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Estimado apoderado de 4º básico, enviamos a usted fecha y temario de Pruebas de Nivel (PDN) para este primer semestre.
Recordamos también que estas evaluaciones corresponden a las pruebas coeficiente 2:
Martes 16 de Junio:
Lunes 15 de Junio:
Música (audiciones)
Religión
Lunes 22 de Junio:
Historia
Geografía
Eje
Contenidos
• Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geográficas como referencia (paralelos y meridianos).
• Reconocer recursos naturales renovables y no renovables, reconocer el carácter limitado de los recursos
naturales y la necesidad de cuidarlos, e identificar recursos presentes en objetos y bienes cotidianos.
• Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ríos, población, idiomas,
países y grandes ciudades, entre otros, y utilizando vocabulario geográfico adecuado.
Reconocer y ubicar los principales recursos naturales de América, considerando su distribución geográfica y
su uso, y reconociendo la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible.
Historia
• Comparar mediante la observación de imágenes, mapas y otras fuentes, paisajes de su región con
paisajes de América, distinguiendo distintas formas de adaptación y transformación de la población a su
ambiente natural.
Habilidades
•Comprender
conocimientos
factuales y
conceptuales.
•Aplicar
conocimientos
factuales y
conceptuales.
•Analizar e
interpretar.
• Describir la civilización maya, considerando ubicación geográfica, organización política, actividades
económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y
mujeres, religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la matemática, sistemas de escritura, guerras y
sacrificios humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros.
• Describir la civilización azteca, considerando ubicación geográfica, organización política y extensión, la
ciudad de Tenochtitlán, formas de cultivo y alimentos, religión y ritos, avances tecnológicos, organización
de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre
otros.
Viernes 26 de Junio: Matemática
Eje
Números y
Operaciones
Patrones y Álgebra
Geometría
Medición
Martes 30 de Junio:
Contenidos
• Números del 0 al 10 000
• Estrategias de cálculo mental para multiplicaciones y divisiones
• Adición y sustracción hasta 1 000
• Propiedades del 0 y el 1 en las operaciones
• Multiplicación de números de tres dígitos por números de un dígito
• División con dividendos de dos dígitos y divisores de un dígito
• Uso de dinero
Patrones en tablas
• Ubicaciones absolutas y relativas de objetos en mapas
• Vistas de figuras 3D
• Lectura de horas
• Unidades de medición del tiempo
• Unidades de medida de longitud
Lenguaje
Eje Comprensión de Lectura
Localizar información.
Relacionar e interpretar información.
Reflexionar sobre el texto.
Aplicación de conceptos en la comprensión de lectura.
Tipos textuales
Texto literario: cuento.
Texto literario: leyenda.
Texto literario: poema.
Texto no literario: noticia.
Texto no literario: instructivo.
Texto no literario: artículo informativo.
Habilidad
Conocer
Aplicar
Razonar
Viernes 03 de Julio:
Ciencias naturales
Eje
Contenidos
CIENCIAS FÍSICAS
Y QUÍMICAS
1. Demostrar, por medio de la investigación experimental, que la materia tiene masa y ocupa
espacio, usando materiales del entorno.
Habilidades
UNIDAD 1:
PROPIEDADES DE
LA MATERIA
2. Medir la masa, el volumen y la temperatura de la materia (sólido, líquido y gaseoso),
utilizando instrumentos y unidades de medida apropiados.
3. Comparar los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) en relación con criterios
como la capacidad de fluir, cambiar de forma y volumen, entre otros.
CIENCIAS FÍSICAS
Y QUÍMICAS
UNIDAD 2 : LAS
FUERZAS Y SUS
EFECTOS
TIERRA Y
UNIVERSO
UNIDAD 3: LA
TIERRA POR
DENTRO
1. Demostrar, por medio de la investigación experimental, los efectos de la aplicación de fuerzas
sobre objetos, considerando cambios en la forma, la rapidez y la dirección del movimiento, se
representan las fuerzas que actúan sobre los cuerpos.
2. Identificar, por medio de la investigación experimental, diferentes tipos de fuerzas y sus
efectos, en situaciones concretas: fuerza de roce (arrastrando objetos), peso (fuerza de
gravedad), fuerza magnética (en imanes), máquinas simples (palanca, polea, plano inclinado).
• Conocer
• Aplicar
• Razonar
1. Describir por medio de modelos, que la Tierra tiene una estructura de capas (corteza, manto
y núcleo) con características distintivas en cuanto a su composición, rigidez y temperatura.
2. Explicar los cambios de la superficie de la Tierra a partir de la interacción de sus capas y los
movimientos de las placas tectónicas (sismos, tsunamis y erupciones volcánicas).
3. Proponer medidas de prevención y seguridad ante riesgos naturales en la escuela, la calle y el
hogar, para desarrollar una cultura preventiva.
Desde ya valoramos y agradecemos su compromiso y responsabilidad con el estudio, aprendizaje y
logros académicos de su hijo(a).
Cordialmente
DIRECCIÓN
Viernes 12 de Junio 2015