Download Lengua y Literatura 2015 - Escuela Normal Superior Dalmacio

ESCUELA NORMAL DALMACIO VÉLEZ SÁRSFIELD
PROGRAMA DE LENGUA Y LITERATURA
3º AÑO (TODAS LAS DIVISIONES) CICLO LECTIVO 2015.
PRIMER TRIMESTRE:
Tipologìas textuales.
Cuentos. Clasificación. Estructura. Análisis literario Completo.
Autobiografía, biografía y el diario íntimo.
Categorías morfosemànticas y gramaticales:
Verbos en la narración. Pronominalizaciòn. Enunciados; caracterización y tipo de
entonación.
Ortografía:
Parónimos. Tipo de parónimos: el uso de homófonos y de homógrafos.
Técnicas de estudio:
El resumen, características. Estrategias para hacer un resumen.
Producción: construcción de cuentos realistas y no realistas. Escritura de la
autobiografía.
Lecturas:
Los tres apuntes de Tim, la guitarra, la Cucaracha, Morir en la pavada, Exilio,
Ladrones de bicicletas, Esquina peligrosa, Los ancianos fieles; de cómo los
personajes se convirtieron en maestros y el autor en su aprendiz. Vivir para
contarla (fragmento), Einstein, su vida y universo (fragmento); el diario de Ana
Frank (fragmento)
SEGUNDO TRIMESTRE:
Tipologìas textuales:
Texto argumentativo. Estructura, estrategias de argumentativas, trama
argumentativa en los textos periodísticos, los subjetivemas.
Poesìa: métrica, rima y recursos literarios.
Categoría gramaticales o clases de palabras:
El verbo. Frases verbales. La flexión verbal: verbos irregulares. Uso correcto del
verbo haber y hacer como verbos impersonales.
Ortografía:
Uso de los signos de puntuación y mayúscula. Uso de la B, V, S y Z.
Técnicas de estudio:
La síntesis, características, estrategias para realizar una síntesis.
Producción: escritura de textos poéticos.
Lecturas: Bullying, un fenómeno que avanza (texto periodístico), Para que sirven
los modales, Menores y responsabilidad paterna (artículo periodístico), Gutiérrez.
Palabras para Julia; Soledades; El poeta y la noche; Melancolía.
TERCER TRIMESTRE.
Tipologìas textuales:
Textos espitolares: características, tipos y estructura.
Categoría gramaticales o clases de palabras y categoría sintácticas.
Recursos de cohesión lexical y gramatical. Coherencia de los textos.
Oraciones Compuestas Coordinadas: oración simple, nexos coordinantes,
construcción y análisis de oraciones compuestas coordinadas, clasificación de las
oraciones compuestas coordinadas.
Ortografía:
Uso de la C, S y Z. Uso de la coma.
Técnicas de estudio:
Sistematización del resumen y la síntesis.
Producción:
Textos epistolares formales y no formales.
Lecturas:
Cartas familiares, cartas Comerciales, Cartas institucionales, Cartas de lectores.
Textos informativos e humorísticos para trabajar recursos de cohesión gramatical
y lexical. Esa, Bella Durmiente.
LECTURAS OBLIGATORIAS:
“Si tu signo no es Cáncer” de Bialet Graciela.
“El profesor de Música” de Yael Hassan.
“Tuerto, maldito y enamorado” Rosas Huertas.
“Sé que estas allí” Lydia Carreras de Sosa.
Aprendamos Lengua y Literatura, editorial Comunicarte, primera
edición: Febrero 2015. Cada profesor decidirá si lo solicita o
confecciona un cuadernillo de las lecturas y de los trabajos prácticos
de los temas citados anteriormente.
o Entender Lengua y Literatura, editorial Estrada, segunda edición,
quinta reimpresión- San Isidro, 2010. libro expedido por el Ministerio
de Educación. Presidencia de la Nación.
o Cuentos: Exilio, Ladrones de bicicletas, Esquina peligrosa, Los
ancianos fieles y los textos informativos e humorísticos pertenecen
al cuadernillo de Lengua y Literatura de los años anteriores
confeccionado por los docentes.
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