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METODOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN
COMUNITARIA
MÓDULO 4: PRACTICAS, SUPERVISIÓN Y SEMINARIOS
MATERIA 4.1.:
PRACTICAS Y SUPERVISIÓN
ASIGNATURA 2.1.1:
603692 PRACTICAS
PROFESORAS:
Carmen Miguel Vicente (Coordinadora)
Dra. Maribel Martín Estalayo
CARÁCTER
ECTS
SEMESTRE
DEPARTAMENTO
OBLIGATORIO
12
Primero y
Segundo
Departamento de Trabajo Social y
Servicios Sociales.
PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Con este módulo se pretende generar conocimiento teórico y práctico para orientar
acciones concretas de las/os alumnas/os en la investigación y la práctica del Trabajo
Social Institucional y comunitario. Se pretende que tomen conciencia de la necesidad
de conocer y manejar los complejos aspectos de la realidad social en el contexto
político, social y económico. Se trata de activar en ellas/os estrategias de poder con el
objetivo de alcanzar mayores niveles de autogestión en su comunidad; así como el
conocimiento de los procesos de investigación con la implicación de los grupos
comunitarios para que logren el conocimiento propio de sus oportunidades y riesgos y
las posibilidades de su transformación
REQUISITOS PREVIOS
Ninguno
1. COMPETENCIAS Y CONTENIDOS
COMPETENCIAS CORRESPONDIENTES A LA ASIGNATURA
Al finalizar la asignatura el estudiante habrá profundizado en algún aspecto de las
siguientes competencias:
Ser capaz de interactuar con grupos, organizaciones y comunidades para conseguir
cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar sus condiciones de vida a
través de la utilización de los métodos y modelos de trabajo social.
Evaluar situaciones humanas y recoger, ordenar, tratar y analizar la información,
teniendo en cuenta los puntos de vista de los participantes, los conceptos teóricos, los
datos de investigación, las normas legales y los procedimientos institucionales.
Analizar críticamente los cambios y su impacto en los grupos de riesgo, derechos,
diferencias culturales y de género.
Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social con modelos
avanzados.
Gestionar y dirigir servicios y equipamientos sociales
CONTENIDOS
.
1. Elaboración del proyecto de intervención, a partir del las necesidades detectadas
por la institución, contemplando simultáneamente las competencias que debe
adquirir el/la estudiante, y el marco teórico-metodológico que respalda la actividad
de la organización.
2. Ejecución del proyecto elaborado.
3. Elaboración de una memoria evaluativa del practicum.
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Resultado de aprendizaje
Interacción con grupos, organizaciones y
comunidades para conseguir cambios,
promocionar el desarrollo de los mismos y
mejorar las condiciones de vida a través de la
utilización de los métodos y modelos de Trabajo
Social
Diseñar, implementar y evaluar proyectos de
intervención social.
Aplicar metodologías participativas en la
intervención
Incorporar la sistematización a la experiencia
práctica.
Actividades formativas
Exposición del profesor para todo
el grupo.
Exposición y clarificación de
conceptos.
Análisis de las necesidades y
demandas la entidad donde realiza
las prácticas.
Trabajo personal del estudiante.
Tutorías individuales y grupales: las
supervisiones se realizarán en forma
de tutorías presenciales o virtuales,
tanto con el supervisor externo
como con el tutor académico
Asistencia a seminarios y talleres
RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividad Formativa
Prácticas de campo
ECTS
7,2
Porcentaje
60%
1,3
10%
Trabajo autónomo del estudiante
3
25%
Tutorías y supervisión académica
0,6
5%
TOTAL
12
100%
Trabajos dirigidos
3. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
BIBLIOGRAFÍA
Sistema de evaluación
Trabajo escrito, de carácter individual
Consistirá en la elaboración de un proyecto de
intervención y evaluación comunitaria o de gestión
de servicios sociales.
El trabajo será supervisado de manera periódica y
obligatoria por parte del profesorado/tutor.
El producto final será objeto de evaluación por una
comisión de profesorado.
Supervisión a través de las tutorías obligatorias, de
carácter grupal e individual.
En este punto se evaluará la adquisición de
competencias.
La observación y el desarrollo de las reuniones
constituirán los instrumentos de evaluación.
Presentación del proyecto de intervención para la
evaluación de la comisión de profesorado.
% de la calificación
El 60% de la calificación
El 20% de la calificación
El 20% de la calificación
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