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Oraciones “Yo Puedo”
2do Grado: Geometría
Yo Puedo…
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 Nombrar una figura basándome en los números de lados
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o ángulos que tiene.
 Dibujar una figura de acuerdo a los atributos dados
2.G.1
(Lados, vértices, ángulos).
 Identificar figuras tridimensionales incluyendo, cubos,
2.G.1
prismas rectangulares, esferas, cilindros, conos y
pirámides.
 Identificar atributos (orillas, caras, vértices, ángulos) de
2.G.1
un prisma rectangular.
 Saber que un cuadrilátero es cualquier polígono de
2.G.1
cuatro lados.
 Dividir un rectángulo en renglones y columnas para crear
2.G.2
cuadrados de la misma – medida.
 Contar el número total de cuadrados cuando divido un
2.G.2
rectángulo.
 Dividir círculos y rectángulos en uno, tres y cuatro partes
2.G.3
iguales.
 Utilizar las palabras, mitades, tercios, cuartos, mitad de,
2.G.3
un tercio de, un cuarto de, etc. Para describir una pieza
de un todo.
 Comparar círculos y rectángulos que ya he comparado
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con un todo del mismo tamaño.
 Reconocer que partes iguales de un todo (Círculos y
2.G.3
Rectángulos) pueden no tener la misma figura.
 Después de dividir una figura, Yo puedo nombrar la
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fracción que representa la figura entera.
 Identificar cuantos minutos hay en una hora, y horas en
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un día.
Last Revised: 1/15/2014
 Decir y escribir la hora a los cinco minutos más cercanos.
 Distinguir entre AM y PM.
 Identificar la diferencia entre un reloj análogo y digital.
 Distinguir entre las dos manecillas de un reloj análogo.
Vocabulario:
triangulo, cuadriláteros, rectángulos, trapezoides, cuadrados,
paralelogramos, pentágono, hexágono, cubo, regular,
irregular, orilla, cara, esquina, ángulo, vértice/vértices,
renglón, columna, división, igual, mitades, tercios, mitad de,
tercio de, partes iguales, entero idéntico
Cara del reloj, según las manecillas del reloj, en contra de las
manecillas del reloj, análogo, digital, manecilla de las horas,
manecilla de los minutos, cuarto para, cuarto después de,
media después de, intervalos, AM, PM, del reloj, hora, minuto,
estimado, actual, igual a, numerales, antes y después.
Last Revised: 1/15/2014
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