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World Studies
Characteristics of Civilization
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1. La expresión de la cultura de una civilización.
Ejemplos: Pintura, Escultura, Dibujo, Música, Drama
a. Art
b. Cities
c. Architecture
d. Writing
2. La gente se organizaron entre clases sociales.
Ejemplos: Reyes, Artesanos, Granjeros, Esclavos
a. Cities
b. Architecture
c. Writing
d. Social Hierarchy
3. La gente aprendió cosechar y criar animales. La agricultura les dejo
quedarse en un lugar y vivir en pueblos y más tarde en ciudades.
a. Agricultural Revolution
b. Cities
c. Architecture
d. Writing
4. No se involucraban todos en el recolectar, cazar, o cultivar de
comida por la demasía de cosechas después de la revolución agricola.
Ejemplos: Artesanos, Escribas, Herreros, Mercantes, Albañiles.
a. Nomads
b. Social Hierarchy
c. Cities
d. Job Specialization
5 El gobierno tiene sistemas organizados para proveer servicios en
las ciudades.
Ejemplos: Acueductos, Drenaje, Carreteras, Sistemas de riego.
a. Cities
b. Public Works
c. Job Specialization
d. Government
6. El sistema de escribir con dibujos, símbolos, o letras ayudo
mantener records, y publicar las leyes.
Ejemplos: Cuneiforme, Jeroglíficas, Alfabeto Fenicio, Griego, Latín.
a. Writing
b. Architecture
c. Art
d. Religion
7. Los edificios que diseño una civilización.
Ejemplos: templos, casas, castillos, paredes, estadios
a. Social Hierarchy
b. Architecture
c. Cities
d. Art
8. Los líderes que mandaban en el país, hicieron las leyes, y
controlaban el ejercito.
Ejemplos: reyes, presidentes, congreso.
a. Nomads
b. Government
c. Religion
d. Art
9.. Las creencias de la gente. Les ayudo explicar la naturaleza y la vida
despues de la muerte.
Ejemplos: Cristianismo, Judaismo, Islam.
a. Art
b. Architecture
c. Government
d. Religion
10. Antes de desarrollar las civilizaciones y la revolución agrícola
gente andaba de un lugar a otro en búsqueda de comida.
a. Nomads
b. Job Specialization
c. Cities
d. Art
11. El centro de religión, comercio, y gobierno. Desarrollaron despues
de la revolución agrícola.
Ejemplos: Roma, Atenas, Jerusalén, Meca
a. Writing
b. Cities
c. Nomads
d. Art
12. El tiempo después del nacimiento de Cristo se llama:
a.
b.
c.
d.
B.C.
A.D.
millenneum
timeline
13. Otra palabra para cien años es:
a.
b.
c.
d.
year
decade
century
millenneum
14. Vivimos en el siglo:
a.
b.
c.
d.
19
20
21
2013
15. ¿Cuantos milenios han pasado desde el nacimiento de Cristo?
a. 2000
b. 2
c. 200
d. 20
16. ¿Qué historia es mas larga?
a. B.C.
b. A.D.
c. U.S.
d. D.C.
17. ¿Que continente es el mas grande?
a. South America
b. Australia
c. África
d. Asia
18. ¿Cuales dos continentes están unidos?
a. Ásia and África
b. Europe and Australia
c. North America and África
D. Asia and Europe
19. ¿Cual océano es el mas grande?
a.
b.
c.
d.
The Pacific Ocean
The Atlantic Ocean
The Arctic Ocean
The Indian Ocean
20. ¿En cual continente vivimos ahorra?
a. Asia
b. África
c. North America
d. South America
How was life different for people after the Agricultural
Revolution?
¿Como era diferente la vida de la gente después de la Revolución
Agrícola?
Use information and vocabulary that you know from this unit to
describe life before the Agricultural Revolution, what happened in the
Agricultural Revolution, and how people lived and developed after the
Agricultural Revolution.
Utiliza la información y el vocabulario que conoce de esta unidad para
describir la vida antes de la revolución agrícola, lo que sucedió en la
revolución agrícola, y cómo la gente vivió y se desarrolló después de la
Revolución Agrícola.