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Contenidos y criterios mínimos de evaluación
2º ESO
Bloque 1: La materia
Contenidos:

Propiedades de la materia.

Identificación de las propiedades y características de la materia.

Relación de las propiedades de los materiales de nuestro entorno con el uso que
se hace de ellos.

Cálculo y medición de volumen, masa y densidad en distintos contextos.

Estados de agregación

Cambios de estado

Modelo cinético-molecular

Sustancias puras y mezclas

Mezclas de especial interés: coloides, disoluciones acuosas y aleaciones.
Contenidos mínimos y criterios mínimos

Propiedades de la materia.

Identificación de las propiedades y características de la materia.

Cálculo y medición de volumen, masa y densidad en distintos contextos.

Estados de agregación y cambios de estado
Se pretende que el alumno como mínimo
- Establece relaciones entre magnitudes y unidades, utilizando preferentemente el
SI y la notación científica.
- Distingue entre propiedades generales y propiedades características de la
materia, utilizando estas últimas para la caracterización de sustancias.
- Identifica material e instrumentos básicos de laboratorio y conoce sus formas de
utilización para la realización de experiencias, teniendo presentes las normas de
seguridad.
Bloque 2: Los movimientos y las fuerzas
Contenidos:

Conocer los diferentes elementos que permiten describir el movimiento de un
cuerpo

Velocidad media y velocidad instantánea

Las fuerzas en la naturaleza.

Efectos de las fuerzas sobre los cuerpos

Máquinas simples
Contenidos mínimos y criterios mínimos

Conocer los diferentes elementos que permiten describir el movimiento de un
cuerpo

Las fuerzas en la naturaleza.

Efectos de las fuerzas sobre los cuerpos
Se pretende que el alumno como mínimo

Resuelve problemas de movimiento rectilíneo uniforme (M.R.U.) y circular uniforme
(M.C.U.), expresando el resultado en unidades del Sistema Internacional.

Reconoce el efecto que las fuerzas de nuestro entorno provocan en los cuerpos,
dando lugar a cambios en la velocidad de un cuerpo o deformaciones.

Defiende razonadamente la influencia que las máquinas simples han tenido en el
desarrollo y el progreso de la sociedad.
Bloque 3: La energía
Contenidos:

Tipos de energía

Transformaciones de la energía y su conservación.

El calor, la temperatura, luz y sonido.

Fuentes de energía.

Uso racional de la energía.

Aspectos industriales de la energía.
Contenidos mínimos y criterios mínimos

Tipos de energía

El calor, la temperatura, luz y sonido.

Fuentes de energía.

Uso racional de la energía.
Se pretende que el alumno como mínimo

Conozca las diferentes fuentes de energía y sus repercusiones en el medio
ambiente

Entienda la importancia del ahorro energético y las formas de conseguir ese ahorro
para colaborar en la mejora y conservación de nuestro planeta.

interprete textos y esquemas que le permiten comprender la forma de obtener
energía a partir de diferentes fuentes.

Adquiera una conciencia de la importancia que la electricidad ha tenido en el
desarrollo de nuestra sociedad.