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la regla del método
- positivismo del siglo XIX. metodo científico de experimentación -observacion de hechos sociales
-metodo objetivo de analisis y de respuesta cientifica.
la sociedad es la culpable, de las acciones
del ser humano
- FUNCIONAMOS COMO ORGANOS
DURKEIM
sociológico procesos
cualitativos y cuantitativos.
EL SUICIDO
SU TESIS
y a su vez funcionamos como
-la educación son normas que ponen en riesgo la función.
institucion.(cumplimos una función)
todo sugeto se rige por normas si no se extingue o se excluye.
individual y social.
-todo sistema social produce tenciones. la solución LA EDUCACIÓN DURKEIM
- nomia (normal)
-anomia(anormal)
- EL INDIVIDUO SE NIEGA AL SISTEMA.
- LA SOCIALIZACIÓN ES EL MEJOR MANTENIMIENTO DE LA SOCIEDAD.
- EDUCACIÓN , REPRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO,LA EDUCACIÓN DE FUNCIÓN FUNDAMENTAL
-PRODUCTIVA, DE RESULTADO,Y ESTANDARIZACIÓN SOCIAL COMO BRINDAR HERRAMIENTAS.
SE PROPONE NO ROMPER TRADICIÓN DE CULTURACIÓN.
esta es mi tarea de filosofia solo esta hoja.
la teoría del capital humano se crea por theodore schultz.
Se Basa En La Inversión De La Educación Y En El Progreso Económico, Entre Mayor Educación Mayor Nivel Social.
Para Schultz La Educación Es Un Objeto Comercializado.
Becker (1964) Decía Que El Sujeto Invierte En Su Educación Y Formación (Es Su Propio Agente Económico), Con El Objetivo De Obtener Un Mayor
Nivel Social.
El Sujeto Hace Un Análisis Entre El Costo De Su Educación Y La Remuneración Que En Un Futuro Tendrá Por Haber Adquirido Una Mejor
Preparación.
Algunas Críticas De La Teoría Del Capital Humano Son:
Que Solo Piensa En El Sujeto Y No En Un Grupo.
Maximiza Al Sujeto, La Persona Que Más Sabe, Más Vale.
Las Instituciones Educativas Son Igual A Una Fábrica De Masas.
Los Factores Que Generan La Pobreza No Solo Dependen De La Educación Que Cada Individuo Tenga, Sino De Los Factores Geográficos,
Circunstanciales E Ideológicos De Su Entorno Social.
ENFOQUE FUNCIONALISTA EMILE DURKHEIM
En esta entrada se presentará el pensamiento de Emile Durkheim.
Para Durkheim la sociología es la ciencia de las instituciones, su meta se centraba en descubrir hechos sociales estructurales y afirmaba que el
hombre es un individuo único que al adaptarse a la sociedad toma características de ella.
A continuación se presentará un mapa mental que explica a detalle la teoría de Durkheim.
El pensamiento de Durkheim enfocado a la educación, es el siguiente:
ENFOQUE FUNCIONALISTA TALCOTT PARSONs
En esta entrada se dará una breve reseña de Talcott Parsons un exponente del funcionalismo estructuralista.
Su eje principal de investigación se basa en las normas y valores sociales.
Estudia el desequilibrio del sujeto, generado por la evolución del sistema social haciendo hincapie en el sistema de enseñanza.
Definición de Sociología
En esta entrada se definirá lo que es la Sociología de acuerdo a Emil Durkheim y Aguste Comte.
La finalidad es conocer las bases de la Sociología para así tener un sustento teórico al momento de aplicar esos
conocimientos y compararlos en la actualidad.
Auguste Comte: La Sociología se estudia a partir del método cualitativo que incluye descripciones detalladas de
situaciones, comportamientos de personas y el relato individual de su forma de percibir su desarrollo social y el
cuantitativo que se encarga de las características que se representan por valores númericos y que buscan medir las
relaciónes sociales a través del análisis estadístico de la sociedad.
Max Weber: Considera a la Sociología como la significación de los actos sociales en los que se distinguen diversos tipos que
van de acuerdo a la motivación del individuo tales como la racional, la afectiva, la tradicional, entre otras.
Estos autores dan lugar a lo que hoy se conoce como Sociología y a su aplicación, sus teorías aportan la base para definir
que la Sociología aplica a cada entorno social y varia de región a región, de época en época y se basa en las exigencias de un
grupo social.