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FS-200 Física General II
UNAH
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA HONDURAS
UNAH
Facultad: Ciencias
Escuela: Física
Departamento: Materia Condensada
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
Datos generales del curso
Nombre de la Asignatura o
FISICAGENERAL II
Periodo Académico:
Primero del 2017
Código:
FS-200
Nombre del Docente:
Felipe Garay
Requisitos:
Fs-100 Física General
Horario de Tutoría:
espacio de aprendizaje:
MM-202 Calculo II
U.V.
5
Horario de Consulta:
11.30 a 12.30 y 5 a 6
Sección:
1500
Oficina:
Coord. Carrera Física.
3er. piso Edif. E1
Escuela de Física
UNAH
FS-200 Física General II
UNAH
Presentación de la Asignatura:
Este curso continúa ofreciendo a los estudiantes de las ingenierías (Civil, Química, Mecánica, Industrial, Sistemas y
Eléctrica) y así como también a estudiantes de la carrera de Física, la base fundamental de la Mecánica Clásica que se
requiere para comprender una cantidad de fenómenos naturales relacionados con su carrera profesional. En este curso se
aplican conocimientos previos (contemplados en FS-100) para el estudio de fenómenos físicos como son las oscilaciones,
ondas, la calorimetría, las leyes de la termodinámica y posteriormente la electrostática. Además, esta asignatura va
acompañado de un laboratorio donde se realizan experiencias con los tópicos mencionados.
La asignatura de Fs-200 Física General II, forma parte de los conocimientos básicos que le permiten al estudiante
desarrollar una intuición Física y ordenar el pensamiento lógico con miras a resolver situaciones en las que se
manifiesten diversos fenómenos físicos que puedan ser abordados desde el punto de vista de la Física Clásica.
Contenido del Curso:
UNIDAD I
OSCILACIONES Y ONDAS
UNIDAD II ERMODINÁMICA
UNIDAD III ELECTRICIDAD
Metodologías Enseñanza-Aprendizaje.
El curso sigue una metodología de aprendizaje interactivo centrado en el estudiante, en el cual el maestro es un
facilitador del aprendizaje y el alumno es responsable por su propio avance a lo largo del curso. Se utilizará una
evaluación con exámenes unificados, haciendo uso de los siguientes recursos:
a. Clases Magistrales interactivas
b. Lecturas Asignadas (resúmenes)
c. Exposición Grupal
d. Trabajos grupales
e. Trabajos individuales
f. Participación de los alumnos desarrollando ejercicios
en el pizarrón.
Escuela de Física
g.
h.
i.
j.
k.
l.
Ejercicios Asignados (texto y referencias)
Dinámicas (Casos, dramatizaciones)
Investigaciones
Presentación escrita de tareas
Sesiones de repaso
Laboratorios reales y virtuales
UNAH
FS-200 Física General II
UNAH
PLANIFICACIÓN DIDACTICA BASADA EN OBJETIVOS
Asignatura: FS-200 Física General II Texto Básico: Física Para Ciencias E Ingeniería Vols. I y II
Autor y Edición: Serway, Jewett, 7ª. Ed.
Calendari
zación por
semana
Objetivos
Contenidos
Metodologías y
Estrategias de
Aprendizaje
Recursos y
Medios
Didácticos
Actividades y
Criterios de
Evaluación
Bibliografía
complementa
ria
UNIDAD I (23 HORAS): OSCILACIONES Y ONDAS
Semana 1:
Del 23 al 27
de enero
1. Describir las
oscilaciones en
términos de
amplitud, periodo,
frecuencia y
frecuencia angular.
2. Comprender las
CAPÍTULO 15: MOVIMIENTO
OSCILATORIO, PÁG. 418.
(11 HORAS)
15.1 Movimiento de un objeto
unido a
un resorte. 419
(1 HORA)
ecuaciones de x, v y a
vs. t y la relación de
cada una con la fuerza 15.2 Partícula en
movimiento
restauradora
armónico simple. 420
3. Manejar problemas
(2 HORAS)
que intervengan
colisiones previas a
15.3 Energía del oscilador
MAS, o MAS que
armónico simple. 426
intervenga fricción
(2 HORAS)
estática.
4. Explicar K, U y E con
sus relaciones con x, v
y a y su sentido en los
diagramas de energía.
Escuela de Física
-Clase magistral
.
-Presentación en
Power Point de
sistema oscilantes.
-Simulaciones o
applets para ilustrar
oscilaciones
armónicas simples.
Pizarra,
marcador,
Computadora,
Data Show.
Libro de texto:
Física Para
Ciencias E
Ingeniería Vols.
I
-Discusión en clase.
-Resolución de
problemas de forma
grupal por parte de los
alumnos.
Libro de
referencia:
Física; Resnick,
Halliday, Vol. I,
4ta edición.
-Presentación de
tareas de ejercicios
propuestos del libro de
texto y referencia.
-Ejemplos de
aplicación de
sistemas
oscilantes.
-Resolución de
problemas
utilizando
conceptos de A, ω,
f, T y φ y
manejarlos con
soltura en
UNAH
FS-200 Física General II
UNAH
problemas. En
particular, saber
calcular φ a partir
de condiciones
iniciales.
-Resolución de
problemas para
manejar las
ecuaciones de x, v
y a vs. t y la
relación de cada
una con la fuerza
restauradora.
Semana 2:
Del 30 de
enero al 3 de
febrero.
1. Aplicar los
15.5 El péndulo (se excluye el
péndulo de torsión) 432
conceptos
relacionados con el
(3 HORAS)
movimiento
armónico simple en
diferentes
situaciones físicas. 15.6,7 Oscilaciones
2. Analizar los
amortiguadas y Forzadas.
436
movimientos de un
(Tema de evaluación en
péndulo simple.
prueba especial)
3. Comprender el
péndulo físico y
(2 HORAS)
como calcular las
propiedades de su
movimiento.
4. Comprender el tipo
de oscilación
interactuando con la
fricción.
5. Analizar el
fenómeno de la
resonancia en las
oscilaciones.
Escuela de Física
-Clase magistral.
Expositiva y de
discusión.
-Ejemplos para
entender las
aplicaciones de los
sistemas oscilantes
en la vida cotidiana.
-Ejemplos para
entender los
péndulos.
-Resolución de
problemas que
comprendan
péndulos simples y
físicos.
Pizarra,
marcador.
Libro de texto:
Física Para
Ciencias E
Ingeniería Vols.
I
-Discusión en clase.
-Resolución de
problemas de forma
grupal por parte de los
alumnos.
Libro de
referencia:
Física; Resnick,
Halliday, Vol. I,
4ta edición.
-Presentación de
tareas de ejercicios
propuestos del libro de
texto y referencia.
-Entrega de problemas
sugeridos sobre
oscilaciones
amortiguadas.
. Prueba sobre las
oscilaciones
amortiguadas y
forzadas.
UNAH
FS-200 Física General II
Semana 3:
UNAH
CONTNUACION DE LA (15.6
Oscilaciones amortiguadas y
forzadas. 436) (Tema de
evaluación en prueba
1. Entender que es una
especial)
onda mecánica y
cuáles son las
diferentes
(1 HORA)
variedades de estas.
CAPÍTULO 16: MOVIMIENTO
2. Comprender la doble
periodicidad en una
ONDULATORIO PÁG. 449
onda y entender que el
(6 HORAS)
Del 6 al
10 de
febrero.
fenómeno ondulatorio
en general involucra
funciones de x - vt ó x
+v
16.1 Propagación de una
perturbación 450
(1 HORA)
3. Comprender la
expresión
matemática de una 16.2 El modelo de onda
progresiva 454
onda sinusoidal.
(2 HORAS)
4. Relacionar la
16.3
La
rapidez
de ondas en
rapidez, longitud de
cuerdas.
458
onda, frecuencias en
(1 HORA)
una onda periódica.
5. Calcular la rapidez
de una onda en una
cuerda.
6.
-Clase magistral.
Expositiva y de
discusión.
-Ejemplos de
diferentes ondas
mecánicas.
-Resolución de
problemas para que
intervenga la doble
periodicidad en una
onda y entender que
el fenómeno
ondulatorio en
general involucra
funciones de x - vt ó x
+ vt.
-Discusión en clase.
Pizarra,
marcador,
Computadora,
Data Show.
-Resolución de
problemas de forma
grupal por parte de los
alumnos.
Libro de texto:
Física Para
Ciencias E
Ingeniería Vols.
I
-Presentación de
tareas de ejercicios
propuestos del libro de
texto y referencia.
Libro de
referencia:
Física; Resnick,
Halliday, Vol. I,
4ta edición.
-Presentación de
reporte de laboratorio
experimental sobre el
péndulo.
- Manejar en
problemas la y(x,t) y
todas las magnitudes
comprendidas o
relacionadas con ella
(por supuesto, saber
colocar la constante
de fase que
corresponda)
Manejar igualmente
la v(x,t) y la a(x,t).
-Simulaciones o
applets para ilustrar
diferentes tipos de
ondas mecánicas.
Semana
4:
Del 13 al
17 de
febrero.
1. Calcular la rapidez
con que una onda
en una cuerda
transporta la
energía.
2. Analizar que sucede
cuando las ondas
Escuela de Física
16.4 Reflexión y transmisión Y
16.5 Rapidez de transferencia
de energía mediante ondas
sinusoidales en cuerdas. 463
(2 HORAS)
-Clase magistral.
Expositiva y de
discusión
- Resolver problemas
que involucren el
-Discusión en clase.
Pizarra,
marcador,
Computadora,
Data Show.
-Resolución de
problemas de forma
grupal por parte de los
Libro de
referencia:
Física; Resnick,
Halliday, Vol. I,
4ta edición.
UNAH
FS-200 Física General II
mecánicas se
superponen y se
interfieren entre sí.
UNAH
CAPÍTULO 18:
SOBREPOSICIÓN Y ONDAS
ESTACIONARÍAS. PÁG. 500
(6 HORAS)
18.1 Sobreposición e
interferencia (se excluye
interferencia de ondas
sonoras). 501
(1 HORA)
18.2 Ondas estacionarias.
505
(2 HORAS)
cálculo de velocidad
de onda mediante las
características de
inercia y elasticidad
del medio. En
particular los de
cuerdas con un peso
colgante. Se incluyen
cálculos de energía y
potencia.
alumnos.
Libro de texto:
Física Para
Ciencias E
Ingeniería Vols.
I
-Presentación de
tareas de ejercicios
propuestos del libro de
texto.
- Resolver problemas
de superposición de
ondas.
- Resolver problemas
de interferencia de
ondas.
Semana 4 y
5:
Del 20 al 24
de febrero.
1. Analizar las
propiedades de las
ondas estacionarias
en una cuerda.
2. Comprender las
ondas estacionarias
18.3 Y 18.4 Ondas
estacionarias en una cuerda
fija en ambos extremos y
Resonancia. 508 Y 512
(2 HORA)
Repaso.
(1 HORA)
-Clase magistral.
Expositiva y de
discusión.
-Presentación de
Power Point sobre
ondas
estacionarias.
- Simulaciones o
applets para ilustrar
ondas
estacionarias.
-Resolución de
problemas con y(x,t)
de una onda
estacionaria en una
cuerda y con ella el
cálculo de
amplitudes, posición
de nodos y demás
conceptos
relacionados.
Escuela de Física
-Discusión en clase.
Pizarra,
marcador,
Computadora,
Data Show.
Libro de texto:
Física Para
Ciencias E
Ingeniería Vols.
I
-Resolución de
problemas de forma
grupal por parte de los
alumnos.
-Presentación de
tareas de ejercicios
propuestos del libro de
texto.
Libro de
referencia:
Física; Resnick,
Halliday, Vol. I,
4ta edición. Libro
de referencia:
Física; Resnick,
Halliday, Vol. I,
4ta edición.
-Presentación de
reporte de laboratorio
experimental sobre
ondas estacionarias/\.
UNAH
FS-200 Física General II
UNAH
- Resolver problemas
de modos normales
en una cuerda y de
resonancia .
EXAMEN DE LA UNIDAD I (OSCILACIONES): JUEVES 23 DE FEBRERO 12:00 A 2:00 PM
UNIDAD II (19 HORAS): TERMODINÁMICA
Semana 5 y
6:
Viernes 24
y
Semana :
Del 27 de
febrero al 03
de marzo.
CAP. 19: TEMPERATURA.
PÁG. 532
(5 HORAS)
1. Definir el significado
de equilibrio térmico. 19.1, 19.2 y 19.3 Temperatura y
2. Detallar como
ley cero de la Termodinámica,
funciona los
Termómetros y escala de
diferentes tipos de
temperatura y Escala absoluta
termómetros.
de temperatura. Paginas. 533,
3. Comprender la física 534 y 535.
que subyace en la
(explicación muy breve).
escala de
(1 HORA)
temperatura
absoluta.
19.4 Expansión térmica de
4. Analizar como
sólidos y líquidos. 537
cambias las
(2 HORAS)
(Tema de evaluación en
dimensiones de un
prueba especial)
objeto como
resultado de un
cambio de
temperatura.
19.5 Descripción macroscópica
5. Relacionar la
de un gas ideal. 542
presión, el volumen
(2 HORAS)
(Tema de evaluación en
y temperatura en un
prueba especial)
gas
6. Definir calor y como
difiere del concepto
CAP. 20: PRIMERA LEY DE
de temperatura.
LA TERMODINÁMICA. PAG
553
Escuela de Física
-Clases
magistrales.
Expositivas y de
discusión.
-Presentación
Power Point sobre
las escalas de
temperatura y la
definición del cero
absoluto por parte
del profesor.
-Resolución de
problemas
aplicando los
diferentes tipos de
expansión térmica
por parte del
profesor.
- Resolver problemas
de conversión
energía no calorífica
a calor
-Discusión en clase.
-Resolución de
problemas de forma
grupal por parte de los
alumnos.
Pizarra,
marcador,
Computadora,
Data Show.
Libro de texto:
Física Para
Ciencias E
Ingeniería Vols.
I
Libro de
referencia:
Física; Resnick,
Halliday, Vol. I,
4ta edición.
-Presentación de
tareas de ejercicios
propuestos del libro de
texto.
-Entrega de problemas
sugeridos sobre
expansión térmica.
-Entrega de problemas
sugeridos sobre la
ecuación de los gases
ideales.
-Presentación de
reporte de laboratorio
de expansión térmica.
UNAH
FS-200 Física General II
UNAH
(7 HORAS)
-Prueba especial
sobre expansión
térmica y
descripción
macroscópica del
gas ideal.
20.1 y 20.2 Calor y energía
interna, Calor específico y
calorimetría. Paginas. 554556.
(1 HORAS)
Semana 7:
Del 06 al 10
de marzo.
1. Efectuar cálculos
relacionados con el
flujo de calor,
cambios de
temperatura y
cambios de fase.
2. Comprender como
se representar la
trasferencia de calor
y el trabajo
efectuado en un
proceso
termodinámico.
3. Calcular trabajo
mediante la fórmula de
la integral (W = ∫PdV)
para los procesos en
gases en que el
resultado de la integral
ya esté dado.
4.
Calcular el trabajo
efectuado por un
sistema
termodinámico
cuando cambia su
volumen.
5. Distinguir los
procesos
termodinámicos
Isotérmico,
isovolumétrico e
isobárico.
Escuela de Física
20.3 Calor latente. 560
(2 HORAS)
20.4 Trabajo y calor en
procesos termodinámicos.
564. ( 1 HORAS)
20.5 y 20.6 Primera ley de la
termodinámica Y Algunas
aplicaciones de la primera ley
de la termodinámica. Paginas.
564, 567. (2 HORAS)
-Clases
magistrales.
Expositivas y de
discusión.
-Presentación de
Power Point sobre
las características
de los diferentes
procesos
termodinámicos por
parte del profesor
-Discusión en clase.
Pizarra,
marcador,
Computadora,
Data Show.
Libro de texto:
Física Para
Ciencias E
Ingeniería Vols.
I
-Resolución de
problemas de forma
grupal por parte de los
alumnos.
Libro de
referencia:
Física; Resnick,
Halliday, Vol. I,
4ta edición.
-Presentación de
tareas de ejercicios
propuestos del libro de
texto.
- Resolución de
problemas de calor
absorbido por una
sustancia con y sin
cambios de fase.
- Resolver problemas
de mezclas que
pueden incluir
cambios de fase
entre los cuerpos que
intercambian calor.
- Resolver problemas
de trabajo mediante
la fórmula de la
integral W = ∫PdV,
para los procesos en
gases en que el
UNAH
FS-200 Física General II
UNAH
resultado de la
integral ya esté dado.
6. Explicar la primera
ley de la
termodinámica para
relacional el calor,
trabajo y cambio de
energía internar.
Semana 8:
-Simulaciones o
applets sobre los
diferentes tipos de
procesos
termodinámicos.
20.7 Mecanismos de
transferencia de energía. 572
(1 HORA)
(Tema de evaluación en
prueba especial)
Del 13 al 17
de marzo.
1. Comprender como
se transfiere el
calor, por
conducción,
radiación y
convección.
2. Analizar de que
forma la presión y la
temperatura de un
gas se relacionan
con la energía
cinética de sus
moléculas.
3. Comprender como
las capacidades
molares de un gas
revelan si sus
moléculas giran o
vibran.
4. Describir el proceso
adiabático para un
gas ideal.
5. Realizar cálculos
para situaciones en
que un gas ideal se
hace recorrer a
Escuela de Física
CAP. 21: TEORÍA CINÉTICA
DE LOS GASES. PAG. 587
(4 HORAS)
21.1 Modelo molecular de un
gas ideal. 587
(1 HORA)
21.2 Calor específico molar de
un gas ideal. 592
(1 HORA)
21.3 Procesos adiabáticos
para un gas ideal. 595
(1 HORA)
21.4 Equipartición de la
energía. 597
(1 HORA)
--Clases
magistrales.
Expositivas y de
discusión.
-Presentación de
Power Point sobre
teoría cinética de
los gases.
-Resolver problemas
que combinen
magnitudes
microscópicas. y
macroscópicas. en un
gas ideal
(involucrando la
teoría cinética).
-Discusión en clase.
Pizarra,
marcador,
Computadora,
Data Show.
Libro de texto:
Física Para
Ciencias E
Ingeniería Vols.
I
-Resolución de
problemas de forma
grupal por parte de los
alumnos.
Libro de
referencia:
Física; Resnick,
Halliday, Vol. I,
4ta edición.
-Presentación de
tareas de ejercicios
propuestos del libro de
texto.
- Prueba especial
sobre mecanismos
de transferencia de
calor.
- Resolver problemas
que involucren el uso
de las fórmulas para
las capacidades
molares
-Resolver problemas
utilizando la ecuación
de adiabáticas para
gases ideales.
UNAH
FS-200 Física General II
UNAH
través de un
proceso adiabático.
6. Diferenciar entre
capacidades
caloríficas molares a
volumen constantes
y a presión
constante y como
utilizar estas
cantidades al
realizar cálculos.
Semana 9:
Del 20 al 24
de marzo.
1. Comprender que es
una maquina térmica
y como se calcula su
eficiencia por medio
de la resolución de
problemas.
2. Analizar la física del
motor de combustión
interna de una
manera teórica.
CAP.22: MAQUINAS
TÉRMICAS Y SEGUNDA LEY
DE LA TERMODINÁMICA.
(2 HORAS)
22.1 Máquinas térmicas y
segunda ley de la
termodinámica. 613
(1 HORA)
22.4 La máquina de Carnot.
618
(1 HORA)
Repaso.
(1 HORA)
-Clases
magistrales.
Expositivas y de
discusión.
- Resolución de
problemas para
comprender
funcionamiento de
máquinas de calor.
- Resolver problemas
de ciclos de Carnot
(cálculos de Q, W, e y
comparación con
otros ciclos)
-Discusión en clase.
Pizarra,
marcador,
Computadora,
Data Show.
Libro de texto:
Física Para
Ciencias E
Ingeniería Vols.
I
-Resolución de
problemas de forma
grupal por parte de los
alumnos.
Libro de
referencia:
Física; Resnick,
Halliday, Vol. I,
4ta edición.
-Presentación de
tareas de ejercicios
propuestos del libro de
texto.
--Presentación de
reporte de laboratorio
experimental sobre
gases ideales.
.
EXAMEN DE LA UNIDAD II (TERMODINÁMICA): JUEVES 23 DE MARZO; HORA: 12:00 A 2:00 PM
UNIDAD III (19 HORAS): ELECTRCIDAD
Semana 10:
1. Definir la naturaleza
de la carga eléctrica
Escuela de Física
CAP. 23: CAMPO
ELECTRICO. PAG. 642
-Clases
magistrales.
Libro de texto:
Física Para
Libro de
referencia:
UNAH
FS-200 Física General II
Del 27 al 31
de marzo
2.
3.
4.
5.
y como se sabemos
que esta se
conserva.
Describir como se
cargan los objetos.
Utilizar la ley de
Coulomb para
calcular la fuerza
eléctrica entre
cargas.
Diferenciar entre
fuerza eléctrica y
campo eléctrico.
Calcular el campo
eléctrico generado
por un conjunto de
cargas puntuales.
UNAH
(8 HORAS)
23.1 y 23.2 Propiedades de las
cargas eléctricas y Objetos de
carga mediante inducción.
Paginas. 642 y 643.
(1 HORA)
23.3 Ley de Coulomb. 645
(2 HORAS)
23.4 El campo eléctrico. 651
(2 HORAS)
Expositivas y de
discusión.
-Presentación de
Power Point sobre
sobre carga y
formas de cargar
las sustancias.
-Resolver problemas
en que se involucre
número de electrones
(o equivalente), a
partir de valores de
fuerza o campo
electrostáticos.
Ciencias E
Ingeniería Vols.
II
Pizarra,
marcador,
Computadora,
Data Show.
-Discusión en clase.
-Resolución de
problemas de forma
grupal por parte de los
alumnos.
Física; Resnick,
Halliday, Vol. II,
4ta edición.
-Presentación de
tareas de ejercicios
propuestos del libro de
texto.
--Presentación de
reporte de laboratorio
experimental cargas.
-Resolver problemas
que involucren
cálculos de fuerzas
y/o campos
electrostáticas con
configuraciones
bidimensionales de
carga (pref. formando
líneas, triángulos
isósceles o
rectángulos).
- Resolver problemas
con diagrama de
cuerpo libre en que
además de fuerzas
electrostáticas se
involucren otro tipo
de fuerzas (por
ejemplo el peso).
-Resolver problemas
que contemplen
encontrar posiciones
donde el campo o la
fuerza sean nulos, a
Escuela de Física
UNAH
FS-200 Física General II
UNAH
partir de
configuraciones
lineales de cargas
puntuales ya dadas.
Semana 11:
Del 3 al 7 de
abril
1. Calcular campos
eléctricos
generados por
distribuciones de
cargas.
2. Utilizar las líneas de
campo eléctrico
para su
visualización e
interpretación de
los campos
eléctricos.
3. Explicar el
significado y la
importancia del
potencial eléctrico.
4. Diferenciar entre
potencial eléctrico y
diferencia de
potencial eléctrico.
23.5 Campo eléctrico de una
distribución de carga
continua. 654.
(Se evaluara solamente
distribuciones de
densidad de carga
lineales)
(2 HORAS)
23.6 y 23.7 Líneas de campo
eléctrico y Movimiento de
partículas cargadas en un
campo eléctrico uniforme.
Paginas. 659 y 661.
(1 HORA)
CAP. 25: POTENCIAL
ELÉCTRICO. PAG 692
(4 HORAS)
25.1Diferencia de potencial y
potencial eléctrico. 692
(1 HORA)
25.2 Diferencias de potencial
en un campo eléctrico
uniforme. 694
(1 HORA)
Semana 12:
Del 18 al 21
1. Determinar el
potencial eléctrico
que un conjunto de
Escuela de Física
25.3 Potencial eléctrico y
energía potencial a causa
Clases magistrales.
Expositivas y de
discusión.
-Presentación de
Power Point sobre
sobre
distribuciones
lineales de carga.
Libro de texto:
Física Para
Ciencias E
Ingeniería Vols.
II
-Discusión en clase.
-Resolución de
problemas de forma
grupal por parte de los
alumnos.
Pizarra,
marcador,
Computadora,
Data Show.
-Presentación de
tareas de ejercicios
propuestos del libro de
texto.
Libro de texto:
Física Para
Ciencias E
Discusión en clase.
Libro de
referencia:
Física; Resnick,
Halliday, Vol. II,
4ta edición.
- Resolver problemas
de trayectorias de
partículas cargadas
en presencia de
campos uniformes
(que pueden
involucrar
movimientos.
parabólico).
- Resolver problemas
de cálculos dinámicos
de velocidad,
aceleración de
partículas cargadas
en base a energía
potencial o diferencia
de potencial.
Clases magistrales.
Expositivas y de
discusión.
-Resolución de
Libro de
referencia:
Física; Resnick,
UNAH
FS-200 Física General II
de abril.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
cargas produce en
un punto en el
espacio.
Calcular la energía
potencial eléctrica
de un conjunto de
cargas.
Utilizar las
superficies
equipotenciales para
visualizar la forma
en que varía el
potencial eléctrico
Explicar la
naturaleza de los
capacitores.
Calcular la cantidad
de un capacitor que
mide su capacidad
de almacenar carga
eléctrica.
Calcular la cantidad
de energía
almacenada en un
capacitor.
comprender que es
un dieléctrico y
como se elaboran
capacitores mas
eficaces.
Escuela de Física
UNAH
de cargas puntuales 697
(2 HORAS)
CAP.26: CAPACITANCIA Y
MATERIALES
DIELECTRICOS. PAG. 722.
(4 HORAS)
26.1 Y 26.2 Definición de
capacitancia y cálculos de
capacitancia. 723 y 724.
(Se evaluará solamente
capacitores de placas
paralelas)
(1 HORA)
(Tema de evaluación en
prueba especial)
26.4 y 26.5 Energía
almacenada en un capacitor y
Capacitores con material
Dieléctrico. Paginas. 731 y
732.
(2 HORAS)
(Tema de evaluación en
prueba especial)
-Presentación de
Power Point sobre
sobre
distribuciones
lineales de carga
- Resolver
problemas donde
se calcula la
energía potencial
almacenada o
trabajo para
almacenarla en
sistemas de cargas
puntuales.
Ingeniería Vols.
II
problemas de forma
grupal por parte de los
alumnos.
Pizarra,
marcador,
Computadora,
Data Show
-Presentación de
tareas de ejercicios
propuestos del libro de
texto.
Halliday, Vol. II,
4ta edición.
- Prueba especial
sobre capacitancia y
materiales
dieléctricos.
- Resolver
problemas donde
se calcula el
potencial eléctrico
de cualquier tipo de
configuraciones de
carga puntuales.
- Resolver
problemas donde
involucran
calcular cargas y
potenciales en
conductores
esféricos que
estado
separados a
larga distancia se
interconectan.
- Resolver
problemas de
capacitancia para
capacitores serie
paralelo.
UNAH
FS-200 Física General II
Semana 13:
Del 24 al 28
de abril.
1. Explicar el
significado de la
corriente eléctrica y
como se desplaza la
carga en un
conductor.
2. Comprender el
significado de la
resistividad y
conductividad de un
material.
3. Calcular la
resistencia de un
conductor a partir de
sus dimensiones y
resistividad.
4. Definir la resistencia
en función de la
temperatura.
5. Efectuar cálculos
que antevengan
energía y potencia
en circuitos simples.
6. Definir la ley de
ohm.
Escuela de Física
UNAH
Cap. 27. CORRIENTE Y
RESISTENCIA. PAG. 752
(4 HORAS)
27.1 Corriente eléctrica 752
(1 HORA)
27.2 Resistencia 756
(1 HORA)
27.4 Resistencia y
temperatura 762
(1 HORA)
27.6 Potencia eléctrica 763
(1 HORA)
Repaso.
(1 HORA)
- Resolver
problemas para
calcular la
cantidad de
energía
almacenada en
un capacitor.
Clases magistrales.
Expositivas y de
discusión.
-Presentación de
Power Point sobre
sobre corriente,
resistencia y
potencia eléctrica.
-Simulaciones o
applets sobre
corriente,
resistencia y
potencia eléctrica.
Libro de texto:
Física Para
Ciencias E
Ingeniería Vols.
II
Discusión en clase.
-Resolución de
problemas de forma
grupal por parte de los
alumnos.
Libro de
referencia:
Física; Resnick,
Halliday, Vol. II,
4ta edición.
-Presentación de
tareas de ejercicios
propuestos del libro de
texto.
- Resolver
problemas de
cálculo de corriente
con información de
la configuración
atómica de
conductores y de
uso de los
conceptos de
corriente, densidad
de corriente y
velocidad de
arrastre.
- Resolver
problemas para
calcular resistencia
en base a las
características del
UNAH
FS-200 Física General II
UNAH
conductor (de
sección constante).
-Resolver
problemas de
comportamiento de
la resistencia con la
temperatura.
- Resolver
problemas con la
Ley de Ohm para
los resistores.
- Resolver
problemas de
cálculo de corriente
en el circuito simple
básico (elemento
productor de
energía, elemento
consumidor de
energía).
- Resolver
problemas para
calcular potencia
entregada y
disipada en
resistores
EXAMEN DE LA UNIDAD III (ELECTRCIDAD): MARTES 02 DE MAYO; HORA: 12:00 A 2:00 PM
EXAMEN DE REPOSICION: JUEVES 04 DE MAYO; HORA: 12:00 A 2:00 PM
FECHA DE REGISTRO DE CALIFICACIONES: 8,9 Y 10 DE MAYO.
Escuela de Física
UNAH
FS-200 Física General II
UNAH
Prácticas de Laboratorio:
N°
Practicas de Laboratorio
Forma
de Evaluación
Modalidad Porcentaje
1
Péndulo Simple
Real
2
Ondas Estacionarias
Real
3
Dilatación Lineal
Real
4
Gases Ideales
Virtual
5
Electrostática
Virtual
6
Circuitos Eléctricos
Real
Evaluación:

Exámenes
60%

Pruebas y Tareas
18%

Proyecto de Feria de Ciencias

Laboratorio
Total
Escuela de Física
7%
15%
100%
UNAH
FS-200 Física General II
UNAH
Exámenes Parciales
Fechas de Exámenes
 1ª. Unidad (Oscilaciones)
 2ª. Unidad (Termodinámica)
 3ª. Unidad (Electricidad)
 Reposición
Jueves 23 de febrero
Jueves 23 de marzo
Martes 2 de mayo
Jueves 4 de mayo
Contenidos de Pruebas Especiales
Primera Unidad (Oscilaciones):
- Oscilaciones Amortiguadas y Forzadas
Segunda Unidad (Termodinámica):
- Expansión Térmica
- Mecanismos de Transferencia de Energía
- Ecuación de Estado y Propiedades moleculares de la materia.
Tercera Unidad (Electricidad):
- Capacitancia
Proyecto: Feria de ciencias de FS 200; Fecha: jueves 20 de abril
-Primer avance (1%): Planificación, Lista de materiales y Presupuesto:
60%
6%
Viernes, 24 de febrero:
-Segundo avance (2%): Equipo construido: Viernes, 24 de marzo:
-Exposición del proyecto (5%)
Acumulativo:
 Tareas, pruebas tradicionales, exposiciones, trabajos grupales, lecturas
asignadas, presentaciones… etc.

Temas de Carácter Investigativo*
Laboratorio
Total
Escuela de Física
11%
15%
100%
UNAH
FS-200 Física General II
UNAH
*Temas de Carácter Investigativo:
A continuación, se le presenta una serie de temas que no se incluyen en la planificación didáctica de la asignatura, por
lo que los tópicos mostrados se utilizan para asignar a sus estudiantes actividades de evaluación (tareas, pruebas,
exposiciones, resolución de problemas, experimentos científicos…) de carácter investigativo.
Unidad I
- Efecto Doppler de ondas sonoras.
Unidad III
- Fuerza electromotriz.
- Circuitos Serie- Paralelo.
- Regla de Kirchhoff
- Ondas Estacionarias en Columnas de Aire.
Unidad II
- Entropía.
Profesores de la asignatura para el presente periodo:
Sección
Aula
Edificio
Profesor
700
301
E1
Cristian Ordoñez
800
301
E1
Roberto Fajardo
900
301
E1
Karen López
1000
302
E1
Cristian Ordoñez
1100
301
E1
Ingrid Díaz
1200
214
D1
Ricardo Salgado
1300
Sala de Videos
E1
Jonnathan López
1400
301
E1
Luis Domínguez
1401
204
E1
Paul Bautista
1500
301
E1
Ramón Chávez (coordinador de asignatura)
1501
Aula “Dr. Pérez”
E1
Marlon Interiano
1600
301
E1
Felipe Garay
Escuela de Física
UNAH
FS-200 Física General II
UNAH
1700
301
E1
Luis Domínguez
1800
301
E1
Ninoska Fúnez
Políticas del curso:

Se realizará una reposición posterior al tercer parcial; el estudiante tiene derecho a reponer la calificación más
baja que obtuvo en los tres exámenes parciales.

El contenido del examen de reposición es exactamente el del parcial a reponer.

Los exámenes parciales se ejecutarán de 12:00 m. a 2:00 p.m. en forma unificada en aulas especiales
designadas por el Coordinador.

Durante la ejecución de los exámenes, se pedirá al estudiante que presente una identificación con fotografía
(carnet estudiantil o identificación especial extendida por la Escuela de Física)

El estudiante aprobará la asignatura con una calificación mayor o igual a 65%.

Se facilitará al alumno un cuadro de las fórmulas principales en cada evaluación unificada.

El profesor asignará tareas por capítulo.

Los temas especiales no se evaluarán en el examen parcial si no en pruebas especiales.

Las fechas para evaluar los contenidos especiales (temas que no se evalúan en los exámenes parciales),
serán fijadas por cada profesor y anunciadas con antelación a sus estudiantes.

Si un docente no pudiera asistir a uno de los exámenes parciales, deberá reportarlo al Coordinador de la
asignatura, y proporcionará un docente (no instructor) sustituto.

Los profesores de FS-200 deberán recoger de manos del Coordinador los textos de los exámenes, a más
tardar 15 min antes de la aplicación de los mismos.

Para calificar los problemas de objetivos mínimos en cada examen parcial se seguirán los siguientes criterios:
Escuela de Física
UNAH
FS-200 Física General II
UNAH
- 0% (no hay procedimiento correcto)
-10%( mostró planteamiento y procedimiento totalmente correctos y sólo la respuesta final falló).
-15% (planteamiento, procedimiento y respuesta perfectamente correctos)

Las pruebas no se reponen por ninguna circunstancia. (al menos que muestre algún documento con
incapacidad médica.)

El alumno debe saber que es prohibido copiar de sus compañeros durante el examen parcial o pruebas; la
consecuencia de tal acto será un “0%”.

El alumno debe estar consciente que, una vez estampada su firma de revisión y aceptación, en los
exámenes y pruebas, la calificación correspondiente no podrá ser modificada posteriormente al acto de
haber firmado. Por lo que se le recomienda que la revisión de sus exámenes parciales y pruebas sea
realizada con la seriedad que ameritan, haciendo una revisión total y minuciosa.

Tanto las tareas, pruebas como exámenes están sujetos a defensa, para comprobar la originalidad de los
mismos, cuando el profesor lo considere oportuno.

Se dará revisión de cada evaluación parcial según establecen las normas académicas

Para los proyectos de la feria de ciencia de FS-200, la cantidad de estudiantes por grupo no será mayor a
5 participantes; además los experimentos deben fundamentarse en los temas que son parte del contenido
de la asignatura de FS 200.
Escuela de Física
UNAH