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UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO
FACULTAD DE
FORMATO DE PROGRAMAS ANALÍTICOS
FOR DAC 12 VER 12 03 09
MATERIA: FISICA II
CAMPOS ELECTROMAGNÉTICOS
NOMBRE DEL PROFESOR/A: WALTER DIAZ
No HORAS PRESENCIALES:48
AÑO: 2009
DÍAS: VIERNES
AULA:F222
CÓDIGO: UFIS251
CRÉDITOS: 3
No HORAS NO PRESENCIALES:96
PERÍODO:
HORARIO:18:00-20:50
Fecha elaboración syllabus:04/09
1.- DESCRIPCIÓN
La materia permite entregarle al estudiante que se prepara para una carrera en sistemas,
telecomunicaciones o electrónica los conceptos y principios básicos de física que le permitan
desarrollar sus habilidades para resolver problemas no solo en el campo de las ciencias sino en la
vida en general, induciendo a la necesidad del entendimiento y análisis de cada situación, para
elaborar una estrategia que le permita llegar al objetivo final. En nuestro caso pretendemos que el
estudiante sienta un sano equilibrio entre un estudio riguroso y un punto de vista intuitivo, tan
necesario para preparar al estudiante con vistas a formar excelentes profesionales. Todos los temas
serán tratados de manera formal pero simple a la vez por lo cual enfocaremos la materia de manera
que nos permita una comprensión sólida e intuitiva de los conceptos fundamentales de la física de
los campos electromagneticos esencial en las comunicaciones.
2.- JUSTIFICACIÓN
La ondas y campos electromagneticas son fundamentales en las comunicaciones y es por eso la
importancia de esta materia en las carreras de telecomunuicaciones y en ingenieria ya sea de
electronica, electrica incluso de sistemas, para poder analizar el comportamiento de estas ondas
para su manipulacion de las mismas para la perfecta utilizacion de las mismas
3.- OBJETIVOS
3.1 GENERAL
Conocer, comprender y aplicar las teorías, leyes y principios de magnetismo,
electromagnetismo, electrodinámica y óptica.
3.2 ESPECÍFICOS
1 Conceptuar los principios y leyes físicas de magnetismo, electromagnetismo
electrodinámica y óptica.
2 Determinar en un fenómeno físico en la naturaleza, que ley gobierna ese fenómeno o el
proceso de todo un conjunto de fenómenos físicos de magnetismo, electrodinámica y
óptica.
3 Evaluar los distintos fenómenos físicos y sus resultados basados en las leyes físicas.
4.- COMPETENCIAS
4.1 Interpretar y aplicar correctamente las leyes principios y fundamentos físicos
matemáticos que gobiernan en magnetismo electrodinámica y óptica.
4.2 Plantear debidamente los problemas para su mejor resolución
4.3 Resolver los problemas planteados en el menor tiempo posible
4.4 Analizar las respuestas basados en los principios físicos matemáticos
5.- PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO
1. CAMPOS MAGNETICOS DE CORRIENTE CONSTANTE
1.1 Fuerzas y campos magnéticos
1.2 Flujo magnético y ley de Gauss para el campo magnético
1.3 Fuerza sobre partículas cargadas en movimiento
1.4 Fuerza sobre conductores con corrientes, Momento de rotación en dipolos magnéticos
1.5 Campo Magnético de un conductor que lleva una corriente, Ley de Ampere, Ley de
Biot Savart
1.6 Fuerza entre conductores con corriente, Definición del Amperio.
2. INDUCCION ELECTROMAGNETICA
2.1 Fuerza Electromotriz de movimiento, corrientes inducidas
2.2 Ley de inducción de Faraday
2.3 La Ley de Lenz y corrientes de Foucault
2.4 Autoinducción y auto inductancia, comportamiento de los circuitos L-R- C
2.5 Energía en circuitos inductivos y densidad de energía de los campos magnéticos
2.6 Inducción mutua, bobina de inducción y transformadores.
3. PROPIEDADES MAGNETICAS DE LA MATERIA
3.1 Magnetización e intensidad magnética
3.2 Sustancias diamagnéticas y paramagnéticas
3.3 Sustancias ferromagnéticas
3.4 Imanes permanentes.
4. ECUACIONES DE MAXWELL Y ONDAS ELECTROMAGNETICAS
4.1 Corriente de desplazamiento
4.2 Forma integral de las ecuaciones de Maxwell
4.3 Ondas electromagnéticas
4.4 Flujo de energía de las ondas electromagnéticas
4.5 Generación y detección de ondas electromagnéticas
4.6 Espectros de radiación electromagnéticas.
5. OPTICA GEOMETRICA
5.1 Propiedades de la luz
5.2 La propagación rectilínea de la luz
5.3 El índice de refracción
5.4 Leyes de reflexión y refracción (Ley de Snell
5.5 El principio de Fermat
5.6 Dispersión de la luz
5.7 Superficies planas y prismas
5.8 Rayos paralelos
5.9 Angulo crítico y reflexión total
5.10 Refracción por un prisma
6. OPTICA ONDULATORIA
6.1 Interferencia de rayos de luz
6.2 Principio de Huygens
6.3 Experimento de Young de la doble rendija
6.4 Fuentes coherentes
6.5 Difracción de la luz
6.6 Polarización de la luz
6.7 Ley de Malus.
6.- METODOLOGÍA

Se trabajará en base a procesos de aprendizaje activos y participativos utilizando la
metodología “Ciclo de Aprendizaje”
 Trabajos en grupos e individual.
 Debates,y lluvias de ideas.
 Clases prácticas (elaboración de un proyecto de aula )
NOTA:
 Los estudiantes deben adelantar la lectura comprensiva de los contenidos
programados para cada sesión. Así la elaboración del conocimiento en la clase
resultará rápida, consistente, significativa y gratificante.
 Los deberes y trabajos no entregados en la fecha señalada serán sancionados
con el 30% de la nota.
 Se manejarán instrumentos curriculares como estímulos para la reflexión y para
desarrolar el coeficiente intelectual.
7.- EVALUACIÓN
7.1 Criterios de Evaluación
1.
2.
3.
Análisis e interpretación de bases conceptuales de magnetismo
electromagnetismo.
Planteamientos coherentes para los diferentes casos de magnetismo
electromagnetismo
Sistematización y procesos para la resolucion de problemas fisico matematicos.
y
y
4.
Analisis de las respuestas obtenidas por los procesos fisico matematicos para los
ejercicios planteados, si son validos desde el punto de vista enteramente fisico.
7.2 Indicadores de Desempeño












Establece en forma lógica, semejanzas y diferencias entre los modelos fisicos matematicos
de los campos electricos y magneticos .
Expone organizadamente los conceptos fisicos de los temas de exposicion y proyecto y
temas de investigacion.
Diferencia claramente los niveles de dificultad de los problemas planteados.
Elabora el Diagnóstico de los fenomenos fisicos aplicando técnicas investigativas.
Define con claridad las leyes fisicas que gobiernan en los campos electromagneticos y en
optica.
Analiza el proceso de resolucion de las ejercicios planteados en los campos
electromagneticos y en optica.
Identifica la estructura y proceso de los proyectos de aula en forma lógica.
Organiza, con criterio fisico matematico, los ejercicios resueltos propuestos y un proyecto
de aula.
Formula criterios para evaluar los ejercicios propuestos y proyectos de aula con objetividad.
Elabora el proyecto aula de acuerdo a objetivos planteados.
Trabaja en forma individual y en grupo, bajo presion en los ejercicios propuestos y en el
proyecto de aula.
Describe organizadamente el proyecto de aula con un lenguaje de facil entendimiento.
7.3 Ponderación
PRIMER PARCIAL
EXAMEN
50%
LECCION 1
20%
LECCION 2
20 %
DEBERES E INVESTIGACIONES
10 %
PARCIAL II
EXAMEN
50%
PROYECTO
40%
LECCION
5%
DEBERES E INVESTIGACIONES
5%
8.- BIBLIOGRAFÍA
8.1 Bibliografía Básica
FISICA SERWAY TOMO I Y II
8.2 Bibliografía Complementaría
Sears Zemansky Física Universitaria Undécima edición Editorial Pearson.
Resnick Halliday FÍSICA Editorial John Wiley & Sons.
Sears Zemansky Física General. Editorial Mcgrawhill.
Young Física. Octava edición. Editorial Addison Wesley.
Giancoli Física Editorial Prentice Hall.
Wilson Física Editorial Pearson
8.3 Folletos
En elaboracion
8.4 Páginas WEB
http://es.wikipedia.org/wiki/Campo_electromagn%C3%A9tico
http://es.wikipedia.org/wiki/Electromagnetismo
http://html.rincondelvago.com/campos-electromagneticos.html
http://www.monografias.com/trabajos13/electmag/electmag.shtml
9.- DATOS DEL PROFESOR/A
NOMBRE:
Walter Díaz
TITULO:
Ingeniero Radio Físico
UNIVERSIDAD: Universidad Estatal de Voronezh - Rusia
EMAIL:
[email protected]
10.- FIRMA DEL PROFESOR Y EL DECANO/A Ó DIRECTOR/A