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Colegio Santa Teresa de Jesús
Docente: Ana Josefina Rey
Materia: Formación ética y ciudadana
Curso: 5to año “A”
Año: 2015
Programa de Formación ética y ciudadana
Fundamentación Los contenidos de este espacio están destinados a posibilitar y
generar en los alumnos una formación integral que consideramos debe ser
valorada como necesariamente permanente tanto para el nivel personal e
individual como para su futuro desempeño como profesionales. Es decir, es
necesario que se realicen como personas en las dimensiones cultural, social y
ética reconociendo sus propias capacidades, guiados por los valores universales;
que sean capaces de elaborar su propio proyecto de vida consciente de las
necesidades y características de la sociedad, la comunidad y los destinatarios
directos de su futura práctica educativa.
Objetivos:

Adquirir y desarrollar elementos de juicio para el discernimiento de valores
y desvalores y asumir una actitud de defensa por los valores universales.

Comprender y respetar las individualidades ideologías de las personas y
responsabilidades.

Profundizar los grados de compromiso y responsabilidad con los valores y
las necesidades sociales.

Adquirir una actitud crítica y reflexiva sobre las funciones de las normas, de
la forma democrática, de los fundamentos constitucionales en la vida
democrática.

Comprender, conocer y defender la Constitución Nacional como marco
normativo de las relaciones sociales y culturales.

Analizar situaciones concretas desde una perspectiva valorativa fundada
en los elementos teóricos desarrollados en el transcurso de la formación
PROYECTO ANUAL: Inclusión de las TICs en el aula:
 Creación de un aula virtual para el curso
La intención última de este aula virtual es la de respaldar la actividad docente
llevada a cabo en el aula de Historia, creando un espacio no sólo de encuentro
virtual entre la profesora y los alumnos implicados sino también de referencia y
consulta.
La inclusión de recursos multimedia y la posibilidad de poder interactuar y
manipularlos aumenta la motivación y satisfacción del alumnado y favorece el
aprendizaje cooperativo. La variada tipología de actividades evita la monotonía
y fomenta el interés del alumnado con capacidades diversas, respetando su
ritmo de aprendizaje y facilitando al profesorado un resultado positivo en cuanto
al trato de la diversidad en el aula.
Programa
EJE I: Noción de persona humana. La persona moral. Distintos conceptos de
ser humano. Libertad y responsabilidad. Los valores. Normas, costumbre y
leyes. Sentido y función. Persona y sociedad. Las instituciones y sus normas.
Ética y Moral.
EJE II: Las concepciones de lo ético. Éticas de la Antigüedad:Platón.
Aristóteles, epicúreos y estoicos. Los aportes del pensamiento clásico en la
sociedad actual. La ética Judeo-cristiana. El concepto de salvación.
Construcción de una teología moral cristiana. La ética moderna. René
Descartes. Maquiavelo. Utilitarismo. Rousseau. La ética forma(Kant)l. Crisis de
la ética: visión hegeliana. Ética de la autenticidad. El retorno a la reflexión ética
a fines del siglo XX.
EJE III: El derecho. Ciudadanía y derechos humanos. Los derechos
humanos: Primera Generación (individuales, civiles y políticos); Segunda
Generación (económicos, sociales y culturales); Tercera Generación
(derechos de género, derechos de las minorías, derechos Sexuales y
Reproductivos).
EJE IV: Organización constitucional de la autoridad y del gobierno.
Presidencialismo, Parlamentarismo, Sistemas mixtos. Democracia y
ciudadanía. La constitución argentina. Gobiernos y leyes, derechos y deberes.
Reformas constitucionales.
Bibliografía:
Benejan, Pilar: “Las finalidades de la Educación Social” en Pages, Joan (1997):
Enseñar y aprender. Ciencias sociales, Geografía e Historia en la
educación secundaria. ICE / HORSORI. Barcelona. España.
Bobbio, Norberto: Diccionario de Política. México. Editorial Siglo XXI.1994.
Del Val: El desarrollo humano. Madrid. Editorial Siglo XXI.1994.
Di Tella, T: Diccionario de Ciencias Sociales y Políticas. Buenos Aires.
Editorial EMECE. 2001
Diccionario de filosofía en CD-ROM. Copyright © 1996. Empresa Editorial
Herder S.A., Barcelona. Todos los derechos reservados. ISBN 84-254-1991-3.
Autores: Jordi Cortés Morató y Antoni Martínez Riu.
Onetto, Fernando: Con los valores ¿Quién se atreve?, Buenos Aires, Bonum,
1994.
Habermas, Jurgen; Escritos sobre moral y eticidad. Barcelona. Editorial
Paidos.
Nino, Carlos Santiago: Etica y derechos humanos. Buenos Aires, Editorial
Paidos, 1984.
Carlos Fayt: Derecho político. Tomo II. Ediciones Depalma. Buenos Aires.
1993
Linz, Juan: “Todos los poderes del presidente cuestionados por un jurista
español” en Diario Página / 12 . 1988