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TEMA 2: EL SINTAGMA VERBAL
1. CONCEPTO DE VERBO
• El verbo es la palabra más importante de una oración. Los verbos indican acciones (correr, saltar),
estados (permanecer, estar) y procesos (crecer, madurar)
2. ¿QUÉ INFORMACIÓN CONTIENE UNA FORMA VERBAL?
• Toda forma verbal nos ofrece dos informaciones:
a) RAÍZ: Aporta el significado léxico. Se obtiene quitando al infinitivo la terminación –ar, -er,
-ir. Por ejemplo en el verbo “amabas” la raíz sería “am-“.
b) MORFEMAS VERBALES O DESINENCIAS: Aporta el significado gramatical. Se obtiene
quitando al verbo la raíz. Por ejemplo en el verbo “amabas” las desinencias serían “-abas”.
Las desinencias verbales ofrecen la siguiente información: persona, número, tiempo,
aspecto, modo, voz y conjugación.
3. CARACTERIZACIÓN MORFOLÓGICA DE UN VERBO
• El análisis morfológico de un verbo debe contener toda la información que procede de la
desinencia. Por ejemplo, el análisis de “amabas” sería: 2ª persona del singular del pretérito
imperfecto de indicativo del verbo amar, 1ª conjugación, voz activa.
• Toda esta información se extrae de la desinencia verbal en el caso de los tiempos simples (-abas,
en el ejemplo) y del verbo auxiliar haber en los tiempos compuestos. Por ejemplo, en el verbo
“habías amado” se obtiene la información de “habías”.
• MORFEMAS VERBALES O DESINENCIAS:
• CONJUGACIÓN: Existen tres conjugaciones:
• Primera conjugación: verbos que terminan en –AR.
• Segunda conjugación: verbos que terminan en –ER.
• Tercera conjugación: verbos que terminan en –IR.
•
PERSONAS GRAMATICALES: Existen tres personas gramaticales:
• Primera persona: quien realiza la acción es quien habla: YO, NOSOTROS,
NOSOTRAS.
• Segunda persona: quien realiza la acción es quien escucha: TÚ, USTED,
USTEDES, VOSOTROS, VOSOTRAS.
• Tercera persona: quien realiza la acción no es ni quien habla ni quien escucha:
ÉL, ELLA, ELLOS, ELLAS.
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NÚMERO: Existen dos números:
• Singular: si la acción la realiza una sola persona: YO, TÚ, USTED, ÉL, ELLA.
• Plural: si la acción la realizan más de una persona: NOSOTROS, NOSOTRAS,
USTEDES, VOSOTROS, VOSOTRAS, ELLOS, ELLAS.
•
TIEMPO: Existen tres tiempos verbales:
• Presente: la acción ocurre en el mismo momento de hablar.
• Pretérito o Pasado: la acción es anterior al momento de hablar.
• Futuro: la acción aún no ha sucedido.
•
ASPECTO: El aspecto de un verbo indica si la acción se considera acabada o no:
• Aspecto imperfecto: La acción no ha terminado todavía. Todas las formas
simples tienen aspecto Imperfecto, excepto el pretérito perfecto simple.
•
•
Aspecto perfecto (o pluscuamperfecto): La acción ha acabado. Todas las formas
compuestas tienen aspecto perfecto.
VOZ: Indica quién realiza la acción del verbo. Existen dos voces en castellano:
•
Voz activa: El sujeto realiza la acción del verbo. La forma del verbo es: Lexema
verbal + Morfemas verbales (compr-ó). Por ejemplo: Pepe compró la camisa.
•
Voz pasiva: El sujeto no realiza la acción del verbo, sino que la sufre:La forma
del verbo es: verbo SER conjugado + participio (era comprada). Por ejemplo: La
camisa fue comprada por
4. VERBOS REGULARES E IRREGULARES
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VERBOS REGULARES:
• Son los que, sin modificar su raíz, se conjugan añadiendo las desinencias de las
conjugaciones regulares. Ejemplos: comer, amar, partir, beber, temer…
VERBOS IRREGULARES
• Son verbos que se conjugan de manera diferente de los modelos de las conjugaciones
verbales:
 Algunos cambian la raíz: volar / vuelo; poner / pongo
 Otros cambian las desinencias: andar / anduve.
 Algunos otros cambian raíz y desinencias: ser/ soy, fui, siendo…
• Dado que las irregularidades son diversas, tal vez pueda ayudarte saber que:
 Si el presente de indicativo es irregular, también lo serán el presente de
subjuntivo y el imperativo (huelo, huelan, huele; salgo, salga, sal).
 Si el pretérito perfecto simple es irregular, también lo serán el pretérito
imperfecto de subjuntivo y el futuro imperfecto de subjuntivo (anduvo,
anduviera, anduviere)
 Si el futuro imperfecto de indicativo es irregular, también lo será el condicional
simple (pondrás, pondrías)
5. FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO
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Las formas no personales del verbo no nos dan información sobre los significados gramaticales.
Las formas no personales del verbo son: INFINITIVO, GERUNDIO y PARTICIPIO.
INFINITIVO:
• Al referirnos a un verbo, lo hacemos en infinitivo: comer, dar, reír, besar…
• La terminación del infinitivo siempre es –AR, -ER, -IR. Algunos verbos añaden a esa
terminación un pronombre: arrepentirse, despertarse…
• Existe:
• INFINITIVO SIMPLE: amar, comer, partir.
• INFINITIVO COMPUESTO: haber amado, haber comido, haber partido.
• Muchas veces el infinitivo equivale a un SUSTANTIVO o un GRUPO NOMINAL:
Vivir es maravilloso = La vida es maravillosa
¿Oíste llorar? = ¿Oíste el llanto?
Siento haber gritado así. = Siento aquellos gritos.
GERUNDIO:
• Siempre termina en –ANDO, -IENDO.
• Existe:
• GERUNDIO SIMPLE: amando, comiendo, partiendo.
• GERUNDIO COMPUESTO: habiendo amado, habiendo comido, habiendo
partido.
• Muchas veces el gerundio equivale a un ADVERBIO:
Llegó cantando = Llegó así.
Habiendo dormido estoy mejor = Ahora estoy mejor.
•
PARTICIPIO:
• La terminación de los participios regulares es –ADO para los verbos de la primera
conjugación: helado, cansado, amado.
• La terminación de los participios regulares es –IDO para los verbos de la segunda y
tercera conjugación: comido, partido.
• La formación del participio es muchas veces irregular: romper/ roto; hacer / hecho;
poner / puesto; romper/ roto…
• El participio no tiene forma compuesta.
• Equivale a un ADJETIVO, por lo que varía en género y número:
Es algo exagerado = es algo excesivo.
Las casas están pegadas = las casas son colindantes.
6. LOCUCIONES VERBALES
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Una locución verbal es una secuencia de palabras que aparece siempre unida y que equivale a
un verbo:
Estar hecho polvo = cansarse
Echar una mano = ayudar
Hacer añicos = romper…
Su identificación es fácil si tenemos en cuenta que su sentido difiere mucho del que tendría si
esa expresión se tomara literalmente.
7. PERÍFRASIS VERBALES*
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En algunas ocasiones, el núcleo del predicado no está constituido por un verbo sino por dos que
actúan conjuntamente. Es lo que se llama una perífrasis verbal.
Las perífrasis verbales tienen la siguiente forma:
Verbo auxiliar conjugado + (partícula) + verbo en forma no personal.
Tengo que estudiar los verbos
Voy a estudiar los verbos
Debes estudiar los verbos
Las perífrasis verbales nos permiten expresar algunas informaciones que la conjugación regular
no pueden expresar.
Los verbos en voz pasiva constituyen una perífrasis verbal muy importante.
8. TIPOS DE CONSTRUCCIONES ORACIONALES
Impersonales
Son aquellas oraciones que no tienen sujeto. (Llueve, nieva, amanece…)
Personales
Son aquellas oraciones que sí tienen sujeto. El sujeto debe concordar en número y persona con el
verbo. (Los chicos estudian, Él no vendrá…)
Copulativas
Son aquellas oraciones formadas por los verbos copulativos: SER, ESTAR o PARECER seguidos del
ATRIBUTO, un adjetivo o sustantivo que concuerda en género y número con el sujeto. (Las chicas
están contentas…)
Predicativas
Son aquellas oraciones formadas por verbos no copulativos, llamados PREDICATIVOS. Todos los
verbos, excepto ser, estar o parecer, son predicativos.
Activas
En las oraciones activas el sujeto es quien realiza la acción: Juan ama a María
Pasivas
En las oraciones pasivas el sujeto recibe la acción del verbo: Juan es amado por María.
Transitivas
Las oraciones transitivas son las oraciones predicativas activas que tiene un COMPLEMENTO
DIRECTO: Juan come paella.
Intransitivas
Las oraciones intransitivas son las oraciones predicativas activas que no tienen COMPLEMENTO
DIRECTO: Juan llegará tarde esta noche.
* CUADRO DE LAS PERÍFRASIS VERBALES
PERÍFRASIS
MODALES
Indican la
actitud del
hablante
PERÍFRASIS
ASPECTUALES
Indican el
momento del
desarrollo de
la acción
OBLIGACIÓN
Tener que + infinitivo
Hay que + infinitivo
Deber + infinitivo
Tengo que estudiar
Hay que estudiar
Debes estudiar
PROBABILIDAD
Deber de + infinitivo
Deben de ser las dos
POSIBILIDAD
Poder + infinitivo
Puedes aprobar
FRECUENCIA
Soler + Infinitivo
Suelen estudiar
ACCIÓN A PUNTO DE INICIARSE
Ir a + infinitivo
Voy a estudiar
ACCIÓN EN EL MOMENTO DE
INICIARSE
Echar a + infinitivo
Ponerse a + infinitivo
Empezar a + infinitivo
Echó a correr
Se puso a cantar
Empezó a estudiar
ACCIÓN QUE SE REPITE
Volver a + infinitivo
Volvió a beber
ACCIÓN EN SU FINAL
Dejar de + Infinitivo
Acabar de + Infinitivo
Dejo de estudiar
Acaba de venir
ACCIÓN ACABADA
Llevar + Participio
Lleva estudiados dos
temas
ACCIÓN EN SU TRANSCURSO
Estar + Gerundio
Seguir + Gerundio
Estoy estudiando
Sigue estudiando
EJERCICIOS DE REPASO DE COMPLEMENTOS VERBALES.
El SV. Predicado
Distingue los SV predicativos (subraya con una línea) de los copulativos (con dos). Ten en cuenta que
algunos verbos que no son SER, ESTAR y PARECER también pueden funcionar como semicopulativos y
llevan atributo.
Los galgos son veloces
El tiempo corre deprisa
Juan es de Ávila
La tarde está lluviosa hoy
El automóvil corre velozmente por la carretera
Estaba serena la tarde
Los impetuosos ríos desembocan en el mar
Carlos se ha hecho socio del Betis
Esos zapatos son de artesanía
Fue un gran artista de circo
El asaltante iba armado
Ese caballo ganó el campeonato
El examen resultó fácil
Son caras las motos
Las horas pasan lentamente
El examen será a las cuatro
Llevaremos el diccionario a clase
Las rosas están mustias
Tu madre se mantiene joven
Lucía se parece a su madre
Toda la tarde estaré en casa
El lobo aulló en la montaña
Tu primo se pondrá nervioso
El jefe parece buena persona
Javier se puso furioso
El joven se apoyaba en la puerta
El delantero se quedó solo ante el portero
El complemento directo
Busca y encuadra el CD en las siguientes oraciones:
Busca tu cuaderno en el cajón.
A Ana la adoro.
La carta, dásela a Luis.
Desconozco el resultado de la votación.
Los han encontrado sanos y salvos.
Han encontrado la pelota en el patio.
Te las guardarán unos vecinos.
Vuelve aquí.
Quiero mucho a mis padres.
Por fin habían localizado a Pablo.
Sustituye el CD de las siguientes oraciones por el pronombre personal que corresponda en cada caso:
Ofrece un refresco a tus amigos.
Devuelve los patines a su dueño.
Leyó la carta con lágrimas en los ojos.
Estima mucho a tus hermanos.
Hemos buscado a Vicente por todos lados.
Nos dimos un beso en la mejilla.
¿Hallaron a tu perro allí?
Os quieren muchísimo.
El Complemento indirecto
Localiza el CI en estas oraciones. Si aparece también el CD, señálalo:
Devuelve el reloj a su dueño.
Se lo contaron a Pedro.
¿Te han dado ya la noticia?
Hemos preparado una tarta para los invitados.
Toma la lección a tu hermano.
Nos han ofrecido un trabajo en Lisboa.
Me agrada la ópera.
Dale un abrigo.
Les han dado ayer las llaves del piso.
Díselo.
Sustituye el CD y el CI por los pronombres personales correspondientes:
Facilita la información a los clientes.
Encontré a Irene muy pálida.
Ya han tomado declaración al testigo.
A vosotros no os dirán el motivo.
Envía la citación a los implicados.
Tomaremos un zumo de tomate.
A Luis le han dado ya las notas.
Siempre compran lotería a Isabel en Navidad.
Otorgarán el premio a Jacinto.
A este gato le han dado una pedrada.
El Complemento circunstancial
Subraya los CC de las siguientes oraciones. Di de qué tipo son:
Aquí no hacemos nada.
Explica las cosas con mucha paciencia.
Nunca salimos con ella.
Lo preparan con mantequilla.
Luis se muere por Irene.
No nos moverán.
Han plantado flores en el jardín.
Mañana iremos al hospital.
Tómate la tensión con este aparato.
No me apetece más.
Analiza todos los sintagmas indicando la función sintáctica de cada uno de ellos:
Nuestros alumnos entregarán las notas a sus padres mañana.
Hoy no hemos recibido el periódico.
Olga prepara siempre las ensaladas con salsa rosa.
La radio no se la habían reparado todavía ayer.
Leímos un libro a nuestros nietos.
Entrega el trabajo en la oficina al director.
Dáselo ya.
Habremos repasado las lecciones en dos horas.
El Atributo
Señala el atributo en las siguientes oraciones:
Habéis estado antipáticos con ellos.
Inés parece deprimida últimamente.
Salió enfadado de la reunión.
Nicolás estuvo en el parque ayer.
Fueron ministros de Isabel II.
Estamos hartos de su actitud.
Laura es así siempre.
Los reyes han estado en Dinamarca.
A veces el chico parecía tonto.
Elisabeth es de Irlanda.
El Complemento Predicativo
Señala el C PVO (una raya) en estas oraciones, diferéncialo del Atributo (dos rayas):
Los soldados lucharon valientes durante el combate.
Joaquín alcanzó exhausto la cumbre de la montaña.
Sé bueno con ellos.
El carnicero atendió amable a los clientes.
El río llega limpio hasta el pueblo.
Anda enfadado con todos.
Gritan felices desde la orilla los marineros.
Estamos todos deprimidos por los resultados.
Alejandro apareció borracho en la fiesta.
¿Ves pálido al enfermo?
Mis hermanos son altos.
Aquellos caballos son andaluces.
No salgas desnudo a la calle.
Nosotros estamos entusiasmados por ello.
José anda siempre tristón.
Acabó el ejercicio satisfecho.
Distingue entre C. PVO, Atributo y CCM:
La comida sabe mal.
Visitaron asombrados el claustro del convento.
Lo han recibido con mucha ilusión.
Este reloj no marcha con precisión.
Nuestro coche parece viejo.
Han comido hoy con moderación.
¿Recuerdas aquellos años con nostalgia?
Firmaron decepcionados la dimisión.
El Complemento Agente
Distingue el C. Ag. del CC. Causa:
Fueron detenidos por unos soldados.
Será llevado a juicio por sus herederos.
Hubo varios accidentes por el tráfico.
La conferencia fue impartida por el catedrático.
El agua fue cortada por el Ayuntamiento.
Hemos sido abucheados por unos desconocidos.
Violeta se muere por Esteban.
El enfermo no será operado por este cirujano.
La decisión fue tomada por unanimidad.
El Suplemento o Régimen
Distingue en las siguientes oraciones el Suplemento, el CD y los CC:
Pedro no se enorgullece de nada.
Respeta
Vosotros confiáis mucho en esas personas.
Hace mucho tiempo traté con esa familia.
Hicimos el viaje con un grupo italiano.
Apreciamos enormemente a Héctor.
A veces los médicos no piensan en el enfermo.
Acuérdate de ellas.
No trabajamos ya por las mañanas.
Se limita a eso.
en
todo
momento
a
tus
mayor
TEMA 2: EL VERBO
Lengua castellana y literatura – 3º de ESO
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