Download LESSON 6
Document related concepts
Transcript
Lección 6.1 Notas: Comparando y ordenando números enteros Desafío diario: En este capítulo, vamos estudiar números enteros positivos y números enteros negativos. Para averiguar lo que ya sabemos sobre este tema, conteste por favor las preguntas siguientes. 1) ¿Si la temperatura afuera es negativa, qué le diría sobre el tiempo? 2) ¿Si la temperatura afuera es positiva, qué le diría sobre el tiempo? 3) ¿Si su cuenta bancaria tuviera una cantidad positiva, qué significaría esto? 4) ¿Si su cuenta bancaria tuviera una cantidad negativa, qué significaría esto? 5) Hagan una lista de palabras que indican si un número es positivo o negativo. Palabras Positivas Palabras Negativas Vocabulario: Los números enteros son un conjunto de números que incluye todos los números naturales (1, 2, 3...), sus opuestos (...−3, −2, −1) y 0. ─∞, −10, −9, −8, −7, −6, −5, −4, −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, ∞ Los números enteros positivos son el conjunto de números que incluye todos los números naturales (1, 2, 3...) más de cero. En una línea recta, son los números a la derecha de cero. Los números enteros negativos son el conjunto de números que incluye todos los números naturales (-1, -2, -3...) menos de cero. En una línea recta, son los números a la izquierda de cero. En una línea recta, los números enteros opuestos son la misma distancia de cero y a los lados opuestos de cero. Por ejemplo, −6 es el opuesto de 6. El valor absoluto es simplemente la distancia entre un número y cero. Es SIEMPRE positivo. Aumentar significa positivo, sumar, subir, añadir… Disminuir significa negativo, restar, bajar, quitar… Depósito es positivo y es la palabra que usamos cuando ponemos dinero en una cuenta bancaria. Retirada es negativo, y es la palabra que usamos cuando sacamos dinero de una cuenta bancaria. Números enteros y sus opuestos: Dos números son opuestos si se encuentran a la misma distancia de cero en lados opuestos en un línea recta. Por ejemplo: Por ejemplo, 5 y −5, 12 y −12, 107 y −107 Ejemplo 1: Escribiendo números enteros para representar situaciones en la vida cotidiana La temperatura subió 12° entre las 7 am y las 7 pm. Entre las 7 pm y las 7 am la temperatura bajó 14°. Puede utilizar números enteros para representar el aumento y disminución de la temperatura: El aumento de 12°: __________ La disminución de 14°: __________ ¡Ahora inténtenlo! 1) Escriba el opuesto de cada uno de los números enteros siguientes: −17 → __________ 41 → __________ 2) 3 → __________ −215 → __________ Interpreta cada una de las siguientes frases en un número entero. a) Una disminución de 20° __________ b) Un depósito de $5 a su cuenta de banco __________ c) Un retirado de $2 de su cuenta de banco __________ d) Un aumento de 3° at la temperatura __________ Ejemplo 2: Comparando números enteros usando una línea recta Los números se hacen MÁS GRANDES o AUMENTAN cuando se mueve a la derecha. Los números se hacen MÁS PEQUEÑOS o DISMINUCEN cuando se mueve a la izquierda. Vamos a dibujar un ejemplo de esto: 1. En la línea recta por favor enumeren los incrementos. Marquen los números enteros –1 y –4. Fíjese bien cual número entero está a la derecha y cual número entero está a la izquierda. Ahora compare los números enteros usando < o >: –1 __________ –4 ¡Una vez más! 2) Siguiendo los mismos pasos, marquen los números enteros ─19 y ─9 Ahora compare los números enteros usando < o >: –19 __________ –9 3) Siguiendo los mismos pasos, marquen los números enteros 3 y ─5 Ahora compare los números enteros usando < o >: 3 __________ –5 4) Siguiendo los mismos pasos, marquen los números enteros ─7 y 2 Ahora compare los números enteros usando < o >: –7 __________ 2 5) Siguiendo los mismos pasos, marquen los números enteros ─36 y ─20 Ahora compare los números enteros usando < o >: –36 __________ –20 Ejemplo 3: Ordenando números enteros usando una línea recta Golf: Las puntuaciones siguientes son basadas en par para un campo de golf de 36 hoyos. Jugador Patrick Puntaje −3 Steven −6 Joe −2 Dan 1 Charles Brad 2 −4 Vincent −5 Randy 3 Marquen los puntuaciones en la línea recta. Por favor etiqueten los jugadores. 1. Ordenen las puntuaciones en una lista de menor al mayor. 2. ¿Cuál golfista tiene el puntaje más alto? 3. ¿Cuál golfista tiene el puntaje más bajo? 4. ¿Cuál golfista esta en frente? (pista: en golf, el jugador con el puntaje más bajo gana) Ejemplo 4: Hallando el valor absoluto Una gaviota vuela en una altitud de 107 pies y un tiburón nada en una profundidad de ─112 pies con relación al nivel del mar. ¿Cuál animal es más lejos del nivel del mar? ¡Ahora inténtenlo! 1. | –6 | 2. |5| 3. |−105|