Download productos de ortopedia y prótesis

DPP
TIPO DE EXAMEN:
Les proves teòriques poden contenir qüestions curtes, llargues, mitjanceres, o supòsits pràctics
en paper i de tipus test. Les respostes errades de les qüestions tipus test es comptaran en
negatiu per corregir l'atzar.
Les proves pràctiques seran pràctiques reals sobre els distints aspectes pràctics del temari i
amb els instruments propis en cada cas (programes informàtics, pràctiques de laboratori o
simulacions tipus rol-playing) o supòsits pràctics en paper.
Per aprovar cada mòdul és necessari treure com a mínim un 5 de la part teòrica i de la part
pràctica.
El material necessari és:
o
o
o
DNI o Passaport
Dos bolígrafs blaus o negres
Calculadora diferent de la que incorporen els dispositius de telefonia mòbil.
A més per les pràctiques de laboratori és necessari dur una bata blanca.
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
BLOQUE I: PARAFARMACIA
Unidad didáctica 1: Productos parafarmacéuticos: Interpretación de
demandas y prescripciones







Concepto, Clasificación y Codificación de productos de parafarmacia.
Diferencia entre productos farmacéuticos y parafarmaceúticos
Condiciones de dispensación y venta de productos farmacéuticos
Productos parafarmacéuticos que forman parte de la prestación
farmacéutica.
Condiciones de dispensación e identificación del cupón-precinto.
Regulación comunitaria de los productos sanitarios.
Material de acondicionamiento de productos sanitarios. Marcado de
conformidad «CE». Datos que deben figurar obligatoriamente en los
envases y en la etiqueta.
Aplicaciones informáticas de bases de datos de parafarmacia.
BLOQUE 2: PRODUCTOS DE DERMOFARMACIA
Unidad didáctica 6: La piel y sus anejos. Tipos de piel


Anatomofisiología y patología básica de la pile y sus anejos.
Tipos de piel y su cuidado
Unidad didáctica 7: Cuidado de la piel y la exposición al sol
 La radiación solar y radiación ultravioleta. Efectos de la radiación solar
sobre la piel
 Tipos de piel y foprotección: fototipos
 Productos para la fotoprotección, el bronceado y el cuidado de la piel
tras la exposición al sol
Unidad didáctica 8: Los productos dermofarmaceúticos



La dermofarmacia. Formas cosméticas más usuales
Hidratación y cuidado de la piel y los anexos
Cuidado y tratamiento de los problemas de la piel y cabello del bebe.
Productos
 Cuidado y tratamiento de los problemas de la piel y anexos de las
personas adultas. Productos.
Reacciones adversas y cosmetovigilancia. Normativa de cosmétologia
Unidad didáctica 9: Cosmética decorativa


Cosmética decorativa
Cosmética del cabello
 BLOQUE 3: PRODUCTOS PARA LA HIGIENE ORAL
Unidad didáctica 2: Salud e Higiene bucodental. Productos en la oficina
de farmacia




Anatomia y fisiopatología bucal.Principales trastornos bucodentales.
Salud bucodental ehigiene bucodental.Higiene bucodental en la infancia.
Productoscosmeticos y con registro DENT.
Venta información y asesoramiento sobre productos de salud e higiene
bucal.
BLOQUE 4: PRODUCTOS DIETÉTICOS
Unidad didáctica 3: Alimentación y nutrición equilibrada
 Alimentación y funciones de los nutrientes en el organismo.
Recomendaciones nutricionales para la población adulta y sana
Unidad

didáctica
4: La alimentación y nutrición en situaciones
fisiológicas especiales
La alimentación del bebe y en la infancia. Requerimientos nutricionales
en situaciones fisiológicas y en los defectos enzimáticos. Preparados
alimenticios. Otros productos infantiles no alimenticios





La alimentación en embarazo, lactancia y menopausia
La alimentación en la vejez
Suplementos alimentarios.
Vitaminas y sales minerales.
Complementos dietéticos.
Unidad




didáctica
5: Dietas utilizadas en dietoterapia y preparados
dietéticos especiales
Clasificación de las dietas.
Dietas especiales.
Productos dietéticos. Productos para el control de la obesidad.
Tipos de dietas y productos dietéticos susceptibles de financiación.
BLOQUE 5: PRODUCTOS SANITARIOS
Unidad didáctica 10: Productos sanitarios









Los productos sanitarios y su normativa.
Clasificación de los productos sanitarios
Sistemas de información o bases de datos sobre productos sanitarios
Productos sanitarios financiados y no financiados. Efectos y accesorios
Material de cura. Material de sutura. Agujas quirúrgicas y Equipos de
inyección.
Productos sanitarios para inmovilización y sujeción( vendas y apósitos)
Material para insuficiencia venosa.
Sondas, catéteres y cánulas
Otros productos y materiales: productos para la incontinencia urinaria,
productos ginecológicos y anticonceptivos, productos de
autodiagnóstico. Dispositivos de ventiloterapia. Productos sanitarios de
uso específico en hospitales. Material de protección e higiene.
BLOQUE 6: PRODUCTOS DE ORTOPEDIA Y PRÓTESIS
Unidad didáctica 12: Ortopedia y prótesis





Material de ortopedia, y prótesis más habituales en establecimientos
y servicios farmacéuticos.
Registro de material de ortopedia y prótesis.
Condiciones de dispensación.
Manejo del catálogo de material de ortopedia y prótesis
Aplicaciones informáticas de bases de datos de material de ortopedia
y prótesis
Unidad didáctica 13: Optica oftálmica y audioprótesis

Trastornos de la audición y la visión.


Manejo del catálogo de material de audioprótesis y óptica oftálmica.
Aplicaciones informáticas de bases de datos de material de
audioprótesis y óptica oftálmica.
BLOQUE 7: BIOCIDAS
Unidad didáctica 11: Biocidas
Biocidas. Prevención de picaduras. Antisépticos y desinfectantes Productos
e.3.- Criteris d' avaluació
-
Resultado de aprendizaje u objetivo 1: Aplica protocolos de
dispensación de productos parafarmacéuticos interpretando la
prescripción o la demanda utilizando los conocimientos aprendidos en
el módulo de disposición y venta, incluido el manteniendo discreción, y
un trato cortés y de respeto. y al mismo tiempo, valorando la diversidad de
opiniones como fuente de enriquecimiento, reconociendo otras prácticas,
ideas o creencias, para resolver problemas y tomar decisiones:
 Se
ha
Diferenciado
entre
productos
farmacéuticos
y
parafarmacéuticos y su indicación de uso
 Se ha Identificado casos en los que es necesario remitir al usuario a
consulta médica, en función de las necesidades e información
manifestadas por los clientes/pacientes o por los registros de la
oficina de farmacia
 Se Conoce y detalla los tipos de productos, materiales y equipos de
parafarmacia que pueden satisfacer las demandas
 Se Interpreta la información técnica del producto y los símbolos del
material de acondicionamiento.
 Se ha Identificado el régimen de suministro y dispensación de
productos de parafarmacia incluidos en la financiación del Sistema
Nacional de Salud y otras entidades aseguradoras
 Se ha Informado de forma clara y concisa sobre las características y
la forma de utilización del producto
 Se ha Demostrado interés por atender satisfactoriamente las
necesidades de los pacientes
 Se ha Transmitido la información con claridad, orden y precisión, y
con las buenas practicas de comunicación aprendidas en el módulo
de disposición y venta
 Se ha dispensado/vendido o informado/asesorado correctamente de
acuerdo con las instruciones recibidas, respeto a la normativa y con
buenas prácticas profesionales.
-
Resultado de aprendizaje u objetivo 2: Selecciona productos para la
higiene bucodental relacionando sus aplicaciones con las necesidades
del usuario. Reconociendo de las características y aplicaciones.
Interpretando de prospectos, instrucciones y documentación técnica de
productos. Siendo riguroso científicamente en la información que se
proporciona al usuario. Utilizando de la terminología adecuada.






Se ha Identificado las condiciones de salud bucodental
Se ha Reconocedo los trastornos bucodentales que requieren
consulta médica
Se ha Clasificado los productos para la higiene bucal y dental en
función de sus aplicaciones
Se ha Describito las condiciones de uso de los productos para la
higiene bucal y dental
Se ha Diferenciado entre productos con registro DENT y productos
cosméticos utilizados para la higiene bucal y dental
Se han Aplicado protocolos de dispensación de productos para
higiene dental interpretando la prescripción o la demanda de acuerdo
con lo indicado en el objetivo 1
-
Resultado de aprendizaje u objetivo 3: Selecciona productos dietéticos
justificando su utilización en situaciones fisiológicas y de
requerimientos nutricionales especiales
 Se han Descrito los diferentes grupos de nutrientes y sus principales
funciones
 Se han Identificado los grupos de edad con requerimientos
nutricionales especiales
 Se han Analizado los requerimientos nutricionales en situaciones
fisiológicas especiales y patológicas
 Se ha Reconocido los tipos de dietas utilizadas en dietoterapia
 Se ha Diferenciado los preparados dietéticos utilizados en
situaciones fisiológicas especiales
 Se ha Valorado los efectos que puede ocasionar sobre la salud el
uso inadecuado de productos dietéticos
 Se ha Aplicacado protocolos de dispensación de productos dietéticos
interpretando la prescripción o la demanda de acuerdo con lo
indicado en el objetivo 1
-
Resultado de aprendizaje u objetivo 4: Selecciona productos
dermofarmacéuticos relacionándolos con las necesidades de cuidado
y protección de la piel, cabello y anejos cutáneos.
 Se ha Descrito la estructura y la fisiología de la piel y los anejos
cutáneos.
 Se ha Identificado las alteraciones susceptibles de consulta médica.
 Se ha Clasificado los productos dermofarmacéuticos.
 Se han Describito las características y prestaciones de los productos
utilizados en dermofarmacia.
 Se han Identificado las necesidades del usuario determinando los
productos dermofarmacéuticos que pueden satisfacerle.




Se ha Identificado los productos dermofarmacéuticos para el cuidado,
protección y tratamiento de problemas relacionados con la piel y el
cabello del bebé
Se han Descrito las características y las aplicaciones de los
productos utilizados en la fotoprotección
Se han Aplicado protocolos de dispensación de productos
dermofarmacéuticos interpretando la prescripción o la demanda de
acuerdo con lo indicado en el objetivo 1
Se ha Cumplimentado la ficha de cosmetovigilancia ante reacciones
adversas producidas por productos cosméticos, con un
comportamiento prudente .
-
Resultado de aprendizaje u objetivo 5:
Selecciona productos
sanitarios y biocidas describiendo sus características y relacionando
sus aplicaciones con la demanda o prescripción.
 Se ha Descrito la estructura y la fisiología de la piel y los anejos
cutáneos.
 Se han Clasificado los productos sanitarios.
 Se han Descrito la utilidad de los productos sanitarios para la
prevención, control, tratamiento o alivio de enfermedades o lesiones,
corrección de deficiencias y regulación de la concepción.
 Se ha Asociado el producto sanitario a la demanda o necesidad del
usuario.
 Se han Interpretado instrucciones de uso de materiales y equipos
sanitarios.
 Se han Clasificado los agentes biocidas.
 Se han Diferenciado los agentes biocidas y sus aplicaciones.
 Se han Reconocido las infestaciones parasitarias susceptibles de ser
tratadas con agentes biocidas.
 Se han Aplicado protocolos de dispensación de productos sanitarios
y biocidas interpretando la prescripción o la demanda de acuerdo con
lo indicado en el objetivo 1
-
Resultado de aprendizaje u objetivo 6: Dispensa productos de
ortopedia, prótesis, audioprótesis y óptica oftálmica describiendo sus
características y aplicaciones
 Se ha Clasificado el material de ortopedia, prótesis, audioprótesis y
óptica oftálmica habitual en establecimientos y servicios
farmacéuticos.
 Se han Distinguido los productos del catálogo de material de
ortopedia, prótesis, audioprótesis y óptica oftálmica de uso más
habitual en establecimientos de farmacia, parafarmacia y ortopedia
 Se han Relacionado las necesidades del usuario con las
prestaciones del producto.
 Se han Identificado casos en los que es necesario remitir al usuario a
consulta médica.



Se han Identificado las condiciones de dispensación del material de
ortopedia, prótesis, audioprótesis y óptica oftálmica.
Se ha Interpretado la información técnica de los productos.
Se ha Indicado la forma de utilización y precauciones de uso del
producto ortopédico, protésico y óptico.
-
Resultado de aprendizaje u objetivo 7: Interviene con prudencia y
seguridad respetando las instrucciones de trabajo recibidas.
 Se ha tenido un comportamiento prudente respetado las
instrucciones de trabajo recibidas y consultando con el farmaceútico
cuando es necesario
-
Resultado de aprendizaje u objetivo 8: Colabora con los miembros del
equipo de trabajo
 Se ha colaborado de forma habitual con los miembros del equipo en
las actividades que lo requerían.