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PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO
FECHA:
Área de Gestión: ACADEMICA
PROCESO:
VERSIÓN: 0.1
CÓDIGO:
PAGINAS:
SUBPROCESO:
Objetivo: Desarrollar las actividades académicas con el fin de superar las dificultades cuyo resultado son de desempeños bajos en la
asignatura para avanzar satisfactoriamente en el proceso formativo.
Docente: DIANA MILENA CASALLAS COLORADO Área o asignatura: Filosofía
________________________________________________________Grado: 8 A-B-C-D
1.
Fecha: 15-11-2013
Estudiante:
Actividades que evidencien aprendizajes teóricos- prácticos, aplicación a contextos sociales, éticos y tecnológicos.
Actividades:
Conocimiento:
Estimado estudiante: Si después de haber cursado los cuatro periodos
académicos de la asignatura de filosofía aun debes reforzar
conocimientos, entonces estudiaras las siguientes cuestiones para
finalmente realizarte un examen que llevara el 100% de la nota. Para
mayor facilidad: las preguntas 1-5 están en el libro el Mundo de Sofía y los
demás a partir del texto “Historia de la filosofía 10” de Mossos.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
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13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.


Repasa y profundiza temáticas de la historia de la
filosofía antigua,
la antropología filosófica y
epistemología a lo largo de la historia, como una forma
de estudio de los sistemas filosóficos que han
impactado los contextos sociales.
Desempeño:
 Valora la historia de la filosofía y su nacimiento.
 Reconoce la antropología filosófica y la
epistemología como temas, a lo largo de la
historia de la filosofía.
 Define las características propias de cada
etapa histórica de la filosofía.
 Identifica en diversos textos los conceptos
propios de cada autor y la realidad social a la
cual responde.
 Reconoce las circunstancias históricas que
dieron origen a los problemas filosóficos.
¿Cuál es la etimología de la palabra filosofía?
Que es lo único que necesitamos para ser buenos filósofos
¿a quienes concierne las cuestiones filosóficas?
¿Por qué razón no todos se convierten en filósofos?
¿Cómo ven el mundo los adultos?
¿Quién fue el iniciador de la antropología filosófica?
¿En cuántos y cuáles periodos se divide la filosofía griega?
¿En qué consistió la antropología medieval?
¿Cuál fue el origen de la patrística?
¿con quién se inicia la patrística?
¿Qué se produjo después del pensamiento cristiano?
¿Quién es el máximo representante de la escolástica?
¿Qué es el ser humano para los estoicos?
¿para la concepción cristiana quien es el hombre?
¿cómo considera Agustín de Hipona al hombre?
¿Cuál es la opinión acerca del hombre que tiene Santo Tomas?
¿Quiénes son los autores que Agustín y tomas leen para platear
su filosofía?
¿Qué pensamiento es común a la patrística y a la escolástica?
¿Qué es epistemología?
¿En qué consiste el mito de la caverna de Platón?
¿En qué obra de Platón encontramos el Mito de la caverna?
Estrategia:
Producto :
Profundización en las temáticas vistas durante el periodo
académico
100% nota sustentación escrita.
Seguimiento al proceso

Definición y claridad de temas y conceptos
1
2
3
2. Criterios de evaluación :
Criterios de evaluación
Marcar
Seguimiento de instrucciones
Reflexión
Manejo de conceptos
Argumentación oral y escrita
Orden
Creatividad
Responsabilidad
Puntualidad
X
X
X
X
X
X
X
X
Observaciones:
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Padre de Familia: ___________________________________
REVISÓ:
NOMBRE:
CARGO:
Docente: __________________________
APROBÓ:
NOMBRE:
CARGO:
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