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Joselyn vargas
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Pestaña de inicio
ANDREINA VARGAS
ANDREA
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Andrea Román
Tania miranda
Andrea Román
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Carlos alejandro
Carlos Alejandro
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Carlos Alejandro
Carlos Alejandro
Carlos Alejandro
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Y3 x5
Joselyn Vargas
Joselyn Vargas
Grupo párrafo
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El arte es un componente de la cultura, reflejando en su concepción los sustratos económicos y sociales, y la transmisión de ideas y valores, inherentes a
cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo. Se suele considerar que con la aparición del Homo sapiens el arte tuvo en principio una función ritual, mágica o religiosa (arte paleolítico), pero esa función cambió con la evolución del ser humano, adquiriendo un componente estético y una función
social, pedagógica, mercantil o simplemente ornamental.
El primero es la arquitectura.
El segundo es la danza.
El tercero es la escultura.
El cuarto es la música.
El quinto es la pintura.
El sexto es la poesía (y literatura en general).
El séptimo es la cinematografía.
El octavo es la fotografía.
El noveno es la historieta.
a. El primero es la arquitectura.
b. El segundo es la danza.
c.
El tercero es la escultura.
d. El cuarto es la música.
e. El quinto es la pintura.
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f.
El sexto es la poesía (y literatura en general).
g. El séptimo es la cinematografía.
h. El octavo es la fotografía.
i.
El noveno es la historieta.
1. El primero es la arquitectura.
1.1. El segundo es la danza.
1.1.1.El tercero es la escultura.
1.1.1.1.
El cuarto es la música.
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El quinto es la pintura.
1.1.1.1.1.1. El sexto es la poesía (y literatura en general).
1.1.1.1.1.1.1.
El séptimo es la cinematografía.
1.1.1.1.1.1.1.1.
El octavo es la fotografía.
1.1.1.1.1.1.1.1.1.
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El noveno es la historieta.
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Armonía: es la ciencia que enseña a constituir los acordes (conjuntos de sonidos) y que sugiere la manera de combinarlos en la manera más equilibrada, consiguiendo así sensaciones de relajación (armonía consonante) o de tensión (armonía disonante). Establece un estilo de composición esencialmente vertical, entre notas que se tocan al unísono.

Contrapunto: es la técnica que se utiliza para componer música polifónica mediante el enlace de dos o más melodías (también voces o líneas) independientes que se escuchan simultáneamente. De mayor complejidad que la armonía, da un mayor énfasis al desarrollo horizontal de la composición, que
se establece mediante las relaciones interválicas entre sucesivas notas.

Homofonía y Monodia: es una textura musical donde dos o más partes musicales se mueven simultáneamente desde el punto de vista armónico, y cuya
relación forma acordes. Se contrapone a la polifonía ya que en ésta las partes tienen independencia rítmica y melódica y donde no hay predominancia
de ninguna parte.

Polifonía: se reconoce como un conjunto de sonidos simultáneos, en que cada uno expresa su idea musical, conservando su independencia, formando
así con los demás un todo armónico.

Adornos musicales: son recursos que pueden ser utilizados en las composiciones con el objeto de imprimirles a éstas expresión, ornamento, variedad,
gracia o vivacidad. Incluyen los trinos, los mordentes, las florituras,...

Armonía: es la ciencia que enseña a constituir los acordes (conjuntos de sonidos) y que sugiere la manera de combinarlos en la manera más equilibrada, consiguiendo así sensaciones de relajación (armonía consonante) o de tensión (armonía disonante). Establece un estilo de composición esencialmente vertical, entre notas que se tocan al unísono.

Contrapunto: es la técnica que se utiliza para componer música polifónica mediante el enlace de dos o más melodías (también voces o líneas) independientes que se escuchan simultáneamente. De mayor complejidad que la armonía, da un mayor énfasis al desarrollo horizontal de la composición, que
se establece mediante las relaciones interválicas entre sucesivas notas.
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Homofonía y Monodia: es una textura musical donde dos o más partes musicales se mueven simultáneamente desde el punto de vista armónico, y cuya
relación forma acordes. Se contrapone a la polifonía ya que en ésta las partes tienen independencia rítmica y melódica y donde no hay predominancia
de ninguna parte.

Polifonía: se reconoce como un conjunto de sonidos simultáneos, en que cada uno expresa su idea musical, conservando su independencia, formando
así con los demás un todo armónico.

Adornos musicales: son recursos que pueden ser utilizados en las composiciones con el objeto de imprimirles a éstas expresión, ornamento, variedad,
gracia o vivacidad. Incluyen los trinos, los mordentes, las florituras,...
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Armonía: es la ciencia que enseña a constituir los acordes (conjuntos de sonidos) y que sugiere la manera de combinarlos en la manera más equilibrada, consiguiendo así sensaciones de relajación (armonía consonante) o de tensión (armonía disonante). Establece un estilo de composición esencialmente vertical, entre notas que se tocan al unísono.

Contrapunto: es la técnica que se utiliza para componer música polifónica mediante el enlace de dos o más melodías (también voces o líneas) independientes que se escuchan simultáneamente. De mayor complejidad que la armonía, da un mayor énfasis al desarrollo horizontal de la composición, que
se establece mediante las relaciones interválicas entre sucesivas notas.
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Homofonía y Monodia: es una textura musical donde dos o más partes musicales se mueven simultáneamente desde el punto de vista armónico, y cuya
relación forma acordes. Se contrapone a la polifonía ya que en ésta las partes tienen independencia rítmica y melódica y donde no hay predominancia
de ninguna parte.

Polifonía: se reconoce como un conjunto de sonidos simultáneos, en que cada uno expresa su idea musical, conservando su independencia, formando
así con los demás un todo armónico.

Adornos musicales: son recursos que pueden ser utilizados en las composiciones con el objeto de imprimirles a éstas expresión, ornamento, variedad,
gracia o vivacidad. Incluyen los trinos, los mordentes, las florituras,...
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Cerámica
Se realiza con arcilla, en cuatro clases: barro cocido poroso rojo-amarillento (alfarería, terracota, bizcocho); barro cocido poroso blanco
(loza); barro cocido no poroso gris, pardo o marrón (gres); barro cocido compacto no poroso blanco medio transparente (porcelana).
Se puede elaborar de forma manual o mecánica –con torno–, después se cuece en elhorno –a temperaturas entre 400º y 1300 º, según el tipo–, y se decora
con esmalte o pintura
arquitectura.
cinematografía.
danza.
escultura.
fotografía.
historieta.
literatura
música.
pintura.
poesía
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arquitectura.
cinematografía.
danza.
escultura.
fotografía.
historieta.
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arquitectura.
cinematografía.
danza.
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historieta.
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música.
pintura.
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arquitectura.
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escultura.
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historieta.
literatura
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ANDREA ROMAN
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Grupo edición
Buscar y remplazar en el documento
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Sea cual sea su antigüedad y clasicismo, una obra de arte es en acto y no sólo potencialmente una obra de arte cuando pervive en alguna experiencia individualizada. En
cuanto pedazo de pergamino, de mármol, de tela, permanece (aunque sujeta a las devastaciones del tiempo) idéntica a sí misma a través de los años.
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Pero como obra de arte se recrea cada vez que es experimentada estéticamente.
Grupo ilustraciones
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Grupo vínculos
Obra de arte: una obra es una realización material, que tiene una existencia objetiva y que es perceptible sensiblemente. El término proviene del latín opera,
que deriva de opus (‘trabajo’), por lo que equivale a trabajo como objeto, es decir, como resultado de un trabajo.
Teléfono Obra de arte: una obra es una realización material, que tiene una existencia objetiva y que es perceptible sensiblemente. El término proviene
del latín opera, que deriva de opus (‘trabajo’), por lo que equivale a trabajo como objeto, es decir, como resultado de un trabajo.
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Obra de arte: una obra es una realización material, que tiene una existencia objetiva y que es perceptible sensiblemente. El término proviene del latín opera,
que deriva de opus (‘trabajo’), por lo que equivale a trabajo como objeto, es decir, como resultado de un trabajo. Andrea roman
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Grupo encabezado y pie de página
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Grupo texto
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[ESCRIBA EL CONTENIDO DE LA BARRA
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bra de arte: una obra es una realización material, que tiene una existencia objetiva y que es perceptible sensiblemente. El término proviene
del latín opera, que deriva de opus (‘trabajo’), por lo que equivale a trabajo como objeto, es decir, como resultado de un trabajo.
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GRUPO TEMAS
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Obra de arte: una obra es una realización material, que tiene una existencia objetiva y que es perceptible sensiblemente. El término proviene
del latín opera, que deriva de opus (‘trabajo’), por lo que equivale a trabajo
como objeto, es decir, como resultado de un trabajo.
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Obra de arte: una obra es una realización material, que tiene una existencia objetiva y que es perceptible sensiblemente. El término proviene
del latín opera, que deriva de opus (‘trabajo’), por lo que equivale a trabajo
como objeto, es decir, como resultado de un trabajo.
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Obra de arte: una obra es una realización material, que tiene una existencia objetiva y que es perceptible sensiblemente. El término proviene del latín opera,
que deriva de opus (‘trabajo’), por lo que equivale a trabajo como objeto, es decir, como resultado de un trabajo. Obra de arte: una obra es una realización
material, que tiene una existencia objetiva y que es perceptible sensiblemente. El término proviene del latín opera, que deriva de opus (‘trabajo’), por lo que
equivale a trabajo como objeto, es decir, como resultado de un trabajo. Obra de arte: una obra es una realización material, que tiene una existencia objetiva
y que es perceptible sensiblemente. El término proviene del latín opera, que deriva de opus (‘trabajo’), por lo que equivale a trabajo como objeto, es decir,
como resultado de un trabajo.Obra de arte: una obra es una realización material, que tiene una existencia objetiva y que es perceptible sensiblemente. El
término proviene del latín opera, que deriva de opus (‘trabajo’), por lo que equivale a trabajo como objeto, es decir, como resultado de un trabajo. Obra de
arte: una obra es una realización material, que tiene una existencia objetiva y que es perceptible sensiblemente. El término proviene del latín opera, que
deriva de opus (‘trabajo’), por lo que equivale a trabajo como objeto, es decir, como resultado de un trabajo. Obra de arte: una obra es una realización material, que tiene una existencia objetiva y que es perceptible sensiblemente. El término proviene del latín opera, que deriva de opus (‘trabajo’), por lo que equivale a trabajo como objeto, es decir, como resultado de un trabajo.
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KKSLKSLSLLSLSLS HSHSHSHJSJSJKSKJSKSKKSKSKK JSAJSKSKKSKSKSKKSKSKS
KSKSKKS KS S SKSKSKK
S KSKS KS KKSKSKSK S SKSKS KSKSKSKSK S KS S S KS SKKSKSKS SKSK S KSKSKSK S S KSKS SKSKS
SKKSKSKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKSKSKKSKSKSKSKKS KKSLKSLSLLSLSLS
FBFBFBFBFBFBFBFBFB FF FB F BF B FBF F FF KEFJLKJFDSK K JK J KLASAKL SLS ALSK L SKALKSLA SLAK
SALK ALKSL ASLAK SAL LKSLAKS LAKSL
ASLAK SLAKSLAK SLASKAL ISOIOIOQIWQO WOQSI
QOS KALKS MMALDMALMDX LAMX LAXMLAXMLAMXOLWMXOPWMXOWMXOW XWM
XOMXOWMX
OWMXOWMXOMWXOWMXOWMXOW
XOWMXOMWSOX WSOX OXMOWMSXOMXOMX OX MOXMOSMWXOMWSXOMSOXMOXM OOX WOX
OMWSXO SMXS XOMSOXMS XOSMX
OSMXOSM XSOMX OSMX OSMX SMX
SOXMS MXOSMX SO XOS XOSM
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Agrupe los siguientes objetos
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Gire la figura agrupada anteriormente.
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