Download Marcelo de Beitía (0984) 162-202 Criminologia. Concepto: Ciencia

Marcelo de Beitía
(0984) 162-202
1- Criminologia.
Concepto: Ciencia interdisciplinaria y empírica que estudia el delito el delincuente, la
victima y el control social.
Criminologia según Franz Exner: Ciencia causal explicativa que se ocupa del delito del
delincuente y de la pena y de esta ultima en su doble finalidad preventiva y
terapéutica.
Criminologia según Edmundo Mezger: La criminología tiene por objeto el estudio de
las causas del delito y debe investigar el origen anímico del mismo sin incluir
problemas de derecho penal.
Criminologia según Jose Ingenieros: Esboza un programa sintetico de la criminología
desde 3 puntos de vista a saber:
-
Etiología criminal.
Clinica criminológica.
Terapeutica criminal.
Etimologia: La voz Criminologia proviene de la palabra latina Crimis que significa
crimen y de la palabra griega LOGOS que significa estudio o tratado, por lo tanto, es el
estudio del crimen.
Origen: La criminología surgio a raíz de la Escuela Penal Positiva el cual era analizada
desde el punto de vista metodológico como ciencia independiente. Lombroso publico
su obra titulada El hombre delincuente. En esa época la criminología era denominada
antropología criminal.
Con Enrique Ferri esta disciplina era denominada Sociologia criminal. Rafael Garofalo
fue el primero que publico su libro con el titulo de criminología en 1.885 en Italia.
La criminología seria usada por Garofalo para individualizar el estudio (mas bien
jurídico) que venia realizando en relación al crimen, al delincuente y a la penalización
del mismo.
El concepto moderno se refiere a la independencia de la criminología respecto a la
sociología y a la antropología y se refiere como una ciencia explicativa de la
criminalidad a cuyo fin se vale de las conclusiones de numerosas ciencias auxiliares.
2- Ciencias que integran a la criminologia
Antropologia Criminal: tiene por objeto el estudio de la personalidad del autor del
crimen.
Psicologia Criminal: Tiene por objeto el estudio de los fenómenos psiquicos de los
seres normales y criminales.
Fisiologia: Ciencia que estudia la vida y las funciones organicas mediante las cuales se
mantiene la vida.
Sociologia Criminal: Se ocupa de indagar las características de la realidad social
considerada esta como acciones humanas que se producen en la colectividad.
Psiquiatria Criminal: Esta íntimamente relacionado con la psicología criminal por su
importancia, razón por la cual debe estudiarse desde el punto de vista del trastorno
criminal.
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Estadistica Criminal: Se obtienen datos para investigar sobre la marcha de la
criminalidad en la vida social.
3- Delincuente. Concepto.
Según la Escuela Clasica: el delincuente es aquel que había utilizado mal su libertad
(entendiéndose libertad por el hecho de ser dueño y señor absoluto de su persona) para
realizar un acto punible en calidad de autor, complice o encubridor.
Según la Escuela Positiva: delincuente como ser influido fatal e irremisiblemente por
circunstancias internas o externas al mismo, de tal suerte que el mismo sería “esclavo de
su herencia”.
La filosofía correccionalista: lo considera al delincuente como un ser incapaz de dirigirse
por si mismo.
El Marxismo: nombra al delincuente como un ser inocente, víctima del sistema
económico, atribuyendo la verdadera culpa del crimen a la sociedad.
4- Víctima y Control Social
Concepto de Victima: Es una persona física o moral que sufre un daño producido por una
conducta antisocial propia o ajena aunque no sea el detentador del derecho vulnerado.
La victima es un factor activo en la generación del delito, considerando, que ciertos
sujetos, son especiales candidatos a situarse en el papel de victima por sus características
personales.
Es importante diferenciar la victimización primaria de la secundaria: La primaria es la
experiencia que sufre la victima por el contacto directo con el delito. (Secuelas de orden
físico, económico y social). La victimización secundaria, en cambio, se refiere a los efectos
a posteriori, que resultan a la desagradable experiencia de tener que sufrir el contacto con
el sistema jurídicopenal. (Perdida de tiempo, incomprensión, vuelta a revivir hechos
traumáticos, etc.).
Control Social: Es un concepto descriptivo que hace referencia a ciertos procesos sociales
que recaban la conformidad del individuo, sometiéndole, a las pautas, modelos y
requerimientos del grupo.
5- Criminología. Importancia en el Derecho Penal.
En sus inicios la criminología no era tal, sino una nueva percepción del derecho penal,
y lo que luego seria el derecho penitenciario. Posteriormente, cada una obtuvo su
independencia científica y dogmatica, con sus propios criterios y objetivos, así
mientras el derecho penal es una ciencia jurídica por excelencia, normalmente
enfocada a aspectos analizables a posteriori, la criminología es una ciencia causal, que
pretende estudiar hechos a priori independientemente a su vinculación jurídica
positiva. Mientras al derecho penal importa la figura del delito o crimen, a la
criminología le interesa la conducta reprobable
6- Métodos de la criminología
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Los científicos de la criminología utilizaran un método basado en la observación y en la
experimentación, ya que la criminología es una ciencia empírica utiliza el método
inductivo. Existe la interdependencia método-objeto según el objeto de estudio
deberá corresponder un método apropiado.
La observación
Como método aporta a la criminología como asimismo al legislador para la redacción de
las definiciones auxiliares, no obstante, podemos afirmar que el uso exclusivo de este
método se suple satisfactoria y definitivamente para la investigación total del delito, es
preciso pues, recurrir también al empirismo o experiencia, a las estadísticas, etc., como
para llenar de esta forma la misión propia de la ciencia criminologica es la de describir y
esclarecer la causas del delito.
Son variables del caso individual:
a) La Autobiografía del delincuente: consiste en escuchar la biografía de un delincuente
por parte del mismo. Es frecuente que los criminales tengan acerca de su delito, una
opinión distinta a la ajena, lo que los impulsa a explicar su propio punto de vista, a todos
los que quieran escucharlos. Por esta razón cualquier sugerencia de que escriban su
autobiografía es favorablemente acogida.
b) El método del observador participante: para llevarlo a cabo un investigador o una
persona de confianza, del mismo, adopta la misma forma de vida del delincuente para
poderlo estudiar al natural, sin las deformaciones o impedimentos que muestran cuando
se encuentran frente a extraños. Por este camino se puede recoger informaciones útiles,
por ejemplo con relación a las reacciones del criminal frente a la vida ordinaria.
Desventajas. Ninguno de estos métodos enunciados es suficiente por sí solo, para lograr
un cabal conocimiento, acerca de las causas del delito, será preciso combinarlos de
acuerdo a las formas que las circunstancias aconsejan.
c) Observación documental y directa: (registro de actividades) Se inscribirían los datos
importantes en el momento de producirse, para evitar olvidos o deformaciones
posteriores. La experiencia se llevaría a cabo, supongamos con mil individuos tomados
desde su infancia. La recolección de datos proseguiría hasta que cumpliera treinta años,
tomando toda precaución para que aquellos que sean exactos. Al cabo, se compararían los
registros de las personas honestas con los de quienes han delinquido.
Desventajas. Para llevar a cabo este método existiría muchas dificultades entre las cuales
se destacan: 1) los gastos, que serían enormes, para sostener al personal investigador, 2)
Los cambios ambientales inesperados y extraordinarios, 3) los desplazamientos de los
sujetos investigados que
obligarían a seguirlos hasta sus nuevos domicilios 4) Las objeciones de los padres de los
niños buenos que se opondrían a que éstos fueran sometidos a un estudio sobre su
posible delincuencia
CASOS COLECTIVOS. REGISTRO GENERAL DE ACTIVIDADES (CARATERISTICAS)
Estadísticas: interpretación de datos.
La estadística es la ciencia que tiene por objeto agrupar metódicamente todos los hechos
que se prestan a una valuación numérica. Desde el punto de vista criminológico, la
estadística suministra los datos de los hechos delictuosos como fenómeno individual y
social.
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La Estadística criminal es el método por excelencia para el estudio de la delincuencia como
fenómeno social o de masas.
Tienen el inconveniente de brindar únicamente la apreciación del número de delitos, por
cuanto ellos se consignan, no en las estadísticas del año sino en la época en el cual se
sentenciaron, puesto que un individuo puede ser considerado delincuente cuando ha sido
definitivamente considerado como tal
También hay que tener en cuenta (Registro general de actividades) de que existen muchos
delitos que escapan de los datos estadísticos, tales como:
1. Delitos cometidos y no descubiertos: entre los cuales se encuentran muchos casos de
aborto, hurto, éstas son por abuso de confianza y con facilidad pasan desapercibidas.
2. Los delitos descubiertos y no denunciados a las autoridades: esto sucede la mayor parte
de las veces en los atentados al pudor, en que se suele preferir un honorable silencio, al
escándalo que resultaría de un juicio público
3. Los delitos descubiertos, denunciados y no comprobados judicialmente o que no
concluyen con sentencia condenatoria. La situación puede presentarse por falta de
pruebas convincentes, por desistimiento en los delitos de acción privada, por ineficiencia
de la policía o de los jueces, por dificultades especiales
Las técnicas de investigación son:
a- El método estadístico: este se encuentra dividido en:
1- Masas o series: las primeras abarcan toda la actividad criminal de una población;
las de series se centran en un número restringido de casos.
2- Estáticas o Dinámicas: las primeras contemplan el objeto en reposo (analizaran el
objeto de un modo estático); dinámica contemplara la criminalidad en
movimiento, analizara las oscilaciones de la criminalidad durante un determinado
tiempo.
b- Informes de autodenuncia: proporcionan una visión completa de la verdadera
distribución de la delincuencia en la sociedad.
c- Encuesta de victimización: aportaran datos que provienen de las víctimas de los
delitos, proporcionando modus operandi de la agresión, la frecuencia de la
victimización y la información acerca de la denuncia del hecho.
d- Exploraciones: investiga el carácter psicopatológico de la personalidad del criminal.
e- Entrevista:
f- Cuestionarios: analiza determinadas parcelas del mundo psíquico y social del
individuo.
g- Discusión de grupo: utilizada para el análisis y la terapia de la personalidad.
h- Experimento: consiste en la provocación de una situación de hecho.
i- Test: determina la personalidad de un individuo.
j- Métodos de medición: pretende la cuantificación del fenómeno criminal utilizando
la escala.
k- Métodos sociométricos: investiga la frecuencia o intensidad de determinadas
relaciones elementales.
l- Métodos longitudinales: se refiere a los estudios de casos y biografías criminales,
analiza la historia del autor y su hecho
m- Estudio de seguimiento: examina la evolución del individuo desde el punto de vista
psiquiátrico y psicológico durante un tiempo determinado.
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n- Estudios paralelos investigacion con grupos de control, estos estudios investigaran
con fines comparativos y con el fin de descubrir la etiología del delito.
7- Estadística Criminal. Concepto
Ciencia auxiliar de la criminología que se encarga de proporcionar datos para la
investigación de la criminalidad y el avance del mismo en la vida social.
8- Concepto de la criminalística y su importancia en la investigación.
La criminalística es la disciplina auxiliar del derecho penal que aplica los
conocimientos, métodos y técnicas de investigación en el examen del material
relacionado con un presunto hecho delictivo, con el fin de determinar su existencia, o
reconstruirlo con el fin de llegar a la verdad histórica del hecho.
Importancia permite individualizar los aspectos técnicos y específicos de la comisión
del hecho, esto permite el mejor estudio de los autores la victima e incluso la misma
sociedad.
9- Marqués de Beccaria. Historia y bibliografía. Aporte a la criminología.
Cesar Bonessana Marques de Beccaria es el fundador de la Escuela Clásica, con su
obra “De los delitos y de las penas” y en ella se basaron los penalistas para elevar el
Derecho Penal a la categoría de disciplina científica y ordenada. Beccaria pretendía
derribar el viejo sistema penal y construir uno nuevo aprovechando las ideas de los
enciclopedistas.
Estuvo en contra del sistema penal de su época debido a que se observaba
arbitrariedades, falta de garantías para el acusado y la falta de reglas invariables.
Bibliografia: De los Delitos y las penas; Del desorden de la moneda en el Estado de
Milan y los medios para remediarlos.
Aporte:
1- El criterio para medir la gravedad de los delitos debe ser daño social producido.
2- La pena era vista como la represión de otros posibles delincuentes.
3- Buscaba evitar el delito por medios disuasivos.
10- De los delitos y de las penas. Importancia.
Sostuvo por primera una nueva relación entre el delito y la pena, es decir,cuál ha de
ser la cantidad de pena a imponerse por la comisión de un delito al delincuente.
11- El sistema carcelario celular o de aislamiento. Propulsor.
El sistema celular establecia que los condenados debían estar separados de noche en
sus celdas y de dia debían trabajar en común.
Los puntos fundamentales de este sistema son:
1234-
El trabajo en las cárceles como medio de regeneración.
La enseñanza religiosa.
Edificios adecuados en los condenados puedan vivir sin sufrimientos.
Las cárceles debían ser limpias y sanas.
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El propulsor fue Jonh Howard.
12- Cesar Lombroso. Bibliografías. Aportes.
Se lo considera como el fundador de la criminología, afirma que la antropología
criminal es la ciencia específicamente destinada al estudio del hombre delincuente.
Según Lombroso los hombres criminales eran impulsados por los factores
antropológicos.
La clasificación de los delincuentes según Lombroso era la siguiente
abcdef-
Nato
Loco moral
Epilépticos
Pasional o de ímpetu.
Ocasionales.
Matoides
Bibliografia: El hombre delincuente.
Aporte: Fue eliniciadortemático y científico de la criminología.
13- Enrique Ferri y Rafael Garófalo. Bibliografías y Aportes a la criminología.
Ferri establecio que el delito es un fenómeno social que no puede existir sin la
sociedad.
Dice que la escuela Positiva consiste en estudiar al delito, primero en su génesis
natural, y después en sus efectos jurídicos para adaptar jurídicamente a las varias
causas que lo producen los diversos remedios, que serán eficaces.
Rafael Garofalo.
Define al delito como una acción nociva que viola la piedad, al delincuente como un
hombre que carece de dicho sentimiento.
Divide al delito en:
Delito Natural: consiste en la ofensa de la piedad (sentimiento del hombre social).
Delito legal: cosiste en acciones punibles que atenten a la ley o las costumbres.
Bibliografias: Ferri “Sociología Criminal” y Rafael Garófalo “Criminologia”
14- Escuela Clásica. Precursores y Aporte.
Enrique Ferri.
Francisco Carrara. El que dio a la pena el objetivo de Tutela Jurídica.
Aportes.
La ciencia del derecho criminal es un orden de razones que emana de la Ley Moral Jurídica
y que preexiste a todas las leyes humanas. El delito es un ente jurídico, porque su
esencialidad debe consistir en la violación de un derecho.
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El fundamento del derecho de castigar, se halla en la necesidad de la Tutela Jurídica. Esta
tutela es producto de la naturaleza humana. El fundamento radica pues, en la utilidad que
brinda los derechos del hombre. La justicia es él limite y la simpatía el modelado de su
forma. El Derecho de Castigar descansa pues sobre tres principios: Utilidad, Justicia y
Simpatía.
Considera delito como un dogma, como algo que no admite discusión, porque emana de
una ley suprema del orden. Era la trasgresión a la ley del estado, no interesaba la
conducta en sí misma, sino en la medida en que ella contribuyera una trasgresión a la ley.
Sólo serán consideradas delictuosas las acciones que ofenden el derecho ajeno. Esta
ofensa supone, de modo necesario, una voluntad libre e inteligente.
El delito, pues, reconoce dos fuerzas especiales:
1. una voluntad inteligente y libre, y
2. un hecho exterior, lesivo del derecho, peligroso para el mismo.
Legitimidad de la represión
De la fórmula comprensiva de la noción del delito deriva la legitimidad de la represión y
los límites que debe imponerse a la misma.
Si el delito es violación del derecho, la legitimidad de la represión se alcanza por el
concurso de dos verdaderos superiores:
1. La primera es que todo derecho debe tener, necesariamente, la facultad de la propia
defensa; y,
2. La segunda consiste en la imposibilidad de ejercitar, de una manera constante, la
Defensa Coactiva directa, suficiente para impedir la violación del derecho.
Estas dos verdades, combinadas, llevan a la necesidad de coacción moral que, mediante la
amenaza a infringir a los violadores del Derecho, sirva para alejarlos de la violación y sea la
protección de aquél.
El fundamento del Derecho Penal se encuentra por tanto en la tutela jurídica.
La Pena
“La escuela clásica ve a la pena como un modo de proteger el orden jurídico”.
Postulados esenciales.
1. El método para la escuela clásica fue el especulativo y el Derecho Penal para el
Clasicismo es un sistema dogmático.
2. La imputabilidad y la responsabilidad penal se basan sobre el libre albedrío y la
culpabilidad moral; el dolo y la culpa.
3. El fundamento de la pena es la retribución o sufrimiento y para otros excepcionalmente
es un medio de defensa; “La pena en sí, es un mal que recae sobre el autor de un delito y
a causa de él”.
4. El maestro de la Escuela Clásica Penal Francisco Carrara dio a la pena el objeto de
“Tutela Jurídica”. El delito para la escuela clásica es un “ente jurídico”, desde el punto de
vista jurídico es a priori.
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Definición del delito de Francisco Carrara.
El delito según Carrara puede definirse:
“El delito es la infracción de la ley del Estado, promulgada para proteger la seguridad de
los ciudadanos, resultante de un acto externo del hombre, positivo o negativo,
moralmente imputable y políticamente dañoso”.
15- Escuela positiva. Concepto. Propulsores.
La escuela positiva es la que se caracteriza por su método científico, por el cambio de
nombre de pena por el de sanción, la aceptación de tipos de criminales, etc.
Propulsores: Cesar Lombroso, Enrique Ferri y Rafael Garofalo.
16- Escuela Francesa Propulsores y aporte
Propulsores: Lacassagne y Durkheim
El fundador de la Sociología Criminal o Escuela Sociológica, fue el profesor de medicina
Legal, Alejandro Lacassagne quien se opone radicalmente a la tesis de Lombroso.
Su teoría ha sido llamada microbiológica pues equipara a los delincuentes con los
microbios los que no dañan a menos que se encuentren en el medio adecuado, se
reproducen y actúan en el caldo de cultivo favorable.
Indica: “El criminal es el microbio y la sociedad el caldo de cultivo que desarrolla la mala
tendencia, aparentemente dominada por igual”.
Lacassagne dice. Creemos que el delincuente con sus características antropométricas y las
demás, sólo tienen una importancia muy secundaria, además, todas estas características
se pueden encontrar en personas absolutamente honestas. De allí la célebre
consecuencia: Las sociedades tienen delincuentes que merecen. El ambiente social es el
medio donde se cultiva la delincuencia.
La teoría del medio ambiente o mesológico.
El medio ambiente como causa de la criminalidad tiene una marcada importancia, en el
estudio de las escuelas penales y de la propia criminología, pues son numerosos los
antropólogos, sociólogos y jueces que se ocupan bajo todos los aspectos del medio
ambiente como factor de la criminalidad.
El Antropólogo Luis Manouvier(1850-1927)
El Profesor de la Universidad de París L. Manouvier fue el que se ocupó del hombre
criminal desde el punto de vista antropológico y social.
Sostuvo que las investigaciones anatómicas no habían revelado todavía un solo carácter
exclusivo de los criminales. No obstante, a pesar de esta polémica no se pudo llegar a una
conclusión científica porque muchos miembros del Congreso se retiraron por lo mismo
que en el tercer congreso llevado a cabo En Bruselas en 1892.
Concepto del Criminal.
El crimen según Manouvrier:
1° El crimen es un acto que debe presentar el carácter voluntario;
2° los actos denominados crímenes exceden de mucho a los castigados por la ley;
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3° se trata de actos que perjudiquen al prójimo o la sociedad;
4° el crimen no es una materia fisiológica, sino sociológica, puesto que el valor de los actos
le forma solamente, materia sociológica y moral.
De lo expuesto antecedentemente se deduce que para la escuela Sociológica el
delincuente no es producto del medio social.
“El autor es el hombre, el teatro es la sociedad”
Corrientes de la Escuela Francesa.
Escuela antropo-sociológica de Lacassagne. Teoría antropo-sociológica.
Para Lacassagne el delito es por causas de factores sociales.
Pero estas causas sociales actúan sobre ciertos hombres, a quien él llama “Hombres
Predispuestos”, por consiguiente el Concepto del Criminal Nato de Lombroso, que va al
crimen por fuerza ciega, es rechazada, puesto que el hombre no trae al nacer el concepto
del sentido moral, sino que se adquiere en la vida de relación que se opera en distintas
formas en una persona.
Teoría socialista de LORIA: En su libro titulado “Problemas Sociales Contemporáneos”
aborda las causas de la criminalidad bajo el criterio esencialmente económico.
Turati: En su obra titulada “El delito y cuestiones sociales” publicado en Milán 1883,
sostienen la admisión de tres factores de la criminalidad sostenido por Ferri y estos son:
Los Físicos, los individuales, y sociales”, por lo mismo que admitía las cinco clases de
delincuentes de Ferri. Sostiene que las delincuencias producidas por causas individuales
ascienden a un 10% de la totalidad estadística y un 90% que viene de causas económicas
sociales.
Colajanni: En su libro titulado “Sociología Criminal” da preponderancia a los factores
económicos. Cita en los casos de miseria, vagancia, ocio, las guerras, etc., y que éstas
deficiencias económicas llevan al hombre a la comisión de delitos, porque habla de una
organización económica en que la justicia, con medidas preventivas, establezca una
medida menos penosa para que no sucumba la sociedad, contra esos factores.
Carlos Marx y el Capitalismo.
Según Carl Marx se les confiere una clara prioridad criminológica (etiológica) y políticacriminal a los factores sociales que da origen al determinismo económico, el materialismo
histórico marxista que demostró la inexistencia del libre albedrío. La defensa de la
sociedad es el objetivo máximo de la justicia penal.
A sociología marxista no admite el ultra individualismo ni el elitismo inherente la tesis
desviacionista, por la simple razón de que conforme a la dialéctica marxista, si bien el
individuo realiza su propia historia, es el desarrollo social el que debe prevalecer en la
formación de los procesos individuales y, por consiguiente toda persona es responsable
frente a ese desarrollo. Por tanto, en una sociedad socialista el hombre es un actor, lo que
exige una gran conformidad en el conducirse.
17- Terza Scuola
Propulsores: Manuel Carnevale y Bernardino Alimena
Decía que los hombres tenían el derecho de elegir el mal o el bien, en una palabra que
presuponía el libre albedrío, fue precisamente el motivo central que dio origen a una
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nueva escuela Ecléctica que llevó el nombre de Tersa Scuola, siendo los fundadores dos
criminalistas: Carnevale y Alimena
Pero esta escuela quiso unificar en una teoría intermedia los principios de la Escuela
Clásica basada en la existencia del libre albedrío y el factor determinante de la Escuela
Positiva.
Aportes:
1. Fundamento de la pena: El fundamento del derecho de castigar descansaba en la
defensa social, como lo establece la Escuela Positiva, pero no una defensa social en el
sentido naturalizado ni en el sentido de una reacción de la sociedad contra el delito que
trata de combatir, sino que para la Tersa Scuola la defensa social era de carácter utilitario,
utilizaba para la sociedad la defensa social porque le era útil, no como reacción instintiva
sino como la medida más conveniente.
2. Defensa Social: los representantes de esta escuela afirman que la pena no es un castigo,
no es una retribución al mal del delito; la pena es una sanción proveniente de la Defensa
Social.
3. Criminalidad Adquirida: La Tersa Scuola sostiene “no hay criminalidad congénita, no
hay delincuente nato; hay sí criminalidad adquirida”. Delincuentes que después del primer
acto ocasional y en razón de una mala educación y del ambiente en que han vivido
adquieren condiciones de delincuencia que los convierten en criminales habituales que
ejercen la profesión del delito como cualquier otra profesión.
18- José Ingenieros.
Bibliografía: Libro “Criminología” (1913): Expone “El delito de la violación del Derecho”
División de la Criminología:
1. Etiología Criminal: Estudia las causas determinantes del delito. No presupone el
“libre albedrío del delincuente”. La Etiología criminal se basa en el “Determinismo
conductual”.
2. Clínica Criminológica: Estudia las múltiples formas en que se manifiestan los actos
delictuosos y los de caracteres físico-psíquicos de los delincuentes. Trata de fijar el
grado de temibilidad del delincuente, según el peligro que pueda resultar de su
convivencia en la sociedad.
3. Terapéutica Criminal: Estudia las medidas sociales e individuales de profilaxis o de
represión del delito. Procura asegurar la defensa social contra su actividad
morbosa.
19-Edmundo Mezger.
Bibliografía: Libro “Política Criminal sobre bases Criminológicas”. En la edición española de
1989 se titula “Criminología”.
Para Mezger, la Criminología tiene por objeto el estudio de las causas del Delito y dice,
debe investigar un origen anímico del delito. Para este autor, la misión de la Criminología
es más bien restringida porque se concreta a la explicación de las causas del crimen sin
incluir problemas de Derecho Penal.