualdad social y democracia. Módulo II. Asistencia social organizada y Trabajo Social: Grace Coyle Impacto de la crisis por la recesión económica en EEUU (1930): reconocimiento de derechos y participación social. Los sujetos de acción profesional y la ayuda mutua. Discusión en referencia a las luchas sindicales y sus conquistas reivindicativas. Módulo III. Desarrollo colectivo y Trabajo Social: Octavia Hill Los organismos internacionales (1945): organización comunitaria, modelos de desarrollo y progreso nacional. Cambio social: protagonismo, agentes de cambio y ciudadanía. Interpelación entre Estado y Sociedad Civil .