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Docente:
Cristina Giraldo
Tema:
Los seres de la naturaleza
Grado:
2
Área:
Ciencias naturales
Periodo:
1
Todos nacen, se alimentan, crecen,
LOS SERES DE LA
se reproducen, sienten y mueren.
NATURALEZA
objetos, como las piedras, el agua,
La naturaleza tiene seres vivos y
seres no vivos.
También encontramos muchos
el aire, la arena, la sal, el oro y
otros más.
Los seres vivos en la naturaleza se
identifican porque cumplen
funciones: nacen, crecen, comen,
respiran, se adaptan al medio, se
reproducen, establecen relaciones y
mueren.
Los seres vivos se pueden clasificar
así según sus características. En la
naturaleza encontramos seres vivos
como las plantas, los animales y los
seres humanos, hay animales
grandes y pequeños terrestres,
aeroterrestres, acuáticos y
anfibios. Las plantas y animales se
diferencian entre sí porque los
animales se desplazan de un sitio a
otro y buscan su alimento, mientras
las plantas no pueden hacerlo.
Actividad
Buscar las siguientes palabras en la
sopa de letras
Docente:
Cristina Giraldo
Grado:
2
Tema:
Recursos renovables y no
renovables
Área:
Ciencias naturales
RECURSOS RENOVABLES
Y NO RENOVABLES
los recursos del medio que las
personas utilizan y que se pueden
volver a producir en un tiempo
corto se llaman renovables. Son
ejemplos de recursos renovables:
los animales, las plantas, el suelo de
los cultivos y el agua.
Los recursos no renovables son
aquellos que, después de ser
extraídos, no se vuelven a producir
en un corto tiempo.
Son ejemplos de recursos no
renovables: el oro, la sal, el carbón
mineral y el petróleo.
ACTIVIDAD
Señalamos los recursos naturales
que utilizamos y no podemos renovar
o recuperar.
Periodo:
1
Docente:
Cristina Giraldo
Tema:
El Sol, fuente de vida
Grado:
2
Área:
Ciencias naturales
Periodo:
2
EL SOL, FUENTE DE
VIDA
El Sol es amigo nuestro, de las
plantas y de los animales. Nos
ofrece su luz y su calor
para poder vivir.
Las plantas necesitan de la energía
solar para transformar los
nutrientes que toman del
suelo, y así poder crecer y dar sus
frutos. Nosotros necesitamos del
sol porque nos alimentamos de las
plantas y de los animales que comen
plantas.
A la Tierra llega gran cantidad de
luz y de calor. Una y otro son
energía que nos viene del Sol.
Gracias al Sol hay vida sobre la
Tierra.
ACTIVIDAD
Coloca cada etiqueta en el
lugar correspondiente de la
imagen del Sol. Después pulsa
en solución para comprobar si
lo has hecho bien.
Docente:
Cristina Giraldo
Tema:
Los planetas
Grado:
2
Área:
Ciencias naturales
Periodo:
3
LOS PLANETAS
los planetas tienen diversos
Neptuno, los gigantes gaseosos, son
movimientos. Los más importantes
enormes y ligeros, hechos de gas y
son dos: el de rotación y el de
hielo. Estos planetas giran deprisa y
translación. Por el de rotación, giran
tienen muchos satélites, más
sobre sí mismos alrededor del eje.
abultamiento ecuatorial y anillos.
Esto determina la duración del día
del planeta. Por el de translación,
los planetas describen órbitas
ACTIVIDAD
alrededor del Sol. Cada órbita es el
año del planeta. Cada planeta tarda
un tiempo diferente para
completarla. Cuanto más lejos, más
tiempo. Giran casi en el mismo plano,
excepto Plutón, que tiene la órbita
más inclinada, excéntrica y alargada.
Los materiales compactos están en
el núcleo. Los gases, si hay, forman
una atmosfera sobre la superficie.
Mercurio, Venus, la Tierra, Marte
son planetas pequeños y rocosos,
con densidad alta. Tienen un
movimiento de rotación lento, pocas
lunas (o ninguna) y forma bastante
redonda. Júpiter, Saturno, Urano y
Dibuja en tu cuaderno el sistema
solar
Docente:
Cristina Giraldo
Tema:
Los vertebrados
Grado:
2
Área:
Ciencias naturales
Periodo:
1
LOS VERTEBRADOS
Los vertebrados son un subfilo muy
diverso de cordados que comprende
a los animales con espina dorsal o
columna vertebral, compuesta
de vértebras. Incluye casi
62 000 especies actuales y
muchos fósiles.
Los vertebrados han logrado
adaptarse a diferentes ambientes,
incluidos los más difíciles e
inhóspitos. Aunque proceden
inicialmente del medio dulceacuícola,
han conseguido evolucionar en el
mar y pasar posteriormente al
medio terrestre.
El término «vertebrata», usado en
sentido amplio, es sinónimo de
"Craniata", e incluye los mixinos, que
no poseen auténticas vértebras; si
se usa Vertebrata en sentido
estricto (solo los cordados con
vértebras), debe excluirse dicho
grupo. Sin embargo, hay nuevas
evidencia que postula que los
mixinos si deberían ser incluidos.
ACTIVIDAD
Di cuales del os siguientes animales
son vertebrados