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Estimado apoderado de 4º básico, enviamos a usted fecha y temario de Pruebas de Nivel (PDN) para este primer semestre. Recordamos también que estas evaluaciones corresponden a las pruebas coeficiente 2: Martes 16 de Junio: Lunes 15 de Junio: Música (audiciones) Religión Lunes 22 de Junio: Historia Geografía Eje Contenidos • Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geográficas como referencia (paralelos y meridianos). • Reconocer recursos naturales renovables y no renovables, reconocer el carácter limitado de los recursos naturales y la necesidad de cuidarlos, e identificar recursos presentes en objetos y bienes cotidianos. • Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ríos, población, idiomas, países y grandes ciudades, entre otros, y utilizando vocabulario geográfico adecuado. Reconocer y ubicar los principales recursos naturales de América, considerando su distribución geográfica y su uso, y reconociendo la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible. Historia • Comparar mediante la observación de imágenes, mapas y otras fuentes, paisajes de su región con paisajes de América, distinguiendo distintas formas de adaptación y transformación de la población a su ambiente natural. Habilidades •Comprender conocimientos factuales y conceptuales. •Aplicar conocimientos factuales y conceptuales. •Analizar e interpretar. • Describir la civilización maya, considerando ubicación geográfica, organización política, actividades económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la matemática, sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros. • Describir la civilización azteca, considerando ubicación geográfica, organización política y extensión, la ciudad de Tenochtitlán, formas de cultivo y alimentos, religión y ritos, avances tecnológicos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros. Viernes 26 de Junio: Matemática Eje Números y Operaciones Patrones y Álgebra Geometría Medición Martes 30 de Junio: Contenidos • Números del 0 al 10 000 • Estrategias de cálculo mental para multiplicaciones y divisiones • Adición y sustracción hasta 1 000 • Propiedades del 0 y el 1 en las operaciones • Multiplicación de números de tres dígitos por números de un dígito • División con dividendos de dos dígitos y divisores de un dígito • Uso de dinero Patrones en tablas • Ubicaciones absolutas y relativas de objetos en mapas • Vistas de figuras 3D • Lectura de horas • Unidades de medición del tiempo • Unidades de medida de longitud Lenguaje Eje Comprensión de Lectura Localizar información. Relacionar e interpretar información. Reflexionar sobre el texto. Aplicación de conceptos en la comprensión de lectura. Tipos textuales Texto literario: cuento. Texto literario: leyenda. Texto literario: poema. Texto no literario: noticia. Texto no literario: instructivo. Texto no literario: artículo informativo. Habilidad Conocer Aplicar Razonar Viernes 03 de Julio: Ciencias naturales Eje Contenidos CIENCIAS FÍSICAS Y QUÍMICAS 1. Demostrar, por medio de la investigación experimental, que la materia tiene masa y ocupa espacio, usando materiales del entorno. Habilidades UNIDAD 1: PROPIEDADES DE LA MATERIA 2. Medir la masa, el volumen y la temperatura de la materia (sólido, líquido y gaseoso), utilizando instrumentos y unidades de medida apropiados. 3. Comparar los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) en relación con criterios como la capacidad de fluir, cambiar de forma y volumen, entre otros. CIENCIAS FÍSICAS Y QUÍMICAS UNIDAD 2 : LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS TIERRA Y UNIVERSO UNIDAD 3: LA TIERRA POR DENTRO 1. Demostrar, por medio de la investigación experimental, los efectos de la aplicación de fuerzas sobre objetos, considerando cambios en la forma, la rapidez y la dirección del movimiento, se representan las fuerzas que actúan sobre los cuerpos. 2. Identificar, por medio de la investigación experimental, diferentes tipos de fuerzas y sus efectos, en situaciones concretas: fuerza de roce (arrastrando objetos), peso (fuerza de gravedad), fuerza magnética (en imanes), máquinas simples (palanca, polea, plano inclinado). • Conocer • Aplicar • Razonar 1. Describir por medio de modelos, que la Tierra tiene una estructura de capas (corteza, manto y núcleo) con características distintivas en cuanto a su composición, rigidez y temperatura. 2. Explicar los cambios de la superficie de la Tierra a partir de la interacción de sus capas y los movimientos de las placas tectónicas (sismos, tsunamis y erupciones volcánicas). 3. Proponer medidas de prevención y seguridad ante riesgos naturales en la escuela, la calle y el hogar, para desarrollar una cultura preventiva. Desde ya valoramos y agradecemos su compromiso y responsabilidad con el estudio, aprendizaje y logros académicos de su hijo(a). Cordialmente DIRECCIÓN Viernes 12 de Junio 2015