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U N I D A D E D U C AT I VA C AT Ó L I C A
NUESTRA MADRE DE LA ALBORADA
Cuestionario del II Quimestre de Cuarto año de Educación Básica
General
Área: Lengua y Literatura
Profesor: Marcos Velasco
Tutivén.
. Los juegos de palabras expresan:
a. Juegos, dudas, intención, lúdica y mágica.
b. Juegos infantiles
c. Una mejor forma de hablar de los niños.
2. Las adivinanzas son:
a. Llamados también des trabalenguas
b. Dichos populares que describen un objeto, sin decir su nombre.
c. Son textos escritos en verso.
3. Los trabalenguas son:
a. Textos escritos en verso.
b. Son dichos de origen popular, que enseñan o aconsejan algo
c. Son útiles para ejercitar y mejorar la forma de hablar de los niños al repetir palabras o
sonidos.
4. Las retahílas son:
a. Textos escritos en verso.
b. Dichos de origen popular, que enseñan o aconsejan algo.
c. Estimulantes del buen humor de los niños.
5. Los refranes son:
 Estimulantes del buen humor de los niños.
 Dichos de origen popular, que enseñan o aconsejan algo.
 Anuncios de clasificados.
6. Los chistes:
 Son textos escritos en verso
 Son dichos de origen popular.
 Estimulan el buen humor de los niños.
7. Los verbos son:
 Las acciones que se realizan y se clasifican de acuerdo a su terminación.
 Clasificaciones que se hacen a las palabras en la oración
 Conjugaciones con las sílabas en una palabra.
8. El tiempo del verbo indica:
 La terminación del verbo.
 Cuando se realiza la acción.
 Concordancia entre el sustantivo y el verbo.
9. El verbo en tiempo pasado indica:
 Las acciones que ocurren ahora
 Las acciones que no han ocurrido todavía
 Las acciones que ya ocurrieron
10. El verbo en tiempo presente indica.
 Las acciones que ocurren ahora
 Las acciones que no han ocurrido todavía
 Las acciones que ya ocurrieron
11. El verbo en tiempo futuro indica:
 Las acciones que ocurren ahora
 Las acciones que no han ocurrido todavía
 Las acciones que ya ocurrieron
12. Los pronombres personales:
 Es el que está junto al verbo
 Sustituyen o reemplazan al nombre o sustantivo
 Son los que están junto al diptongo en la oración
13. En el uso de h en los diptongos:
 La regla dice: se escribe con lo las palabras que terminan en illo, illa.
 La regla dice: los adjetivos terminados en oso, osa, se escriben con s.
 La regla dice: los diptongos iniciales hie, huye se escriben con h.
14. En el uso de la l en palabras terminadas en illo, illa:
 La regla dice: se escribe con lo las palabras que terminan en illo, illa.
 La regla dice: los adjetivos terminados en oso, osa, se escriben con s.
 La regla dice: los diptongos iniciales hie, huye se escriben con h.
15. En el uso de la s en las terminaciones de los adjetivos oso, osa.
 La regla dice: se escribe con lo las palabras que terminan en illo, illa.
 La regla dice: los adjetivos terminados en oso, osa, se escriben con s.
 La regla dice: los diptongos iniciales hie, huye se escriben con h.
16. En el uso de la v después de n -l.
 La regla dice: se escribe con lo las palabras que terminan en illo, illa.
 La regla dice: los adjetivos terminados en oso, osa, se escriben con s.
 La regla dice: después de la letra n o la letra l se escribe con v.
17. En el cambio de z por c del singular al plural:
 La regla dice: que si las palabras en singular terminan en z, cambian la z por f, cuando
forman el plural.
 La regla dice: los adjetivos terminados en oso, osa, se escriben con s.
 La regla dice: los diptongos iniciales hie, huye se escriben con h.
18. En el uso de la z en los aumentativos aza, azo
 La regla dice: se escribe con lo las palabras que terminan en illo, illa.
 La regla dice: se escriben con z las palabras terminadas en el aumentativo aza, azo.
 La regla dice: los diptongos iniciales hie, huye se escriben con h.
19. En el uso de la z en los adjetivos terminados en oza, izo.
 La regla dice: se escribe con lo las palabras que terminan en illo, illa.
 La regla dice: los adjetivos terminados en oso, osa, se escriben con s.
 La regla dice: los adjetivos terminados en iza, izo se escriben con z.
20. El primer anuncio clasificado fue:
 Escrito en Grecia, en la ciudad de Tebas, alrededor del año 3000 a.C.
 Escrito en EEUU, en la ciudad de Boston, en 1704
 Escrito en España, en Barcelona en el año 1294.
21. El cuento es:
 Un párrafo lleno de números sobre fechas históricas.
 Una narración corta en la que intervienen varios personajes reales o fantásticos.
 Una narración de tu día.
22. En la adivinanza: Una vieja con diente que llama a toda la gente, la respuesta sería:
 Sube y baja
 Gaviota
 Campana
23. En la adivinanza: Cuando yo subo, tú bajas; si tú subes, bajo yo: a la misma altura nunca
podemos estar los dos, la respuesta correcta es:
 Sube y baja
 Gaviota
 Campana
24. En la adivinanza: Con su risa mañanera toda la playa alborota, pescadora y marinera.
 a adivinanza: Una vieja con diente que llama a toda la gente, la respuesta sería:
 Sube y baja
 Gaviota
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
Campana
25. El refrán: De tal palo, tal astilla, significa:
 Si te levantas temprano, te ira mejor en el día
 Saber escoger a tus amistades,
 De tal padre, tal hijo
26. En el refrán: Al que madruga, Dios le ayuda, significa:
 Si te levantas temprano, te ira mejor en el día
 Saber escoger a tus amistades,
 De tal padre, tal hijo
27. En el refrán: Dime con quién andas y te diré quién eres, significa que:
 Si te levantas temprano, te ira mejor en el día
 Saber escoger a tus amistades.
 De tal padre, tal hijo
28. Continúa la retahíla:
Cro, cro cantaba la rana, cro, cro debajo del agua, cro, cro paso un caballero: Cro
cro con capa y sombrero; Cro, cro paso una señora, cro, cro con traje de novia; cro,
cro paso un marinero, cro, cro, pidió un ramito, cro, cro, no se lo dieron, cro cro se
puso a llorar.
Complete el trabalenguas:
Me han dicho
un dicho, que dicen que he ___dicho_________ yo. Ese
_dicho_________ está mal ___dicho________ pues si yo lo hubiera
___dicho_________ estaría mejor ___dicho_________ que ese ___dicho_________
que dicen que algún día dije yo.
29. Escribe las siguientes palabras en orden alfabético, en el recuadro numerado del 1 al 10. (1
punto)
araña
oso
Teléfono
Elefante
zapato
pato
Wilson
Sofía
Ana
Foco
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
30. Interpreta los siguientes refranes:
De tal palo tal astilla:
a. Que el hijo es igual que el padre.
Al que madruga Dios lo ayuda:
b. Que cuando uno madruga las cosas de la vida le salen mejor siempre con la bendición
de Dios.
31. Crea un chiste a partir de la imagen y descríbelo
32. Separa en sílabas las siguientes palabras
Uruguay: u-ru-guay
Experimental: ex-pe-ri-men-tal
33. Busca en el diccionario las siguientes palabras con su significado
Albergar: Dar hospedaje
Genético: Relativo a la Génesis u origen de las cosas.
34. Dibujo la respuesta de esta adivinanza.
Mi picadura es dañina, mi cuerpo insignificante, pero el néctar que yo doy se lo comen
al instante.
ABEJA
35. Lee esta adivinanza, descubre la respuesta correcta y colorea.
Blanco por dentro
Verde por fuera
Si no le adivinas, espera.
PERA
36. Lee este trabalenguas y encuentra el sonido o palabra que se repite.
El cielo esta encapotado,
¿Quién lo desencapotará?
El desencapotador que lo
Desencapote, buen desencaportador será
Desencapotador
37. ¿Para qué sirven los clasificados?
Para darnos información de manera corta pero precisa
38. Subraya las palabras que son verbos.
Saúl comprar
reír
cama
Barrera computadora
pintar
carro
María
cartera
Saltar
escribir
Dormir
39. Crea un clasificado para comprar un producto. Toma en cuenta información importante que
debes incluir en cada uno de ellos.
Compro terreno al norte de Guayaquil informarme al teléfono 042232618
40. Cada una de estas oraciones tiene una palabra que indica acción. Une con líneas cada
oración, al tiempo que corresponde.
Pasado o Pretérito
Presenta
Ellos venderán su cosecha
Ayer alquiló una bicicleta.
Futuro
La madre compra los alimentos.
41. Realiza una adivinanza con algún elemento del aula de clase.
Pinto y pinto y cuando no pinto me votas ¿ Quién soy?
La pluma
42. Marca las formas verbales que están en singular.
Planteo
Merendamos
Canto Ve Vienen
Ordené Extienden
Indica
43. Escribe 4 verbos terminados en primera conjugación.
Amar
caminar trabajar
calcular
44. Escribe una oración con cada una de las palabras
Tobillo: No soporto el dolor del tobillo
Ardilla: La ardilla se comió todas las nueces
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Papilla: Al bebe no le gusta la papilla
Rodillo: EL Rodillo se salió de su eje
45. Sustituye las palabras resaltadas, por sus respectivos pronombres.
Sofía y Simón
____EL_______ y ___ELLA________
Juan, Pedro y Luis estudian todos los días.
__ELLOS____________ estudian todos los días
46. Cambia el final del cuento “El tigre actor”
El tigre no se comió a la actriz y pudo ser estrella.
47. Escribe el significado de las palabras:
Idolatría: Amar en exceso a alguien o algo
Comicio: Actos electorales
48. ¿Qué cuento te gusta más de los que has leído en este parcial? ¿Por qué?
(R.A.)
49. Dictado de 4 palabras. (R.A)
50. Escriba 2 oraciones con oso y 2 oraciones con osa.
a. Hoy fue un día lluvioso.
b. Ese espectáculo en el circo fue grandioso.
51. Subraya la respuesta correcta.
¿Qué beneficios nos proporciona leer cuentos?
Desarrolla nuestra imagen
Desarrolla nuestra imaginación
Desarrolla nuestra sensibilidad.
52. Escribe verdadero o falso:
¿Quiénes son los personajes de los cuentos?
Los animales (V)
Las personas (V)
Las cosas
(F)
53. Refuerza tu conocimiento: ¿Sabes que es un cuento breve? Pon un ejemplo:
Es una narración corta en la que intervienen varios personajes reales o fantásticos.
54. Escribe 2 autores de cuentos breves.
Catalina Sojos
María de los Ángeles Ortiz
55. Escribe los verbos en tiempo presente y en tercera persona del singular.
Leer: lee
Aprender: aprende
Recordar: recuerda
Poner: pone.
56. Transforma las formas verbales al tiempo futuro.
Leyó: leerá
Aprendió: aprenderá
Recordé: recordaré
57. Anota el número de cada u a de las formas verbales:
Los niños encontraron al elefante – Pasado o Pretérito
El elefante jugó con los niños. – Pasado o Pretérito
58.- Complete el siguiente concepto:
Se usa la coma:
a. Para indicar una pausa corta.
b. Para separar los elementos de una enumeración.
59. ¿Qué expresa el punto y coma?
Se emplea para separar los elementos de las enumeraciones. Representa una
pausa mayor que la coma.
60. Unir con líneas según corresponda.
Expresa hechos verdaderos
Expresa deseo duda
Modo imperativo
Modo indicativo
Expresa orden
Modo subjuntivo
61. Escribir un párrafo donde use el punto y coma.
Por la mañana tengo que ir a clase; al mediodía, tengo el ensayo para la
graduación; por la tarde, me fui a comer y de noche fui a dormir.
62. Selecciona el modo que corresponde a cada oración, enciérralo en un círculo.
Mama cocina rico
Indicativo
Subjuntivo
Imperativo
¡Bájate de allí!
Indicativo
Subjuntivo
Imperativo
.Tal vez no lo entiendas Indicativo
Subjuntivo
Imperativo
Entrégame el trabajo
Indicativo
Subjuntivo
Imperativo
63. ¿Qué es el Debate?
Controversia sobre un tema entra varias personas.
64. Identifica la raíz y la terminación de los siguientes verbos su infinitivo.
VERBO
RAÍZ
TERMINACIÓN
INFINITO
Comí
Vienes
65. Unir con líneas según corresponda.
Introducción
Se produce el final del trama
Conflicto
Suceden los acontecimientos
que forman parte del trama del
cuento
Desenlace
Se presentan los personajes y
algunos datos del tiempo y el
lugar donde transcurre lo que
estas contando
66. Selecciona las frases que por lo general inician o abren un cuento.
Vivía una vez
a. Estaban aquí
b. Había una vez
c. Es un día
67.- Subraya el sujeto de las siguientes oraciones.
Las iguanas marinas comen algas que se encuentran en las costas.
Los delfines siguen a los barcos.
Las mariposas vuelan de flor en flor y recogen polen en sus patas.
Los árboles del jardín han crecido mucho en el último mes.
68.- Lee y encierra los adjetivos del siguiente texto.
playa
urbana
murciélago
La hermosa playa del Murciélago se encuentra en Manta. Su nombre de debe a su forma
Parecida a un murciélago, con las alas desplegadas, es una playa concurrida por turistas
Nacionales y extranjeros.
U N I D A D E D U C AT I VA C AT Ó L I C A
NUESTRA MADRE DE LA ALBORADA
En el malecón ofrecen gran variedad de platos preparados con base en deliciosos
Mariscos y frescos pescados. Además de sabrosos postres elaborados con maní.
69.- Subraya las palabras que tengan diptongo.
María
sorteo
estatua
frío
jaula
sandía
baúl
maestra
ciudad
Ecuador
70.- Encierra las frases en las que los artículos se usan correctamente.
La revista
El casas
El poeta
Un amigo
Un periódicos
Una pelota
Los vecinos
Un doctor
Unos abuelos
Las noticias
Las calles
El vestido
71.- Observa las siguientes ilustraciones y escribe una oración con cada una de ellas.
Ellos estaban bailando en durante la fiesta.
José le tomo una foto a una flor que estaba en la calle.
72.- Escribe dos palabras agudas, una palabra grave y una palabra esdrújula.
palabra aguda acción, abarcar
palabra grave abstraído, abanderado.
palabra esdrújula héroe, ídolo.
73.- Escribe en cada gráfico solo las palabras graves con o sin tilde, sacadas del recuadro.
Con tilde.
Sin tilde.
Cráter
Césped
Rocío
Fácil
Araña
Zorra
CRÁTER
CÉSPED
FÁBULA
ROCÍO
ARAÑA
ZORRA
RATÓN
FÁCIL
74.- Coloca una V solo a la oración verdadera, y contesta por qué.
Fábula: “El gusanito y la montaña”
El gusanito, a causa del esfuerzo realizado por alcanzar el sueño, murió.
El gusanito alcanzó su sueño.
El gusanito se transformó en mariposa y no pudo llegar a la montaña.
Los amigos del gusanito no creyeron que iba a alcanzar su sueño.
Porque alcanzar un sueño requiere de esfuerzo y sacrificio
V
,
75.- Enumera secuencialmente del 1 al 4 lo que iba a obtener la lechera luego de vender la
leche.
Fábula: “La lechera”
4
3
1
2