Download planificacion curricular - Unidad Educativa La Edad De Oro

CURSO: 1 de secundaria 2013
PLANIFICACION CURRICULAR
DOCENTE: Claudia Mónica Vogt
DISCIPLINA: Ciencias de la Vida
PROBLEMA: Funciones vitales de los seres vivos.
COMPETENCIA: Relacionar los diferentes componentes del mundo natural para promover la importancia del medio ambiente.
MODULO: I Funciones de la
célula.
CAPACIDAD: Analizar y comparar
las células y tejidos.
MODULO: II funciones vitales
CAPACIDAD: Relacionar funciones
de los cinco sentidos y clasificar
los animales vertebrados.
MODULO: III Botánica.
CAPACIDAD: Describir e
identificar las plantas.
MODULO: II Recursos Naturales.
CAPACIDAD: Valorar la importancia de los
recursos naturales.
UT. 1
Seres vivos
UT. 2
Animales vertebrados y los cinco
sentidos
UT. 3
Plantas fanerógamas
UT. 4
Medio ambiente y ecología.
HABILIDAD
Identificar los reinos de los seres
vivos y describir la célula de
animales y vegetales.
HABILIDAD
Relacionar las funciones vitales del
ser humano y Clasificar los
animales vertebrados.
HABILIDAD
Identificar y reconocer la
clasificación de las plantas en
Bolivia.
HABILIDAD
Describir los fenómenos atmosféricos para
relacionarlos al medio ambiente y Reconocer
las diferentes unidades de la materia.
CONTENIDO
Los cinco reinos de los seres
vivos.
La célula y sus funciones vitales.
CONTENIDO
Las funciones vitales.
CONTENIDO
Las fanerógamas en la botánica.
CONTENIDO
La atmosfera características del aire.
El sistema nervioso y la función de
relación.
Características, división y
reproducción.
Fenómenos atmosféricos.
Los cinco sentidos.
Plantas alimenticias, industriales y
medicinales en Bolivia.
Componentes de un ecosistema.
Hidrosfera.
Relaciones en un ecosistema.
Propiedades del agua.
Tipos de adaptaciones.
Estados del agua.
Adaptaciones cromáticas sorprendentes.
El agua y la erosión.
Estructura de la materia.
El agua como recurso natural.
Propiedades de la materia.
La atmosfera y los seres vivos.
Animales vertebrados e
invertebrados
Higiene de los sentidos.
Partes de la planta
Fisiología de los sentidos.
Conceptos de células y tejidos de
animal y vegetal.
Partes y funciones de las células
vegetales y animales.
Tejido animal y vegetal.
Concepto e historia de la zoología.
División de los animales.
Clase peces.
Clase anfibios.
Clase reptiles.
Clase aves.
Masa.
Aves, reptiles y peces de Bolivia.
Volumen.
Densidad.
FECHA
FECHA
FECHA
FECHA
Febrero - Marzo
Abril - Mayo
Junio – Julio – agosto
Septiembre - octubre
CLO
dar
MA
CO
DE
UN
DEL
Gra
Mat
CICLO :Secundaria
MAPA DE CONTENIDOS DE LAS UNIDADES DEL GRADO
Grado: 1º
Materia: Ciencias de la vida
Problema: : Funciones vitales de los seres vivos
OBJETO:
Ciencias de la vida
Analizar
UT. 2 Animales
vertebrados y los cinco
sentidos
UT. 1 Seres vivos
Los cinco
reinos de
los seres
vivos
La célula y
sus
funciones
vitales
Animales
vertebrados e
invertebrados
Partes de la
planta
Conceptos de
células y tejidos
de animal y
Las
funciones
vitales.
Higiene de
los
sentidos.
Concepto e
historia de la
zoología.
UT. 3
UT. 4 Medio ambiente y
ecología.
Plantas fanerógamas
Las
fanerógamas en
la botánica.
Propiedades
del agua.
La atmosfera
características
del aire.
Relaciones
en un
ecosistema.
Propiedades
de la materia.
vegetal
Partes y
funciones
de
las células
vegetales y
animales.
Tejido animal y
vegetal.
El sistema
nervioso y la
función de
relación.
Los cinco
sentidos
Fisiología de
los sentidos.
Fisiología de
los sentidos
División de los
animales.
División de
los animales.
Característica
s, división y
reproducción.
Plantas alimenticias,
industriales y
medicinales en
Bolivia.
Hidrosfera.
Estados del
agua.
Fenómenos
atmosféricos.
Adaptaciones
cromáticas
sorprendentes.
Masa.
Volumen.
El agua y la
erosión
El agua como
recurso
natural.
La atmosfera
y los seres
vivos.
Componente
s de un
ecosistema.
Relacionar: I – II – III - IV
OBJETIVO. : Relacionar los diferentes componentes del mundo natural para promover la importancia del medio ambiente.
.
Estructura
de la
materia.
Tipos de
adaptaciones
Densida
d.
CURSO: 2 de secundaria 2013
PLANIFICACION CURRICULAR
DOCENTE: Claudia Mónica Vogt
DISCIPLINA: Ciencias de la Vida
PROBLEMA: funciones de los seres vivos en el medio ambiente.
COMPETENCIA: Clasificar y caracterizar a los seres vivos y Relacionar sus funciones vitales en el medio ambiente.
MODULO: I Células y tejidos.
CAPACIDAD: Describir las funciones básicas del
ser humano.
MODULO: II Seres vivos
CAPACIDAD: Clasificar animales invertebrados y
plantas.
MODULO: III Ecología y geología
CAPACIDAD: Valorar la importancia del medio
ambiente para la vida.
UT: 1
La unidad básica de la vida
UT: 2
La reproducción
humana.
UT: 3
Los animales
invertebrados.
UT: 4
Las plantas criptógamas.
UT: 5
Los minerales y los
recursos naturales
UT: 6
La materia
HABILIDAD
Describir las células y tejidos.
Comparar las funciones del
sistema nervioso y del
sistema glandular.
HABILIDAD
Diferenciar las
visiones de
sexualidad
humana.
HABILIDAD
Identificar la división
de los animales
invertebrados.
HABILIDAD
Clasificar las plantas
criptógamas.
HABILIDAD
Identificar los diferentes
minerales.
Valorar la importancia
del suelo para la vida.
HABILIDAD
Describir la
composición de la
materia.
Analizar la importancia
de la electricidad para
la vida actual.
CONTENIDO
La célula y los tejidos.
CONTENIDO
Diferentes visiones de la
sexualidad.
CONTENIDO
Concepto e
importancia.
Nacimiento de un nuevo
ser.
División de los
animales según su
estructura interna.
Los sentidos.
Animales vertebrados.
CONTENIDO
Origen de las plantas.
Las plantas
criptógamas y sus
características.
CONTENIDO
Características de los
minerales.
CONTENIDO
Composición de la
materia.
Análisis de los minerales.
Elementos y
compuestos.
Clasificación de los
recursos minerales.
Unión de sustancias.
La minería.
Lenguaje químico.
Concepto e importancia.
Concepto e importancia
Etapas de conformación y
tipos de suelos.
Electricidad en el
espacio.
Sistema endocrino y
glándulas de secreción.
Tipos de suelos.
Energía eléctrica.
Tipos de glándulas.
Protección de los suelos.
Plantas gimnospermas
y angiospermas.
El sistema nervioso y la
neurona.
Tipos de reflejos.
Herencia.
Enfermedades de
transmisión sexual.
Clasificación de los
invertebrados.
Clasificación de las
criptógamas.
Insectos conocidos.
Conociendo a las bacterias
y los virus.
FECHA
FECHA
FECHA
FECHA
FECHA
FECHA
Febrero – marzo
Abril - mayo
junio
julio
agosto
septiembre
CICLO :Secundaria
MAPA DE CONTENIDOS DE LAS UNIDADES DEL GRADO
Grado: 2º
Materia: Ciencias de la vida
Problema:: funciones de los seres vivos en el medio ambiente.
Ciencias de la vida
OBJETO:
Analizar
UT:1 La unidad
básica de la vida
La célula y
los tejidos.
Los
sentidos
Animales
vertebrados.
Plantas
gimnospermas y
angiospermas.
El
siste
ma
nervio
El
so y la
siste
neuro
ma
na.
nervi
Tipos
oso
de y
la
reflej
neuro
os
na.
UT: 2 La reproducción
humana.
Difer
ente
s
visio
Nacim
nes
iento
la
de un
sexu
nuevo
Herenc
alida
ser.
ia.
d.
Enfer
meda
des
de
Cono
trans
ciend
misió
oa
n
las
sexua
bacte
l.
rias y
los
virus.
UT: 3 Los animales
invertebrados.
Conce
pto e
import
ancia.
Divisió
n de
los
animal
Clasif
es
icació
según
n de
su
los
estruc
Insect
inver
tura
os
tebra
intern
conoc
dos.
a.idos
UT: 4 Las plantas
criptógamas.
Origen
de las
plantas.
Las
plantas
criptóg
amas y
Clasifica
sus
ción
de
caracte
las
rísticas
criptóga
.
mas.
UT: 5 Los minerales
y los recursos
naturales
Caracter
ísticas
de los
mineral
Análisis
es.
de los
mineral
Caracter
es.
ísticas
de los
Clasifica
mineral
ción
de
es.
los
recursos
La
mineral
minería.
es.
Relacionar: I – II – III - IV
OBJETIVO. : Clasificar y caracterizar a los seres vivos y Relacionar sus funciones vitales en el medio ambiente.
Conce
pto e
import
ancia
Etapas
de
confor
mació
n
y de
Tipos
tipos
suelos.
de
suelos.
Protecci
ón de
los
suelos.
UT: 6 La materia
Compo
sición
de la
materi
Element
a.
os y
compue
stos.
. Unión
de
sustanci
as.
Concept
oe
importa
ncia
Concep
to e
import
ancia
.
Electric
idad en
el
Energía
espacio
eléctric
.
a
CURSO: tercero de secundaria
2013
PLANIFICACION CURRICULAR
DOCENTE: Claudia Mónica Vogt
DISCIPLINA: Biología
PROBLEMA: Funciones del cuerpo humano.
COMPETENCIA: Relacionar los elementos en función a los sistemas del cuerpo humano para describir y relacionar los aparatos de los seres vivos.
MODULO: I Cuerpo Humano.
CAPACIDAD: Identificar las estructuras y sus funciones del
cuerpo humano.
MODULO: II Fisiología.
CAPACIDAD: Describir las funciones de
los sistemas digestivo y circulatorio.
MODULO: III Funciones vitales.
CAPACIDAD: Describir las funciones de los sistemas
respiratorias y excretoras.
UT 1
Bioelementos
La célula y sus funciones.
UT 2
Estructura del
cuerpo humano.
UT 3
Aparato digestivo.
UT 4
Aparato
circulatorio.
UT 5
Aparato respiratorio
UT 6
Aparato excretor.
HABILIDAD
Clasificar los bioelementos.
HABILIDAD
Relacionar y funciones de las
células.
HABILIDAD
Identificar las
estructuras del
cuerpo humano.
HABILIDAD
Describir los
órganos y las
funciones del
aparato digestivo.
HABILIDAD
Describir los
órganos y las
funciones del
aparato
circulatorio.
. HABILIDAD
Describir los órganos
y las funciones del
aparato respiratorio.
HABILIDAD
Describir los órganos y las
funciones del aparato
excretor.
CONTENIDO
CONTENIDO
CONTENIDO
CONTENIDO
CONTENIDO
CONTENIDO
Bioelementos.
El cuerpo humano.
Aparato digestivo.
Aparato
circulatorio.
Aparato respiratorio.
Aparato excretor.
Niveles de organización.
Conceptos
fundamentales.
Anatomía.
Anatomía.
Anatomía.
Fisiología.
Fisiología.
Higiene.
Higiene.
Bioelementos inorgánicos.
Bioelementos orgánicos.
Anatomía.
Fisiología.
Estructura del cuerpo
humano.
Fisiología.
Higiene.
Higiene.
La célula.
Funciones vitales.
Teoría celular.
Partes de la célula.
Función de nutrición.
Función de relación.
Función de reproducción.
FECHA
FECHA
FECHA
FECHA
FECHA
FECHA
Febrero - marzo
Abril - mayo
junio
julio
agosto
septiembre
CICLO :Secundaria
MAPA DE CONTENIDOS DE LAS UNIDADES DEL GRADO
Grado:3º
Materia: Biologia
Problema:: funciones de los seres vivos en el medio ambiente.
BIOLOGIA
OBJETO:
Analizar
UT 1 Bioelementos
UT 2 Estructura del
cuerpo humano.
La célula y sus
funciones.
Bioele
ment
os.
La
célula
.
Teoría
celula
r.
Parte
s de
la
célula
Funci
ón de
nutrici
ón
Funci
ón de
relaci
ón.
Funci
ón de
repro
ducci
ón
El
cuer
po
hum
Conce
ano
ptos
funda
menta
les.
Funci
ones
vitale
sEstruct
ura del
cuerpo
human
o.
UT 3
UT 4
UT 5
UT 6
Aparato digestivo.
Aparato circulatorio.
Aparato respiratorio
Aparato excretor.
Aparat
o
digesti
vo
.
Anato
mía.
Fisiol
ogía.
Higien
e.
Aparato
circulato
rio.
Anato
mía.
Fisiologí
a.
Higiene.
Aparato
respirat
orio.
Anatomí
a.
Aparat
o
excreto
r.
Anatom
ía.
Fisiologí
a.
.Fisiolog
ía.
Higiene.
Higiene.
Relacioar: I – II – III - IV
OBJETIVO. : Relacionar los elementos en función a los sistemas del cuerpo humano para describir y relacionar los aparatos de los seres vivos.
CURSO: 4 de secundaria
2013
PLANIFICACION CURRICULAR
DOCENTE: Claudia Mónica Vogt
DISCIPLINA: Biologia.
PROBLEMA: Anatomia y fisiología de los seres vivos.
COMPETENCIA: Caracterizar la evolución de los seres vivos y relacionar los diferentes sistemas de acuerdo a la función que cumplen el cuerpo humano. .
MODULO: I clasificación de los seres vivos.
CAPACIDAD: analiza e identifica la evolución
clasificación de los seres vivos.
MODULO: II
CAPACIDAD: Explicar y comparar las funciones del
cuerpo humano.
MODULO: III
CAPACIDAD: Analizar y caracterizar la
anatomía del cuerpo humano.
UT 1
Evolución del ser
humano.
UT2
Reino animal y vegetal.
UT3
Anatomía del sistema
nervioso.
UT4
Fisiología del sistema
muscular y sistema óseo.
UT5
Fisiología del
sistema endocrino.
UT6
Los sentidos
HABILIDAD
Identificar las
etapas del
proceso de
evolución del ser
humano.
HABILIDAD
Clasificar los componentes
del reino animal y vegetal.
HABILIDAD
Describir los órganos y
las funciones del
sistema nervioso.
HABILIDAD
Describir los órganos y las
funciones del sistema
muscular y sistema óseo.
HABILIDAD
Describir los
órganos y las
funciones del
sistema endocrino.
HABILIDAD
Relacionar los sentidos
con el mundo exterior.
CONTENIDO
CONTENIDO
CONTENIDO
CONTENIDO
CONTENIDO
Los seres vivos.
Reino animal y el Reino
vegetal.
Sistema nervioso.
Sistema muscular y el
sistema óseo.
Sistema endocrino. Los sentidos.
Origen
Anatomía.
Invertebrados
Proceso evolutivo.
Anatomía.
Anatomía.
Fisiología.
Fisiología.
Higiene
Higiene
Anatomía.
Fisiología.
Vertebrados.
Clasificación
CONTENIDO
Fisiología.
Higiene.
Los cinco reino.
Origen y clasificación, del
reino vegetal.
Higiene
FECHA
FECHA
FECHA
FECHA
FECHA
FECHA
Febrero - marzo
Abril - mayo
junio
julio
agosto
septiembre
CICLO :Secundaria
MAPA DE CONTENIDOS DE LAS UNIDADES DEL GRADO
Grado:4
Materia: Biologia.
Problema:: Anatomia y fisiología de los seres vivos..
BIOLOGIA
OBJETO:
Analizar
UT 1 Evolución del
ser humano.
Los
seres
vivos
Orige
n
Proce
so
evolut
ivo.
Los
cinco
reino.
Clasifi
cació
n
. UT2
UT3
UT4
UT5
UT6
Reino animal y vegetal.
Anatomía del
sistema nervioso.
Fisiología del sistema
muscular y sistema
óseo.
.
Sistema
muscula
r y el
sistema
Anato
óseo.
mía.
Fisiología del
sistema endocrino.
Los sentidos
Fisiologí
a.
Fisiologí
a.
Rein
o
anim
al y
Invert
el
ebrad
Rein
os
o
vege
Verteb
tal.
rados.
Orige
ny
clasifi
cació
n, del
reino
veget
al.
Sistem
a
nervio
so.
.
Anato
mía.
Fisiol
ogía.
Higien
e
Higiene
Sistema
endocri
no
Anatomí
a.
. Los
sentido
s.
Anatom
ía.
.
Fisiologí
a.
Higiene
Higiene
Relacioar: I – II – III - IV
OBJETIVO. : Analizar la evolución de los seres vivos y relacionar los diferentes sistemas de acuerdo a la función que cumplen el cuerpo humano. .
CURSO:
5 de secundaria
PLANIFICACION CURRICULAR
DOCENTE: Claudia Mónica Vogt
DISCIPLINA: Biología.
PROBLEMA: La reproducción y la herencia genética del ser humano.
COMPETENCIA: Analizar y describir la herencia genética para los procesos de concepción y reproducción de los seres humanos.
MODULO: I La genética.
CAPACIDAD: Identificar las bases cromosómicas
de la herencia humana.
MODULO: II La sexualidad.
CAPACIDAD: Compara los caracteres sexuales femeninos y
masculinos.
UT 1
Estudio del ADN.
Los genomas y los caracteres
del ADN.
UT 2
La herencia
humana.
UT 3
Caracteres sexuales del
aparato reproductor
femenino.
UT 4
Caracteres sexuales del
aparato reproductor
masculino.
La relación sexual.
HABILIDAD
Identificar los componentes
ADN humano.
Analizar la importancia de los
genomas humanos.
HABILIDAD
Describir los
componentes
herencia
humana
HABILIDAD
Describir los caracteres
sexuales femeninos.
HABILIDAD
Describir los caracteres
sexuales masculinos
Analizar el proceso de las
relaciones sexuales en los
seres humanos.
MODULO: III Embriología.
CAPACIDAD: Explicar el proceso de la
reproducción sexual humana y la práctica
responsable del mismo.
UT5
UT 6
La reproducción
Enfermedades de
sexual.
transmisión sexual.
HABILIDAD
Describir el
proceso de la
reproducción
sexual humana.
. HABILIDAD
Identificar las
diferentes
enfermedades de
transmisión sexual
CONTENIDO
CONTENIDO
CONTENIDO
CONTENIDO
CONTENIDO
CONTENIDO
Genética.
Genética humana.
Sexualidad femenina.
Sexualidad masculina.
La reproducción.
Enfermedades de
transmisión sexual.
Orígenes.
Herencia humana.
Caracteres sexuales
femeninos.
Caracteres sexuales
masculinos.
Embriología.
Cromosomas y genes.
Tecnologías genéticas.
La herencia ligada al
sexo.
El ADN.
Características.
Parto.
Órganos sexuales
externos.
Órganos sexuales externos.
Principales ETS.
Órganos sexuales internos.
El genoma.
Herencia mórbida.
Órganos sexuales
internos.
Activación de los genes.
Herencia del grupo
sanguíneo.
Sexo y sexualidad.
Ingeniería genética.
La relación sexual.
La relación sexual.
Determinación del sexo.
Caracteres sexuales.
Hermafroditismo.
FECHA
FECHA
FECHA
FECHA
FECHA
FECHA
Febrero - marzo
Abril - mayo
junio
julio
agosto
septiembre
CICLO :Secundaria
MAPA DE CONTENIDOS DE LAS UNIDADES DEL GRADO
Grado:11 º
Materia: Biología.
Problema:: : La reproducción y la herencia genética del ser humano.
BIOLOGÍA.
OBJETO:
Analizar
UT 1
UT 2
UT 3
Estudio del ADN.
La herencia humana.
Caracteres
Caracteres sexuales
sexuales del
del aparato
aparato
reproductor
Sexual
.
reproductor
masculino.
idad
Sexualid
femenino.
femen
ad
La relación
sexual.
masculi
ina.
.
na.
Caract
Caract
eres
eres
sexual
sexual
Órga
es
es
Órganos
nos
mascul
femen
sexuales
sexua
inos.
inos.
externos
les
.
Órgan
exter
La
os
nos.
relación
sexual
sexual.
es
Órganos
intern
sexuales
os. Relacioar: I – II – III internos
- IV
Los genomas y los
caracteres
del
ADN.
Genét
Activa
ica.
ción
de los
genes.
Crom
Deter
osom
minac
as y
ión
genes
del
Carac
El
.
sexo.
teres
ADN.
sexua
les.
El
geno
ma.
Gené
tica
hum
ana.
Heren
cia
huma
na.
Tecnol
ogías
genéti
cas. La
herenc
ia
ligada
al
sexo.
.
Here
ncia
mórb
Here
ida.
ncia
del
grup
Ingenie
o
ría
sang
genétic
uíneo
a.
.
UT 4
UT5
UT 6
La reproducción
sexual.
Enfermedades de
transmisión sexual.
La
reprodu
cción.
Embriol
ogía.
Parto.
OBJETIVO. : Analizar y describir la herencia genética para los procesos de concepción y reproducción de los seres humanos .
Enferm
edades
de
transm
isión
.
sexual.
Caract
erística
s.
Princip
ales
ETS.
CURSO:
6 de secundaria
PLANIFICACION CURRICULAR
DOCENTE: Claudia Mónica Vogt
DISCIPLINA: Biología.
PROBLEMA: Evolución humana y su impacto en la vida del planeta.
COMPETENCIA: Describir la evolución de la humanidad e identificar los factores de la contaminación para reducir el impacto ambiental que daña al planeta.
MODULO: I La evolución
CAPACIDAD: Describir la evolución humana
hasta nuestros tiempos.
MODULO: II Ecosistemas.
CAPACIDAD: Explicar la adaptación de las diferentes
componentes de un ecosistema.
MODULO: III Contaminación.
CAPACIDAD: Identificar los elementos que
provocan la contaminación de la tierra.
UT 1
La vida su origen en el
tiempo.
Evolución de los
humanos.
UT 2
Ecología.
UT 3
Las especies y población.
Adaptación de los organismos
a su hábitat.
UT 5
Contaminación
ambiental.
UT 6
Biodiversidad.
HABILIDAD
Describir el proceso de
la vida humana.
Explicar diferentes
teorías de la evolución
humana.
HABILIDAD
Describir
diferentes ciclos
del agua, aire y
tierra.
HABILIDAD
Clasificar las especies de
animales y plantas.
Describir los procesos de
adaptación de los
organismos al hábitat que
los rodean.
. HABILIDAD
Describir el
problema de la
contaminación
existente en la
tierra.
HABILIDAD
Clasificar los diferentes
tipos de ecosistemas.
UT4
Ecosistemas.
HABILIDAD
Identificar los diversos
ecosistemas en la tierra.
CONTENIDO
CONTENIDO
CONTENIDO
CONTENIDO
CONTENIDO
CONTENIDO
El origen de la
vida.
Ecología.
Especies y población.
Ecosistemas.
Contaminación
ambiental.
Biodiversidad.
Factores abióticos.
Las especies y su clasificación.
Comunidades bióticas
y nichos ecológicos.
Ciclos biogeoquimicos.
Población y sus características.
Teorías de la
evolución.
Eras geológicas.
Evolución de los
humanos.
Fotosíntesis y
respiración.
Interacciones entre poblaciones
y coevo lución.
Cadenas y pirámides
alimenticias.
Adaptación de los organismos a
su hábitat.
Sucesión de
comunidades.
Tipos de
contaminación.
Efectos en la salud
humana.
Ecosistemas.
Endemismo.
Ecoregiones y
diversidad de flora y
fauna de Bolivia.
Deforestación.
Erosión.
Efectos sobre el medio
ambiente.
Los homínidos.
Adaptación de las plantas al
medio ambiente.
Aclimatación, naturalización y
acomodación.
Efectos de la
deforestación y
degradación de
ecosistemas.
Flora y fauna
amenazada, su uso
y su comercio.
FECHA
FECHA
FECHA
FECHA
FECHA
FECHA
Febrero - marzo
Abril - mayo
junio
julio
agosto
Septiembre
CICLO :Secundaria
MAPA DE CONTENIDOS DE LAS UNIDADES DEL GRADO
Grado: 12º
Materia: Biología.
Problema::. Evolución humana y su impacto en la vida del planeta.
BIOLOGÍA.
OBJETO:
Analizar
UT 1
UT 2
UT 3
UT4
UT 5
UT 6
La vida su origen en
el tiempo.
Ecología.
Las especies y
población.
Ecosistemas.
Contaminación
ambiental.
Biodiversidad.
El los
Evolución .de
orige
humanos.
n de
la
vida.
Teorí
as de
la
evolu
Eras
ción.
geoló
gicas
Ecolo
gía.
Fotos
íntesi
sy
.
respir
ación
Cade
. y
nas
pirám
ides
alime
nticia
s.
Especi
Adaptación
de los
es
y
organismos a su
hábitat.poblac
ión.
v
.
Ecosiste
mas.
.
Contami
nación
ambient
al.
Tipos de
contami
nación.
Efectos
mineral
en la
es.
salud
humana.
Biodive
rsidad.
.
Poblac
Comun
Factor
Ecoregi
ión y
idades
es
ones y
sus
.
biótica
abiótic
diversid
caract
Adap
sy
os.
ad de
erístic
Sucesió
Ciclos
Defores
tació
nichos
flora y
as
n
de
biogeo
tación.
n de
ecológi
fauna
comunid
quimic
los
cos.
Ende
de
Evolu
Efectos
ades.
os.
Aclim
organ
mismo
Bolivia.
ción
Efectos
de la
atació
ismos
Erosión.
.
de los
sobre
el
deforest
n,
a su
huma
medio
ación y
natur
hábit
nos.
ambient
degrada
alizaci
Relacioar: I – II – III - IV
at.
e.
ción de
ón y
ecosiste
acom
mas.
odaci
OBJETIVO. : Describir la evolución de la humanidad y analizarón.
la contaminación para reducir el impacto ambiental
que daña al planeta.
Efectos
sobre el
medio
Flora y
fauna
amena
zada,
su uso
y su
comerc
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