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INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES
1.-B JARNI ALDAIR MORENO ORTIZ N.26
1.-B LUIS ENRIQUE ORTIZ ARELLANO N.28
1.-B ENRIQUE ARTURO MAYAUDON GONZÁLEZ N.23
1.-B LUIS ROBERTO TORRES BARRIOS N.37
1.-B DIEGO JAVIER GONZÁLEZ URUETA N.16
CURSO ESCOLAR 2013-2014
Introducción
Las ciencias sociales tienen como objetivo explicar los fenómenos que
interesan a la vida de los hombres que viven en sociedad, y sin las cuales no
habría posibilidad de comprender los acontecimientos y problemas en los
que vive inmersa la humanidad.
En el presente informe expondremos las ciencias sociales relacionadas con el
conflicto magisterial acaecido desde el 26 de agosto de este año hasta la
fecha en que el lector recorre visualmente estas líneas. Naturalmente que no
le hemos dado seguimiento desde el principio, pero expondremos cómo ha
evolucionado desde el viernes 27 de septiembre hasta el jueves 3. Las
ciencias sociales entran en juego todas a la par. Desde la antropología hasta
la Economía. Más concretamente, las ciencias sociales que revisaremos y
cómo influye éste conflicto en ellas son:
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Antropología
Ciencia Política
Derecho
Economía
Geografía Humana
Historia
Psicología
Sociología
Veremos más a fondo el detalle más mínimo sobre la relación entre cada una
de ellas. Procedemos a mostrar nuestro informe.
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PROBLEMA CON LOS MAESTROS DEL SNTE
1.- INFORME
Después de ir siguiendo de cerca el conflicto magisterial desde el 26 de
Agosto hasta la fecha actual, las noticias y reportajes referentes al problema
que vive el Zócalo de la Ciudad de México por los inconformes del SNTE nos
dejan pensando ¿A qué se debe éste problema? Y ¿Cuál sería la mejor forma
de solucionarlo?
Es aquí en donde las ciencias sociales toman parte dentro de este problema
nacional. En estos 8 días hemos observado que el Sindicato Nacional de
Trabajadores de la Educación es un Sindicato Mexicano que reúne a los
maestros mexicanos dependientes de la Secretaría de Educación Pública.
También hemos concluido que el hecho que más se les atribuye es hacer
escándalos de corrupción.
Durante el seguimiento de la noticia supimos que el SNTE tiene sus
antecedentes en la lucha sindical de los profesores desde tiempos del
presidente Porfirio Díaz y que las grandes agrupaciones de maestros hasta
antes de 1934 se originaron en huelgas magisteriales de mayo de 1919.
Después de seguir esta noticia creemos que los maestros hacen esos
escándalos porque no quieren que se les aplique la evaluación y que se lleve
a cabo la reforma educativa.
En fin, hemos observado que los maestros son consistentes e irresponsables,
lo único que han hecho son huelgas, campamentos, protestas e
interrupciones viales con el fin de molestar a la gente y llamar la atención del
presidente para que cancele el examen. Creo que los maestros y el gobierno
han llegado a una conclusión de cancelar el examen por el momento para
que los niños reciban la educación que merecen.
No dudamos que los maestros vuelvan a hacer esta escena el siguiente año.
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2.- ASOCIACIÓN CON LAS 8 CIENCIAS SOCAILES
Antropología
La Antropología tiene como materia de estudio al hombre y de sus obras o
creaciones, lo cual implica el concepto de cultura como producto principal y
distintivo del hombre.
Los profesores que están inconformes con la situación que les propone la SEP
sobre el examen que les quieren aplicar, los profesores tiene la lengua local
oficial del país que es el español latino, tienen un acento muy peculiar del sur
de la República Mexicana.
Los profesores son de Guerrero, Oaxaca, Zacatecas, son de muchos estados
de la República mexicana y por lo mismo tiene una educación muy diferente
a la que tenemos nosotros los que estamos en la capital.
Los maestros en común son una sociedad que buscan los mismos intereses
que es poder evitar los exámenes entre otras cosas.
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Economía
Su objeto de estudio es la producción de los bienes materiales en una
sociedad
Esta ciencia social tiene que ver con el asunto de los maestros que se
pusieron en huelga porque al cerrar las calles para manifestar su
inconformidad obstruyeron el paso a los ciudadanos ocasionando despidos,
tráfico automovilístico, etc. ya que no era posible trasladarse de un lugar a
otro.
Los maestros y otras personas más detuvieron la economía de México por
unos días al obstruir bancos, oficinas públicas y hacer destrozos en la ciudad
no argumentados, ya que debía ser una manifestación pacífica.
Una forma más eficiente en la que podrían haber manifestado su
descontento con los gobernantes de México sin haber hecho pasar un mal
rato a personas que no tenían nada que ver con su problema pudo haber sido
mandar cartas, citar a los diputados y comportarse con mayor educación, sin
dejar a los jóvenes, que son el futuro de México sin educación.
Ciudad de México.- El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) urgió a los legisladores a
que en el Presupuesto2014 incorporen los recursos que demanda hacer realidad en las aulas la reforma
educativa, que se estima costará 28 mil millones de pesos, puesto que "para que una ley sea exitosa y no
demagógica
precisa
de
asignación
presupuestal".
"Sin presupuesto suficiente estamos ante el riesgo de quedar solo en la intención y en el discurso".
A través de un comunicado la organización que encabeza Juan Díaz de la Torres, dijo que "esa es la lucha
que
sigue;
nuestra
lucha".
Sin hacer referencia a los maestros de la CNTE que se movilizan en distintos puntos del país en
contra de la reforma educativa, la organización que dice agrupar a 1.7 millones de trabajadores dijo.
"Una Reforma, como la que se requiere en México, necesita inversión oportuna y pertinente".
Luego de la aprobación de la reforma constitucional a los Artículos 3º y 73 y sus leyes secundarias
entre ellas la Ley General del Servicio Profesional Docente, "se presenta un nuevo reto: la asignación
presupuestal
suficiente
que
permita
garantizar
su
éxito".
Indicó que los legisladores que aprobaron la reforma tienen la obligación con los niños, los jóvenes y
los maestros de México, de asignar los recursos presupuestales que permitan garantizar el éxito de
la misma.
4
Psicología
Estudia la conducta de los individuos y sus procesos mentales.
La relación entre la psicología y los maestros manifestantes es que después
de ver sus acciones podemos analizarlas e indagar sobre sus razones para
hacer una manifestación, dentro de sus razones pueden venir experiencias
que llegaron a tener cuando eran infantes y que los han dejado marcados.
Si psicoanalizamos a las personas que se plantaron, podremos adentrarnos
en un territorio mental-emocional y ayudarlos a resolver sus experiencias
pasadas, sus heridas no cicatrizadas y así ir poco a poco resolviendo los
problemas de la población mexicana y poco a poco ir creciendo como país.
La psicología nos ayuda a entender el porqué de las acciones de las personas,
nos ayuda a tolerar y a apoyar a esas personas con problemas.
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Historia
Estudia científicamente las sociedades a lo largo del tiempo.
La Ciencia Social de la Historia que podemos aplicar a la noticia de los
profesores es, que los profesores han estado todo el tiempo en
manifestaciones con el gobierno puesto que ellos no quieren que se les
aplique el examen de evaluación.
Esto no es la primera vez que pasa que los profesores esta inconformes con
exámenes que se les quieren aplicar así que han estado esta ultima vez
durante más de 15 días estorbando el paso comercial y turístico en el centro
del país para que no les hagan dichos exámenes de evaluación
En tiempos pasados habían hecho manifestación en contra de la Sra. Elba
Esther Gordillo puesto que decían que no hacia bien su trabajo como sindical.
Así es cómo podemos valorar que los profesores se han mantenido en
manifestaciones en los últimos años.
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Ciencia Política
Su objeto de estudio son las relaciones de poder en torno al estado.
Los maestros de la CNTE irrumpieron el Zócalo poniendo casas de acampar y
letreros de huelga contra el Gobierno. El titular de la Segob se comprometió
a que los legisladores de ambas cámaras reciban a los maestros y escuchen
sus puntos de vista y sus propuestas, para que sean tomadas en cuenta en la
discusión sobre las leyes secundarias de la reforma educativa. Elementos de
la Policía Federal y del Estado Mayor Presidencial mantienen un cerco de
seguridad en el Zócalo capitalino.
De acuerdo con los reportes, el resguardo con vallas metálicas permanecerá,
con el objetivo de evitar que integrantes de la Coordinadora Nacional de
Trabajadores de la Educación (CNTE) regresen al primer cuadro de la capital.
Los cortes se encuentran alrededor de la plancha del Zócalo e impiden el
acceso a las calles de Pino Suárez, 20 de Noviembre, a la altura de Venustiano
Carranza; 5 de Febrero, 5 de Mayo, Tacuba y Moneda.
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Derecho
Las normas jurídicas son el objeto de estudio del Derecho.
No están siguiendo el derecho a la educación del alumno y tampoco el
derecho del trabajador, por lo tanto no están siguiendo las leyes como debe
ser. También se quiere que se dé por hecho la reforma educativa.
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Sociología
Estudia, describe, analiza y explica las causas de los procesos sociales.
Los maestros vienen de muchos estados de la República, principalmente de
Oaxaca, Guerrero y Michoacán. Ellos se ponen de acuerdo para venir y
reclamarle al gobierno lo que ellos quieren (reforma educativa). Ellos se
quedan a dormir en Zócalo por semanas hasta que les den lo que ellos
quieren.
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Geografía Humana
Es el estudio de las relaciones mutuas entre el hombre y medio natural.
Los maestros no respetan el espacio vital de las personas, porque provocan
una alteración en el medio ambiente y en el desarrollo de las actividades de
las personas. Además provocan que los arquitectos tengan que diseñar
nuevas rutas para cuando los maestros bloqueen las carreteras.
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Conclusión
Hemos visto a través de este reporte cómo todas las ciencias sociales entran
en juego cada vez que ocurre un evento. Hemos tomado por ejemplo la
manifestación/plantón que ha sido orquestado por los líderes magisteriales.
Hemos visto cómo al tratar de conseguir extensiones en sus derechos,
lastiman la integridad de los de otros. También, cómo las autoridades han
tomado acciones contra ellos, etc.
Este ejercicio nos da una oportunidad de ver que las ciencias sociales siempre
están presentes en muchas de las acciones que presenciamos cada día.
Hemos tomado un ejemplo que se ajusta muy bien, y esta clase de ejercicios
nos ayudan a comprender que vivimos en un mundo donde el ser humano
crea conflictos y con la ayuda de los conocimientos de las ciencias sociales y
su práctica, podemos llegar a una resolución en la que se beneficien todas las
partes, bajo un acuerdo en el que se muestre que el ser humano, además de
crear conflictos, logre crear soluciones que unan más a la sociedad y
cooperen entre todas para llegar a un verdadero estado positivo, como decía
Auguste Comte, sin olvidar que cada persona tiene sus propias ideas y
creencias y que no deben ser menospreciadas, sino respetadas
11
Bibliografía
Vive la Introducción a las Ciencias Sociales
Yenisey Rodríguez Cabrera
Ana María Morales Rendón
María Itzel López Martínez
Progreso, 2011
Página oficial vía internet del periódico El reforma
Página oficial vía internet del periódico El milenio
Página oficial vía internet Grupo Formula Radio Formula
12
Índice
Introducción
1
Informe
2
Ciencias Sociales:
Antropología
3
Economía
4
Psicología
5
Historia
6
Ciencia Política
7
Derecho
8
Sociología
9
Geografía Humana
10
Conclusión
11
Bibliografía
12